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兒童繪本是一個不斷發展的產業，那麼如何做出一本成功的兒童繪本？在本書的七個章節中，詳細闡述了創作兒童繪本的各個關鍵性階段，包括構思故事、視覺語言表達、推動情節發展以及圖書的設計。 其中還有對行業中接觸的兒童插畫書作者的訪談，以及對他們作品的介紹。此外，作者還介紹了世界各國兒童繪本的發展現狀，描述了童書產業的土壤與背景，並對未來兒童繪本的創作開發提出了指出了方向。 兒童繪本是我們接觸到的較早的書籍，它們構成了出版業一個重要的、不斷發展和充滿活力的部門。但是，為孩子們製作一本成功的圖畫書需要什麼呢?在七章中，這本書涵蓋了構思敘事、創造視覺語言、發展故事板和設計繪本的關鍵階段。 這本書包括對主要兒童插畫家的採訪，以及他們工作的案例研究。這些繪本和藝術家來自澳大利亞、比利時、古巴、法國、德國、匈牙利、愛爾蘭、義大利、日本、挪威、波蘭、葡萄牙、俄羅斯、新加坡、韓國、西班牙、臺灣、英國和美國。在這本書中，Martin Salisbury和Morag Styles向我們介紹了兒童繪本的世界，為這個行業提供了堅實的背景，同時探索了成功繪本創作的關鍵概念和實踐。
7 第一章 繪本歷史簡介 8 繪本的前身 10 15-19世紀的書籍印刷 12 19世紀的彩色印刷 14 19世紀末期現代繪本的誕生 16 圖解說明的黃金時代 18 20世紀30年代 21 海雀繪本，直接平版印刷法及歐洲影響 24 戰後年代 27 20世紀50年代的視覺思維 30 20世紀60年代 39 20世紀70年代起 41 21世紀的繪本 45 第二章 繪本製作者的藝術 48 作為藝術著作的繪本 49 教育和培訓 53 繪本作家 57 視覺傳達 58 安德魯·戈登 《去年夏天在海邊》 60 瑪達萊娜·莫尼茲 《馬努的感覺……從A到Z》 64 比阿特麗絲·阿勒瑪尼婭 《一隻獅子在巴黎》 69 阿約貝爾 《魯濱孫漂流記：一本無字之書》 71 第三章 兒童繪本與兒童 73 給孩子閱讀的繪本 75 定義可視性文學 76 可視性文本及教育的發展 78 兒童如何回應繪本 85 第四章 文字與圖像，文字與圖像一體化 88 有關繪本的理論 90 文字和圖片的相互作用 95 無字之書與繪本小說 98 圖文並茂 102 弗拉基米爾·瑞達斯基與克裡斯·拉西卡 《嘻哈狗》 105 瑪律辛·布裡克恩斯基（文字），瓊安娜·奧勒奇和瑪爾她·意各眲斯卡（插畫），瑪爾她·意各眲斯卡（設計） 《粉紅色的小豬》 106 瑪爾她·艾利特斯 《不！》 109 第五章 適合兒童嗎？ 114 暴力 119 愛與財富 120 死亡和憂傷 124 男人對男人的殘忍 127 麗蓓嘉·帕爾默和李高豐 131 第六章 印刷和流程對傳統的衝擊 134 凸版印刷 140 絲網印刷 141 蝕刻/凹版 144 光刻技術 145 單版畫與獨幅版畫 146 數字版畫 147 里茲·拉維萊斯 149 克勞迪婭·博爾特 152 格溫諾拉·卡雷 《ABC分類》 154 晏開比 156 費邊·涅金 《去佛吉尼亞公園！》 159 第七章 兒童出版業 161 出版社 163 出版流程 169 蘭登書屋及納迪亞·希琳 172 蒂埃裡·馬尼耶 174 “半頭牛”，托皮皮托利及獨角獸 180 電子書開發者 181 未來 183 相關閱讀 185 詞彙表 186 致謝 187 圖片來源
馬丁·塞利斯伯裡：安格利亞·魯斯金大學插畫教授， 在該校開設了兒童繪本插畫的第1個碩士課程。曾出版《筆尖精靈：兒童書插畫新編》（2007）。 莫拉格·斯特爾斯：劍橋大學兒童文學教授，也是兒童圖書的作者和編輯。曾出版《藝術、敘事和童年》（2003）。
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