性與性別教育：發展心理學取向

　　這本書從平衡觀點來探討性和性別對個人行為及發展的影響，也從多元角度探討有關性的議題，如：性和性別的關係、性傾向、性別刻板印象、各年齡層重要的性議題，更從聖經及神話有趣的角度看性的發展。

　　這本書的書寫方式非常生活化，且也包含相當多的研究文獻，書中設計許多課中及課後的學習活動，非常適合家長、教師教學或是學生自學使用。

　　作者從跨領域的方式來討論性和性別的研究及議題，包括心理學、生物學、社會學、歷史、哲學及人類學的角度，也包括實務及理論，是探討性和性別議題非常豐富的資料。

第一單元 簡介
第一章 為什麼需要有性與性別發展心理學
第二章 性與性別研究方法學
第三章 刻板印象、神話及媒體訊息

第二單元 性別認同的理論
第四章 性別認同的理論：從新佛洛伊德說的生物觀點
第五章 環境因素如何影響認知

第三單元 性和性別的發展
第六章 胎兒期到兒童期的發展
第七章 兒童期的重要議題
第八章 青少年和成人早期
第九章 青少年期和年輕成人期的議題
第十章 成人期
第十一章 成人期的議題
第十二章 展望