西洋教育史 - 城邦阅读花园


	本書為西方二千餘年學術思想與文教體制總覽，其遠溯東方文化(猶太、埃及)，經過希臘文化的再造、羅馬的傳播與基督教的陶冶而成。篇章錄有猶太教育、希臘教育、羅馬教育、基督教教育、中世紀教育、文藝復興時期教育、宗教改革時期教育、唯實主義教育、理性主義教育、自然主義教育等等。　　作者師承美國教育家克伯利博士(E. P. Cubberley)及阿麥克(J. C. Almarck)學說，博覽近代教育家西洋教育史著作，兼採諸家之長，本書體系完整、取材精審，不僅重視教育理想之敘述，並佐以實例；也同時注重教育本身之演變，對於教育家之學說與其所影響於教育之發展亦詳述之。本書特色　　1.本書為西方二千餘年學術思想與文教體制總覽。　　2.篇章錄有猶太教育、希臘教育、羅馬教育、基督教教育、中世紀教育、文藝復興時期教育、宗教改革時期教育、唯實主義教育、理性主義教育、自然主義教育等等。


	目錄楊序自序第一章導言第二章猶太教育第一節猶太歷史與宗教的來源第二節宗教觀念與家庭生活第三節教育的組織第四節教育的內容和方法第五節猶太教育的結果第三章早期希臘教育第一節希臘民族的起源第二節斯巴達教育第三節雅典教育第四節哲學家的學校第四章後期希臘教育第一節哲人的新教育第二節蘇格拉底的學說第三節柏拉圖的學生第四節亞里斯多德的學說第五節大學的興起第五章羅馬教育第一節羅馬歷史與政治的背景第二節羅馬民性與生活的本色第三節早期羅馬教育第四節希臘化的羅馬教育第五節羅馬教育的衰落第六節羅馬的教育作家第六章早期基督教教育第一節基督教的起源第二節基督教的新力量與新教育第三節基督教的學校第四節教會的教士第七章中世紀教育（一）第一節修院的教育第二節沙里曼的文教復興第三節騎士教育第八章中世紀教育（二）第四節阿拉伯教育第五節經院哲學的教育影響第六節中世紀大學第七節同業公會學校第九章文藝復興(一) 第一節文藝復興的肇端第二節人文主義教育的本質第三節義大利的文藝復興第十章文藝復興(二) 第四節北歐的文藝復興第五節法蘭西的新學問第六節條頓族文藝復興的特性第七節英格蘭的文藝復興第八節人文主義對教育的貢獻第十一章宗教改革第一節新教徒的反叛第二節宗教改革與文藝復興第三節宗教改革運動的先驅─路德第四節宗教改革的實現─喀爾文第五節英格蘭的宗教改革第六節新教學校的形式主義第十二章反宗教改革第一節特稜特大公會議第二節耶穌會的組織第三節耶穌會的學制第四節詹森學派第五節基督教學校兄弟會第六節女子教育第七節教育興趣的衰退第十三章唯實主義的教育第一節教育上唯實主義的意義第二節人文的唯實主義第三節社會的唯實主義第四節感覺的唯實主義第十四章理性主義的教育第一節第十八世紀初期的特性第二節陸克的理性運動第三節啟蒙運動第十五章自然主義的教育第一節盧騷的傳略第二節盧騷的哲學第三節愛彌兒的教育第四節巴斯道與汎愛學校第十六章心理學傾向的教育第一節心理學運動的性質第二節裴斯泰洛齊的運動第三節赫爾巴特的運動第四節福祿培爾的運動第十七章科學傾向的教育第一節第十九世紀科學的發展第二節斯賓塞的科學運動第三節斯賓塞對教育的影響第十八章社會學傾向的教育第一節社會學運動的意義第二節教育中慈善事業的階段第三節國家控制教育的過渡階段第四節社會化教育的階段第十九章教育之國家制度的發展(一) 第一節德意志教育第二節法蘭西教育第三節英格蘭教育第二十章教育之國家制度的發展(二) 第四節義大利教育第五節美利堅教育第六節蘇俄教育