初中兩版課程標準教學要求比較：化學

用表格形式列出各科新舊課程標準的對比，即教學要求對比，是把新、舊課標的每一個知識點以及相應知識點的教學要求進行對比，清晰展示兩者之間思想方法的變化與同異、知識點的增加與減少、要求程度的提高與降低，使教師從對比中領悟新課標的核心思想，熟悉新課標的外延與內涵、變化與發展，準確把握新課標中知識點教學要求的深度和廣度。

在對應題型示例中，是從以下三個方面把新舊課標教學要求的變化與具體題型相對應，為實施新課程的教學提供明確、具體、清晰的指引。這三個方面是：1.新課標要求但舊課標不要求的題型；2.舊課標要求但新課標不要求的題型；3.新課標和舊課標都要求但要求程度不同的題型。

通過對初中課程內容從新、舊課標教學要求對比、對應題型示例等方面進行剖析，幫助一線教師和教研人員在較短時間內準確理解和掌握新課標要求，適應新課標教材的教學需要，是新課標實施過程中必備的工具書。



邱惠芬，中山市教育教學研究室中學化學教研員，中學化學高級教師，華南師範大學兼職專業學位碩士生導師，廣東省百千萬名師培養對象，廣東省教育學會化學專業委員會常務理事，中山市學科帶頭人，廣東省化學教研先進工作者，中山市優秀教師。近年來主持省級課題四項，市級課題兩項，三次獲省成果獎二等獎。主編專著兩本，發表論文10多篇。