小學生課堂筆記活用術：呂嘉紋的悅讀俱樂簿

　　為何需要教小學生寫筆記？上閱讀課，把學生帶去圖書館，頂多發學習單或要求學生交幾百字的心得筆記就好，需要專課來教嗎？

　　「NO！NO！NO，代誌沒有這麼簡單！」鑽研筆記教學13年的呂嘉紋主任說，筆記教學有五大好處以及之必要性：

　　1.可以為每堂精緻的課程做記錄
　　2.可以回顧每個階段的學習軌跡
　　3.可以萃取課堂或是課本的重點
　　4.可以減少記憶力的沉重負載量
　　5.可以讓課堂的秩序更上軌道

　　您有聽說過「鸚抄特訓班」嗎？ 您知道要如何「抓重點山豬」？ 以及「如何沖泡一壺香醇濃郁的文字麥芽粉」嗎？ 您如何把痛苦的「考試」變成好玩的「遊戲」呢？ 您可以怎麼樣幫孩子們出版珍藏的「筆記書」呢？ 來吧！ 就讓全國最年輕的師鐸獎得主，為您傳授他鑽研「筆記教學」13年的獨門祕笈吧！

　　上過課的小學生們更是讚不絕口，盛讚這堂課為「幸福的閱讀火鍋餐」。錯過這一餐的人生也許不會怎麼樣，但是吃過這一餐的人絕對終身受惠，永生難忘。一起開動囉！

本書特色

　　★這是一本讓「閱讀」加值升等成為「悅讀」，「聚」集教學大小「樂」事的實況記錄「簿」。

得獎記錄

　　★臺南兒童文學月「優質本土兒童文學圖書」入選書單

（推薦序）十三年磨一劍，傲人成果看得見/張明文    
（推薦序）筆記力，二十一世紀的競爭力/溫美玉
（作者序）教之，而得天下之英才/呂嘉紋

第一章 課堂筆記教學緣起    
幸福的閱讀火鍋餐    
一段荒唐的童年往事    
   
第二章 開個筆記診所也不賴！    
為什麼要撰寫課堂筆記？    
不當「鸚抄特訓班」的班主任    
當個醫術高明的「筆記醫生」    
   
第三章 課堂筆記教學的獨門祕笈    
「高原國小童年記事簿」的設計理念    
「手寫速度」的測試報告    
「速記」的特色與要求    
抓「重點山豬」囉！    
沖泡一壺香醇濃郁的「文字麥芽粉」    
「解壓縮」的示範與實作    
「重點新郎」與「重點新娘」    
「示範」是最好的教學策略    
「觀摩」是進步的速成良方    
課堂筆記的基本格式與樣貌    
   
第四章 課堂筆記的評分以及批閱    
一份用心包裝的精美禮物   
六個等級的評分方式    
純金99.999的肯定    
評語大觀園    
學生撰寫課堂筆記的三個層次    
   
第五章 把「考試」變成「遊戲」    
「回復記憶」的遊戲    
「重點山豬」摸彩會    
「慶功考試」的規畫與實施    
   
第六章 筆記書的加工與限量出版    
「書名頁」的設計與命名    
為孩子出版筆記書    
筆記書出版前的最後加工    
   
第七章 花團錦簇結實纍纍的成果    
公關股長的筆述能力    
觀賞「鑽石」的角度    
「陽光美少女」的見證與代言    
帶著走的能力   

作者簡介



呂嘉紋（旅佳聞．紋紋阿桑）

　　現職：桃園市龍潭區高原國小教師。
　　學歷：國立花蓮教育大學國民教育研究所教育學碩士。

　　個人簡歷：
　　*1999年全國最年輕的師鐸獎得主。
　　*1997年國語日報年度推薦新人。
　　*國語日報「小詩人專欄」評審。
　　*臺灣省教師康輔研習營講師及輔導員。
　　*桃園九年一貫語文領域講師及輔導員。
　　*2002年行政院「好書大家讀」得獎作者。
　　*2008年榮獲教育部「閱讀推手獎」。
　　*2009年獲頒桃園「杏壇菁英獎」。
　　*2009年獲選全國25縣市「閱讀典範教師」。
　　*2015年KDP創新教學國際認證標竿獎（第一名）。

　　粉絲專頁：「呂嘉紋」帶你「旅佳聞」（www.facebook.com/wuminlove/）

　　歷年著作：
　　◎童詩豐年祭（民聖出版社，1998）
　　◎陽光。書香。廣場（桃園縣政府，2000）
　　◎童詩嘉年華（小魯文化，2001）
　　◎兒童閱讀方案之規劃與實施（花教大碩士論文，2006）