臺大學倫獵巫事件簿：阿通師談林智堅論文門始末


	只聞風向不問是非，民粹操作下每次選舉都會出現的政治受難者，希望陳明通是最後一個！　　發生於2022年台灣「九合一大選」前，引發國內軒然大波、並普遍被認為是造成民進黨在該次選舉重挫主因的「林智堅論文案」，整件事根本就是一場不折不扣的「認知作戰」，此事件不僅對台灣社會產生的影響之大、傷害之深，在在堪稱負面選舉的「經典之作」！　　在阿通師「論文案」事件中，嗅到血腥味的自媒體，先用某些似是而非的偏頗訊息，讓大眾產生相對剝奪感，隨後再進行仇恨動員，最後竟演變成如此巨大的政治風暴，甚至產生「外溢效應」、株連九族的世紀大冤案！這場「世紀大冤案」並非單純的「學術倫理」問題，實為一場選舉政治鬥爭下的產物。　　毫無疑問地，對台灣社會而言，在這場「世紀大冤案」中，人與人之間失去了互信基礎、不同意識形態者彼此溝通變得不可能？無論官／民、朝／野、媒體／閱聽人…沒有人是「贏家」！　　●向煽動仇恨、帶風向說NO，你不能不知的認知作戰　　事件發生至今（2024年）近兩年，大眾似乎對「認知作戰」議題不甚了解。許多人以為「認知作戰」就是散播「假新聞」，但從阿通師這場世紀大冤案可以看出，在選戰中，許多「陰謀論」的形成，都不是由散播者「原創」，大多時候他們只需丟出一些「暗示」，巧妙放大特定的「偏頗輿論」，其餘的「弦外之音」都留給閱聽者自行「腦補」。這才是認知作戰的核心！　　如今，事過境遷，如果我們不甘自己的心智被「認知作戰」輕易地擺佈，那麼重新檢視這起事件的來龍去脈，便有其超越學術倫理或政治鬥爭的價值。本書專訪陳明通，讓他現身說法，將這起摻雜了選舉恩怨、政治鬥爭，合併著認知作戰，本質卻與學術倫理關係不大，而顯得瑣碎凌亂的「論文門」，說清楚、講明白。讓事件中的諸多元素各安其位，還事件所呈現的各種面向一個本來面目：讓學術歸學術、選舉歸選舉、大學歸大學、政治歸政治、脊梁歸脊梁——讓那些喜歡披著學術外衣搞政治鬥爭的陰謀者，不再輕易得逞。本書特色　　★看「認知作戰」如何企圖製造社會對立、分化群眾、轉化民眾認知，是政府與民間最佳參考書。　　★媒體只求點擊率、自媒體似是而非帶風向、網軍全面發動、假新聞氾濫成災⋯⋯身處認知作戰中的我們，應如何自救？　　★透過一場獵巫事件，省思我們的媒體識讀、傳播環境、新聞產製過程。


	目錄推薦序此一學倫冤案何時平反？蕭新煌歷史事件需要更多的不同資訊才能發現真相蕭雄淋選舉歸選舉，學術歸學術，各司其職周繼祥社會欠通師一個光榮退休張宏林戰狼又來了？沈伯洋第一章重啟那道「論文門」一、阿通師的退休生活大局為重、沉冤待雪，「那件事」該說清楚了二、認知作戰又一經典重新建構「認知結構」與「基模」，相信不等於事實三、嘗試以不同角度來講同一件事從陳明通「如何指導學生論文寫作」，看清真相第二章學術歸學術一、起源：阿通師的選舉學少數被承認具有「科學性」的研究領域二、關於陳明通的論文無意間印證了某缺乏核心價值政客的反覆立場三、關於林智堅的論文研究重點印証：林智堅確實因棄保不全而當選 ‧陳明通借用林智堅選舉民調，研究「外溢效應」 ‧林智堅也使用這份民調，研究「棄保不全」 ‧因秉性忠厚，將「棄保」改為「槓桿效應」 ‧凌晨email修改意見給學生，天意正好留下證據 ‧三腳督「棄保」、「棄保不全」，正是智堅的研究貢獻四、關於余正煌的論文研究重點：林智堅勝選的政治社會基礎分析 ‧身為所長，不捨余正煌無法畢業 ‧婦人之仁，好心護蛇竟遭蛇咬 ‧余正煌的研究設計植基於陳明通指導林智堅的成果 ‧張祐齊律師為何誤信或誤導余正煌？且看法院判決【MORE】306與聖西「佛門弟子」／複層次結構非線性模型／碩專班學生有社會歷練與專長，資料也較豐富／「卡方檢定」與「二元勝算對數模型」淺釋／破解余正煌提出的論文寫作過程進度／林智堅、余正煌論文寫作時序表／翁達瑞仗義執言：余正煌的引註是「學術詐欺」／阿通師的論文引註「寫作風格」第三章選舉歸選舉一、被放大檢視是候選人的宿命攻擊林智堅、拉下陳明通，外溢北北基桃竹選情二、媒體也嗅到了血腥味自媒體帶風向→特定傳媒大報導→網軍全面發動三、進入選戰模式，彷彿「秀才遇到兵」有理說理沒人聽；信口開河竟可直播帶風向 ‧「先畢業的先贏」，真的是論文寫作的國際鐵律嗎？ ‧到處有路人甲專家，讓媒體記者無從或不想辨識 ‧徐巧芯竟說：是調查局把新竹市分成東、北、香山三區四、人人有書讀，變成人人有死穴政治人物公餘進修，本是勤奮向學、從政品管美談 ‧政治人物進修本可提升民主品質，卻成為致命死穴 ‧各國均有碩士不必寫論文先例，或許是釜底抽薪之策【MORE】「偏頗輿論」和「假新聞」的不同／政治鬥爭果真讓人無法相信「無私」?!／著作權法重在先完成著作，而不是「先畢業先贏」／「公版」是什麼？想問一定問得到／／陳教授淺釋：什麼是「中介變項」？第四章大學歸大學一、臺大學倫會如何公親變事主？臺大授權社科院審定，巧助蘇宏達為所欲為 ‧號稱「臺大學倫會」，卻由蘇宏達選聘全部委員 ‧蘇召集人以蘇院長身分發函學生，破壞程序「秘密」 ‧行事風格與政治立場註定無法秉公處理 ‧臺大校方可曾省視如何儘量避免類此風波二、學倫會一錘定音，炮製世紀大寃案分工完善，程控緊密，把林智堅從著作人審成抄襲者三、誰把臺大變成「真理部」？校方認定真相不實，還要追殺指導教授 ‧學術與校園的最大災難：把「學生」當作「政敵」 ‧如果林智堅不參選桃園市長，結果會如何？ ‧如果指導教授不是陳明通，管校長、蘇院長會如何？四、你要相信臺大？還是民進黨？又不是小學生，為什麼只能二擇一？ ‧是誰把臺大捲入選戰，成為反民進黨的「神主牌」 ‧誰能代表臺大？誰來制衡校務、院務主管擴權？ ‧政治介入，大學淪為武器，更陷招生困難重重【MORE】《國立臺灣大學博、碩士學位論文違反學術倫理案件處理要點》相關規定／臺大社會科學院蘇宏達院長給各級學生的公開信／陳明通2022年7月23日聲明稿重點摘要第五章政治歸政治一、驚見「文革」模式的批鬥發動鬥爭的一方，永遠處在上風否定對方二、陳教授如何成為陳局長為何國民黨對陳明通「必除之而後快」？三、論文淪為CP值最高的鬥爭工具今日坐視陳明通版的臥虎藏龍，他日自求多福【MORE】「文革批鬥模式」：讓被批鬥者動輒得咎，一無是處／學術提供參政條件，參政厚植學術研究深度／繼續無視真相，就會繼續被當政治提款機第六章脊梁歸脊梁一、所謂「教不嚴、師之惰」？剷了學生，繼續追殺老師：這還是臺大嗎？．社科院比照審定委員會規格，成立小組調查（傳訊）阿通師二、獵巫與追殺連執教三十多年的微薄退休金也要冷血剝奪三、所謂「學閥」與「大學的脊梁」拉幫結派追殺同僚的大學脊梁，才是真正的學閥四、回到捍衛人權的初衷臺灣轉型正義尚且未道成功，又怎能坐視新添冤案？【MORE】研究誠信辦公室／三份經過公證的文件竟未被採信／臺灣大學教師懲處要點vs. 臺灣大學組織規程摘要／《教師法》相關規定／陳明通預知也慨嘆：深仇大恨也不過如此／如此不離不棄，莫非阿通師與蘇院長有「宿怨」附錄一：論文門大事紀要附錄二：相信翁達瑞或台大學倫會附錄三：余正煌的研究計畫、碩士論文源自於林智堅更早的研究計畫對照表