牽風箏的人Ⅳ：戲劇教育與迷途少年的生命故事


	風會繼續吹，斷線的風箏也有機會透過牽風箏的人帶回我們的身邊。　　本書集結了「牽風箏的人」在全國慈輝班的深耕成果，透過戲劇教育改變學生生命的真實故事。本書聚焦於慈輝班學生的內心成長歷程，從迷惘到找到自信，從破碎到完整，展現了藝術如何成為引領人生方向的重要力量。　　透過戲劇課程的陪伴，這些曾被標籤為問題少年的學生，重新發現了自己的潛力與價值。本書不僅分享感人的故事，也提供了一套教育工作者如何以戲劇啟發學生的實踐經驗。　　「風箏計畫」自 2014 年啟動，於 2022 年開始招募「牽風箏的人」，至今已成功擴展至全國八所慈輝班學校，穩定提供戲劇教育課程，陪伴無數學生重拾信心與方向。本書完整記錄了這些生命故事，展現戲劇教育如何改變生命，期盼喚起更多人對戲劇教育的重視與參與。


	目錄推薦序：讓我們活出新的故事——耿一偉，國立臺北藝術大學戲劇系兼任助理教授推薦序：讓我們活出新的故事——容淑華，國立臺北藝術大學師資培育中心主任看見特殊境遇青少年——青藝盟創辦人、「牽風箏的人」計畫主持人人生路上，生命最有價值的事——教育部國民及學前教育署前言 Part 1：包容我們演的是自己的故事——小柏站上舞臺展現自己最好的一面——阿晉把家庭轉換成是對未來人生的動力——婷婷看見更好的自己——戲劇教師，郭秀春比起引路人，我想成為同行者——戲劇教師，李孟寰「風箏日記」：每個人都是一紙風箏——戲劇教師，張馨方看看見協助青少年的工作價值所在——財團法人林芳瑾社會福利慈善事業基金會 Part 2：相信家人的愛與戲劇的啟發，讓改變從心底開始——小智在戲劇裡找到自我，勇敢追夢——小萱轉身之後，走進戲劇教育裡的探索之旅 ——戲劇教師，黃悅娥茅塞頓開的瞬間：從學生到成為牽風箏的人——戲劇教師，林芳羽願迷途的孩子找回生命獨特的價值——財團法人家樂福文教基金會相信自己擁有圓滿人生的能力——李佳蓉，磊山保險經紀人股份有限公司 Part 3：自信學習把自律拿回手中，才能擁有自由的人生——小宥學習與自己和解、與家人和解，看見曙光——小勳從戲劇找到青春蛻變的自信與歸屬——小晴從混亂到自由，蛻變成美麗的樣子——戲劇教師，林欣頤從保護罩到信任，一段戲劇課的成長旅程——戲劇教師，莊馥嫣從戲劇教育中看見人與人之間最純粹的美好——財團法人張榮發基金會結語：三千八百公里的努力下，藝術為臺灣永續未來建立基礎附錄：《牽風箏的人》影響力報告