五歲的義史非常羨慕鄰居男孩阿良，因為阿良總是咬著一根奶酪棒，看起來很享受的樣子。於是義史開始感嘆命運的不公，為什麽自己就不能吃到看起來如此美味的奶酪棒。在義史的央求下，媽媽終於給他買了一根。義史真是太開心了，馬上夢想就要實現，義史小心翼翼地剝開包裝，慢慢把奶酪棒放進嘴里，先用前牙咬下來一塊，然後用後牙咀嚼，就在他嚼了幾下之後，突然感到一股難以忍受的臭肥皂的味道……看著只吃了一口的奶酪棒，義史會怎麽辦呢？
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世界上有兩種悲劇，一種是求而不得，另一種是得償所願。在《好想吃奶酪棒》里，王爾德口中的兩種悲劇在5歲的義史身上輪番上演，讓讀者捧腹的同時也產生出強烈的共鳴。
事情是這樣的，鄰居阿良每天都在吃奶酪棒，5歲的義史看在眼里，饞在心上，那白白黃黃的奶酪棒在義史看來，好比八戒看到了人參果，說什麽也得求媽媽買一根嘗嘗。當媽媽告訴他“那種東西一點兒都不好吃”的時候，義史開始痛哭，“藤……藤井家的阿良，每……每天都……都在吃，只……只有我，一……一次都沒有吃過……肉店賣的奶酪棒。”媽媽心軟了，“好吧，就買這一次啊！”如獲至寶的義史，小心翼翼地撕開包裝，輕輕地用門牙咬了一口，用後牙試著嚼了兩下，再用後牙試著嚼了第三下、第四下……忽然感受到一種難以忍受的臭味，這簡直就像在吃變臭的肥皂嘛！看看旁邊的媽媽，義史這下可為難了……
《好想吃奶酪棒》可以歸入兒童心理與日常生活類繪本。
對於兒童來說“吃”是生活中的頭等大事，孩子們會為了“吃”而絞盡腦汁，也會因為“吃”而產生快樂和煩惱，許多孩子都會羨慕別人，尤其會覺得自己沒有吃過的而別人正在吃的食物看起來很好吃。日本著名繪本大師長谷川義史從兒童的這種羨慕心理入手，細致入微地刻畫了主人公義史由羨慕阿良到下決心說服媽媽再到失望的心理變化，從而引發出強烈的戲劇沖突和令人爆笑的藝術效果。
雖然我們不能確定故事里的義史是不是作者本人，不過從畫面上能夠看出故事發生在物質並不豐富的20世紀 60年代的日本，作為舶來品的奶酪棒象征著一種新奇而又時髦的生活，而且這只有肉店賣的奶酪棒，義史朝思暮想的奶酪棒，鄰居阿良卻每天都在吃，怎麽能叫義史不羨慕？可有時候生活就愛跟我們開玩笑，這看起來如此美好的奶酪棒，品嘗起來竟然有種“臭肥皂”的味道，和自己想象的完全不一樣，以至於義史都要懷疑“那個藤井家的阿良到底在吃什麽嘛！”在幽默之下，作者啟發孩子們去思考——面對琳瑯滿目的商品和自己那麽多個“想要”的時候，自己真正想要的或者需要的是什麽。很多東西，一旦擁有了才發現，自己不是真的喜歡，一些看起來很好的東西，也不一定有自己想的那麽棒。正所謂“汝之蜜糖，彼之砒霜”，心想事成有時就等於事與願違啊。
《好想吃奶酪棒》描寫的關於“吃”的平凡小事可以幫助爸爸媽媽理解孩子們的欲望，從而搭建與孩子溝通的橋梁。作者也鼓勵孩子遇到問題時積極與家長溝通，通過溝通的方式來解決問題。故事里義史的媽媽在確定了義史很想吃奶酪棒之後，爽快地買了一根，看似這是義史哭鬧的結果，其實是媽媽給予了孩子體驗的機會，也只有切身體驗之後，孩子才能得出屬於自己的結論。
曾榮獲日本繪本獎、講談社出版文化獎繪本獎、小學館兒童出版文化獎的著名繪本作家長谷川義史在圖畫中延續了大膽個性的創作風格。他幽默誇張的表現手法將主人公男孩與媽媽的心理變化濃墨重彩地表現出來，無論是主角還是配角都被塑造得活靈活現。對孩子們來說這個故事非常容易理解也是經常發生在身邊的事，小讀者會自然而然代入到故事中，對主人公的經歷感同身受。這是一本非常優秀的親子共讀繪本，出版以來得到海外讀者的巨大肯定，希望這本《好想吃奶酪棒》也會給國內廣大讀者帶來歡樂與共鳴。 |
