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前言:美國人從學生時代便開始學習「說話技巧」 序:美國中學生學習「說話技巧」的原則 美國的說話技巧重視「心態」 正因為有「心態」,才能活用「技術」 第一章:調整好說話技巧的「心態」 被人討厭的原因是「以自我為中心的心態」 將「以自我為中心的心態」轉變成「以對方為中心的心態」 第二章:用「話語」來表現心態的說話技巧 以「語言表現」來回應「對方的尊重需求」 STEP①「對方的尊重需求」,從「話語」加以掌握=聆聽 STEP②「對方的尊重需求」,以「話語」來回應=附和 第三章:用「非語言」來表現心態的說話技巧 以「非語言表現」來回應「對方的尊重需求」 STEP①「對方的尊重需求」,以「非語言」來掌握=觀察 STEP②對「對方的尊重需求」,以「非語言」來回應=使用記號 終章:美國的中學生學習的「說話技巧」【實踐篇】 美國的中學生學習的「閒聊、日常對話」的規則 美國的中學生學習的「交涉」規則 美國的中學生學習的「說明」規則 美國的中學生學習「引來共鳴的說話方式」規則 美國的中學生學習的「演說、簡報」的規則 後記:說話技巧是對未來的投資
作者簡介 小林音子 溝通教練、TEDx演說訓練師、高階幹部媒體應對訓練員、Orionsbelt Global代表取締役、演員。從溝通的心態、語言表現、非語言表現這三個觀點來加深「自我理解」,建立提升「傳達技術」的獨特方法。多次在美國視察他們的溝通學校,將所見所聞納入方法中。從TEDx演說者、商務人士,到講師、學生、演員、藝人,對各種領域的不同人們提供「表現力」的訓練。 以媒體教練的身分,對政界和經濟界的高階幹部、公關負責人,指導對應媒體所需的技術。以溝通教練的身分,針對孩童到銀髮族的廣大年齡層,展開「說話方式」、「聆聽方式」的基礎,乃至於應考、求職面試對策、相親對策等各種指導。多方投入「演出」、「尊重訓練」、「銷售訓練」、「領導能力訓練」、「積極聆聽」、「手勢」、「談判」、「EQ訓練」、「身體表現管理」、「自我主張溝通」、「後設認知訓練」等各種寫作、演講、商業訓練。 IG:www.instagram.com/otokokobayashi_acting Blog:ameblo.jp/otokokobayashi 譯者簡介 高詹燦 輔仁大學日本語文學研究所畢業。現為專職日文譯者,主要譯作有《鳥人計畫》、《殺死瑪莉蘇》、《來自沉船,帶著愛》、《白兔》、《這樣說話,讓你更得人疼》等書。 個人翻譯網站:www.translate.url.tw
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