追求美善的教育

　　《追求美善的教育》為《一週教育論壇系列叢書》之五，該系列叢書集結了國立台灣師範大學教育政策與行政研究所暨教育系潘慧玲教授二００二年至今主持教育廣播電台「一週教育論壇」節目之內容。它匯集了具有教育專業多元背景之專家學者及實務工作者的思想菁華，呈現了相互激盪下理論與實踐的辯證對話。

　　本書之出版乃著眼於國內性別與原住民教育的相關政策與實施有其缺漏之處，以及過去正式課程中有一些較不被重視但隨著社會變遷卻愈趨重要之教育議題，值得加以關切，並作深入之討論。在本書中，首先探討性別教育重要改革之工作方向，以及性別平等教育之教學、教材、課程與師資，並以多元文化之觀點，檢視當前的原住民教育政策，提出紐西蘭的原住民政策以供借鏡。另則針對美感、音樂、媒體、網路、環境、生命、人權及法治等議題，透過與專家學者的對話檢視與省思我國當今教育哲學脈絡與課程內容之規劃與建構是否過於偏狹或有所闕漏，俾使我國教育與課程之內涵能更為豐富與良善。望本書之付梓能具拋磚引玉之效，引發讀者大眾對於重要議題之關心，並豐碩讀者大眾對於生命意涵之感知。

第一篇  婦女/性別教育
婦女教育政策的背景與理念        
婦女教育政策的目標與實施方案  
性別平等教育法概論      
性別平等教育法的精神與重要內容
教育部性別平等教育五大工作方向（上）
教育部性別平等教育五大工作方向（下） 
性別平等教育的教學與教師意識覺醒    
性別平等教育的教材與推動現況       
性別平等教育與課程改革                      
性別平等教育的師資與展望         
性別與婦女教育補充資料 
         
第二篇  原住民教育
 概覽台灣原住民教育 
原住民教育的現在與未來    
原住民教育的體驗                       
從多元文化觀看臺灣原住民教育            
文化認同與台紐原住民教育政策
 原住民教育補充資料     
                 
第三篇  美學教育 
美感教育理念與美感判斷發展               
美感規準、藝術語言與美感教育       
從美術課到視覺藝術——台灣美術教育的發展   
美術教育的教學與鑑賞能力                   
音樂資優人才的培育                          
音樂欣賞入門             
              
第四篇  媒體、網路與教育環境 
國內媒體與媒體教育                             
媒體教育白皮書及國內媒體教育概況                
電玩小子                                      
網路教學                                         
環境教育的意涵演變與教育推動                     
營造美麗境界——環境教育在校園裡的落實   
     
第五篇  生命、人權與法治環境
生命教育的意義探究概覽                          
生命教育的實踐                                      
人權的意義與人權教育初探                       
人權教育與九年一貫課程                         
法治教育的意涵與「法治教育向下紮根」計畫簡介    
美國的法治教育與「法治教育向下紮根」計畫