普通心理學(二版) - 城邦阅读花园


	本書分為「自然科學心理學」及「社會科學心理學」兩篇共16章，由心理學和人的一生做探討，承接行為的生物基礎、人類的感覺與知覺、學習理論、認知歷程、智力、記憶、動機理論等主題，而後轉論情緒、性格、社會知覺、人際關係、人類的發展、健康心理學、異常心理與行為等主題，最後再以心理諮商與治療做總結，使理論與實務融合，讓讀者能經由心理學的基本概念，進而應用於描述解釋個體的行為，以增進個體心理健康與適應環境的能力。　　本書在每一章節前安排一、二則小故事，引領您進入相關主題以提高學習興趣；內文中穿插生動的圖片，加深學習的印象；「重點回顧」單元讓您快速掌握學習重點；每章附有「課後復習」，可做即時性的自我測驗。書末附有詳細的名詞索引，協助搜尋相關之內容。　　二版修訂重要內容如下：　　1.新增內容：包括人類的智力、學習和記憶；心理學研究採用科學的研究方法；荷爾蒙對行為及神經系統之影響；身心俱疲受免疫系統和神經系統所影響；知覺是感覺的延伸；注意的歷程；三階層CHC理論；WPPSI-IV全量表智力（FSIQ）；智力、創造力和智慧之關係；記憶的穩固化歷程；記憶再穩固化的臨床應用；社會情感選擇理論；正向情緒的擴大和建立理論；情緒智商；全人發展與成功老化；生物心理社會導向的健康心理學；壓力的評定與認知評估；安寧照護與疼痛減除；DSM-5的主要變革；神經發展異常；思覺失調症群組；憂鬱症；性格違常；存在主義的治療法；生命回顧治療法……等。　　2.更新內容：枯立居效應所引發的情緒；文化影響個體的思考與溝通；哲學是源頭；性格發展與行為動機；馬赫帶；三原色理論；明暗對比；帕夫洛夫式制約建立的判準；帕夫洛夫式制約形成的機制；語言的理解歷程；演繹式或結論式的理解；智力的定義；智力的心理計量認知結構觀；人與社會知覺；態度與說服；李氏愛情觀；社會支持力的應用；何謂異常？……等。


	目錄 PART 1　自然科學心理學 Chapter 1　心理學和人的一生第一節　生活中的心理學第二節　心理學是一門探索行為及所本的心理歷程的科學第三節　心理學獲取知識的方法第四節　當代心理學中擁有眾多成員的次領域 Chapter 2　行為的生物基礎第一節　行為的演化基礎第二節　行為的基因基礎第三節　行為的環境基礎第四節　環境和基因交互影響行為的發展第五節　行為的神經基礎第六節　行為的荷爾蒙基礎第七節　行為的免疫基礎 Chapter 3　人類的感覺與知覺第一節　感覺與知覺的差異第二節　心理物理學第三節　感覺第四節　知覺 Chapter 4　學習理論第一節　帕夫洛夫式的制約 ── 一個刺激預示了另一個刺激的到來第二節　工具式制約 ── 一個反應操縱了一個後果的發生第三節　觀察或替代式學習 ── 一個學自別人的經驗 Chapter 5　認知歷程第一節　認知包括知識和思考歷程第二節　使用語言──唯有人類具有的一種認知歷程第三節　注意的歷程第四節　理解的歷程第五節　概念形成和事物歸類的歷程第六節　解決問題的歷程 Chapter 6　智力第一節　智力的定義與特性第二節　智力測驗發展的簡要歷史第三節　「智力測驗」的特性第四節　智力、創造力和智慧之關係 Chapter 7　記憶第一節　記憶的定義第二節　記憶的分類和分類所具備的意義第三節　長期記憶的形成第四節　長期記憶的提取（回憶） Chapter 8　動機理論第一節　人類需求的未獲滿足和動機的出現第二節　動機的其他理論第三節　動機的功能第四節　進食的動機 PART 2　社會科學心理學 Chapter 9　情緒第一節　何謂情緒？第二節　情緒的功能第三節　情緒的結構第四節　情緒的歷程第五節　情緒智商 Chapter 10　性格第一節　性格的定義第二節　心理分析取向第三節　人本取向第四節　特質取向第五節　認知取向第六節　學習取向第七節　生物取向 Chapter 11　社會知覺第一節　人與社會知覺第二節　團體的社會知覺與種族認同第三節　態度與說服 Chapter 12　人際關係第一節　社會影響第二節　團體行為第三節　利社會行為第四節　人際吸引和親密關係 Chapter 13　人類的發展第一節　身體和動作技能發展第二節　認知發展第三節　道德發展第四節　社會情緒發展第五節　全人發展與成功老化 Chapter 14　健康心理學第一節　健康心理學的目標與訓練第二節　健康促進與疾病預防第三節　壓力與壓力因應第四節　疾病因應與調適 Chapter 15　異常心理與行為第一節　何謂異常？第二節　心理病理和研究方法第三節　異常行為之診斷與衡鑑第四節　神經發展異常第五節　思覺失調症群組第六節　憂鬱症第七節　性格違常 Chapter 16　心理諮商與治療第一節　何謂心理諮商與心理治療？第二節　有效的心理師之特性第三節　心理諮商與治療之專業倫理第四節　心理諮商與治療之技術索引