人力訓練與發展第二版 2012年


	本書特色　　「人力訓練與發展」在傳統上一直被企業定位為「成本」、「花費」，甚至定位為一種「不得不」或「酬庸」的性質；時至今日，人力訓練與發展在角色功能上已有重大轉變，許多先進的企業體已漸漸將其視為「價值」、「資產」、「競爭力」，不論是顧客要求高品質的產品和服務、電腦工業技術不斷更新、組織發展新的工作設計以發揮員工潛能、以及企業全球化趨勢、團隊塑造、組織文化建立等，在在都需要優質的人力訓練與發展，以因應環境挑戰，人力訓練與發展也已由被動的「配合」功能，轉為積極的「開發」功能。作者簡介陳沁怡　　學歷美國南加大教育心理研究所博士　　現職國立雲林科技大學企管系副教授吳桂森　　學歷國立雲林科技大學管理研究所博士　　現職嶺東科技大學財金系教授方祥明　　學歷國立雲林科技大學管理研究所博士　　現職靜宜大學企管系助理教授吳建明　　學歷國立雲林科技大學管理研究所博士　　現職環球科技大學行銷系助理教授李能慧　　學歷國立雲林科技大學管理研究所博士　　現職國立金門大學企管系助理教授謝淑玲　　學歷國立雲林科技大學管理研究所博士　　現職環球技術學院財稅系主任李宜玲　　學歷國立雲林科技大學管理研究所博士　　現職朝陽科技大學休管系助理教授張耀宗　　學歷國立雲林科技大學管理研究所博士　　現職萬能科技大學企管系助理教授楊仁壽　　學歷國立中山大學企管研究所博士　　現職國立雲林科技大學企管系教授許月瑜　　學歷國立雲林科技大學管理研究所博士　　現職靜宜大學會計系助理教授林美倫　　學歷國立雲林科技大學管理研究所博士　　現職台南女子科技學院會計系助理教授李純誼　　學歷國立中央大學企管研究所博士　　現職社團法人雲林縣勞動暨人力資源發展協會執行長


	目錄第一篇導論第一章訓練與發展概論 1.1 訓練發展概述 1.2 訓練發展扮演的角色 1.3 系統化訓練發展 1.4 訓練發展組織的架構 1.5 訓練發展現況 1.6 結語第二章人力資源再造與組織競爭優勢 2.1 人力資源管理的意義與演進 2.2 訓練發展與人力資源再造 2.3 競爭優勢的本質 2.4 建立組織競爭優勢 2.5 結語第三章策略性組織訓練發展 3.1 策略性訓練發展系統 3.2 訓練工作角色 3.3 訓練發展策略 3.4 訓練部門組織模式 3.5 結語第二篇訓練規劃與執行第四章訓練發展的理論基礎 4.1 學習理論與行為科學理論 4.2 系統學習理論 4.3 績效理論 4.4 結語第五章訓練需求評估 5.1 需求評估概述 5.2 需求評估的參與者 5.3 需求評估方法技術 5.4 需求評估程序 5.5 能力本位模式第六章訓練方法與技術 6.1 前言 6.2 講述法 6.3 實作訓練法 6.4 編序教學訓練法 6.5 團體塑造訓練法 6.6 結合先進科技的訓練方法 6.7 如何進行訓練指導員或評估員的訓練？ 6.8 結語第七章訓練遷移 7.1 訓練遷移概述 7.2 受訓者特質 7.3 訓練方案設計 7.4 工作環境因素 7.5 結語第八章訓練評鑑 8.1 訓練評鑑的發展 8.2 訓練評鑑的程序 8.3 評鑑訓練的成本效益分析 8.4 後設評鑑的實施 8.5 結語第三篇生涯發展管理第九章生涯發展的理論與重要性 9.1 生涯發展 9.2 生涯發展理論 9.3 生涯發展對訓練發展的重要性 9.4 結語第十章生涯發展管理策略 10.1 不穩定的職業生涯 10.2 組織與個人生涯發展的互動 10.3 生涯發展與訓練發展 10.4 結語第十一章從生涯管理觀點，再探訓練發展 11.1 企業「訓練發展」的思考歷程 11.2 加入生涯管理觀點的訓練發展 11.3 生涯管理與訓練發展互動的相關議題 11.4 結語第四篇訓練發展的趨勢與展望第十二章學習型組織 12.1 組織學習 12.2 學習型組織 12.3 邁向學習型組織 12.4 結語第十三章知識經濟時代的訓練發展 13.1 知識經濟 13.2 知識經濟下的知識管理 13.3 知識經濟下的訓練發展 13.4 結語第十四章 e-Learning 對訓練發展衝擊的討論 14.1 e-Learning 的初探 14.2 e-Learning 的實際案例 14.3 e-Learning 的正面探討 14.4 e-Learning 的負面探討 14.5 電子化訓練的績效評估階段論 14.6 結語第十五章訓練發展未來的挑戰 15.1 組織變革下的生涯發展管理 15.2 台灣地區訓練發展的特定議題 15.3 T&D 未來趨勢 15.4 結語第五篇管理實務第十六章組織改造方案範例第十七章教學個案與討論第十八章國內外人力資源證照簡介附錄一國內外訓練發展相關網站資源附錄二國內外訓練發展相關期刊附錄三訓練規章與表單製作範例

人力訓練與發展 第二版 2012年

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