就這樣讀懂心理學

人文社科領域(如心理學、社會學、政治學等)的通識學習對年輕人具有重要的作用。這些領域既有大量的專業著作、導論性質的大學教科書，也有通俗暢銷書籍。對於通識學習來說，基於高校教學資源和權威教科書的內容具有巨大的價值，但是對於入門者來說，閱讀門檻高，需要較多時間精力和較高的閱讀能力。本書旨在降低大學導論教科書閱讀門檻，用筆記形式、配圖和多樣的欄目設置，提供一個簡明、生動活潑的“學科導覽”，為讀者的進一步深入學習架設橋樑。全書共二十章，與心理學經典導論教科書主題基本一致，主要圍繞生理、認知、發展、人格、社會、異常等專題，介紹最重要的基礎內容，展示知識脈絡和重要的學科思維視角和方式。



璞玉英華科普小分隊,本書的文字寫作團隊來自北京大學認知與心理科學學院(“北大心院”)從事科普寫作的團隊，插畫團隊來自北京大學醫學院可視化協會成員。他們對心理學的科普抱有很大的熱情和專業的態度，具有豐富的寫作和繪畫經驗。本書邀請北大心院副教授張昕作為審稿人。張昕教授不僅在專業學術領域治學嚴謹、深得學生愛戴，而且熱心於心理學科普，他的科普公眾號(Dr昕理學)文章和心理學公開課深受公眾歡迎。張昕教授作為本書審稿人，對本書的專業性提供了有力的保障。本書策劃和組織編寫由北大校友發起的北京璞玉英華教育科技公司負責。璞玉英華以普及社會科學和人文學科領域通識為願景，本書是其通識筆記系列計劃推出的第一本。

第一章 心理諮詢？性格分析？也許你誤解了心理學
第二章 研究方法：謠言跟科學的差別在哪？
第三章 身心關係：大腦是一切心理和行為的源泉
第四章 感覺與知覺：我們如何體驗世界？
第五章 意識：當你清醒和做夢時，大腦發生了什麼？
第六章 學習：如何提升學習效率？
第七章 記憶：普通人也能擁有“不錯記憶力”
第八章 思維：怎樣思考更高效？
第九章 語言：如何搭建溝通的橋樑？
第十章 動機：內驅力從哪裡來？
第十一章 情緒：為什麼你會“心不由己”？
第十二章 智力：“聰明”真的可以測量嗎？
第十三章 人格：你為什麼會成為你？
第十四章 發展心理學（上）：0-12歲，我們怎樣跟世界建立連接？
第十五章 發展心理學（下）：從成熟到衰老，我們怎樣走過一生？
第十六章 社會認知：我們如何看待彼此？
第十七章 社會關係：我們如何與他人相處？
第十八章 社會影響：人群中你如何“失去”自我？
第十九章 應激反應：如何認識與面對壓力？
第二十章 心理障礙：抑鬱、焦慮，心靈為何陷入困境？
第二十一章 心理治療：如何用科學方法走出困境？
參考文獻

本書的文字寫作團隊來自北京大學認知與心理科學學院(“北大心院”)從事科普寫作的團隊，插畫團隊來自北京大學醫學院視覺化協會成員。他們對心理學的科普抱有很大的熱情和專業的態度，具有豐富的寫作和繪畫經驗。
 
本書邀請北大心院副教授張昕作為審稿人。張昕教授不僅在專業學術領域治學嚴謹、深得學生愛戴，而且熱心於心理學科普，他的科普公眾號（Dr昕理學）文章和心理學公開課深受公眾歡迎。張昕教授作為本書審稿人，對本書的專業性提供了有力的保障。