見樹又見林

　　社會學帶給我們最重要的東西並不是一套特殊的事實或理論，而是一種威力無窮的方式，讓我們能夠觀察世界、思考世界、思考我們和世界的關係。社會學為我們開了一扇通往世界的窗，也給了我們一面鏡子，反映出在與世界的關係中，我們是誰。這本小書就是關於認識這扇窗和這面鏡子，以及如何學著使用他們，使我們看得更清楚。

　　三位學界知名的社會學學者，為何選譯這本小書？光是這一點就讓人很好奇。說穿了，這是一本「反教科書」的教科書，或稱為新教育方向下的教科書。新的方向不強調知識的背誦，而重視引起學生的熱情與對於這種學問的鑽研興趣。本書從生活出發，娓娓述說社會學的點點滴滴，不吊書袋子，幾乎找不到多少術語，但最後你會發現，你也能像社會學家一樣地思考問題了。對於念過社會學的人，因此又是一本讓你「融會貫通」的書。譯者成令方教授稱這本書是一本「開胃書」，頗為生動。
◎中國時報 開卷 介紹
◎公共電視訪問譯者吳嘉苓教授
◎News98（張大春）2001/9/15 訪問台大社會系曾嬿芬教授並將本 書評為★★★★★（五顆星）的書。
◎多校本科系、通識課程、教育學程、社會大學、社區大學、各 類讀書會及研究所考試將本書列為教科書或必讀讀物。

中文版序
譯序︰端出社會學的開胃菜
本書介紹

1森林、樹群，還有那件事

這麼一件事
個人主義式的模式，沒什麼用
跟我們有關，也跟我們無關
個人式的解決之道，無法處理社會問題
更複雜，也更有趣
進入社會學的實踐

2文化—符號、觀念和生活的種種

建構真實
信念：「我相信，我就會看到」
價值、選擇和衝突
規範、道德和偏差
態度：文化作為感覺
物質文化和生活的種種
我們的盒子：最好的盒子，唯一的盒子

3社會生活的結構

我們和它：身分與角色
個人的與結構的
作為關係的結構
結構在分配：誰得到什麼
體系與體系：家庭和經濟
結構與文化的關連
體系中的體系

4人口與人類生態學—人類、空間、場域

人類生態學
生存
出生、死亡、遷移：人口與社會生活
人口及全景
複雜的社會∕簡單的架構

5我們、它和社會互動

自我：參與的我們
體系裡的自我
讓體系發生

6實踐社會學，思索未來

「我愛你」這句話真正代表什麼意義？
為什麼美國人不投票
為什麼會有貧窮？把社會問題的「社會」因子給找回來
我們到底是誰？