學生如何學歷史?:歷史的理解與學習國際學術研討會論文集, 城邦阅读花园 - 马来西亚最大网路书店
 
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學生如何學歷史?:歷史的理解與學習國際學術研討會論文集

       
 
ISBN: 9789571515502
定价: NT650
售价: RM101.60
优惠价: RM90.42 *
库存量: 海外库存
下单时可选择“空运”或“海运”(空运和海运需独立下单)。空运费每本书/CD是RM35.00。
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(以上预计时间不包括出版社调货的时间以及尚未出版的预购商品)
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作者: 張元、蕭憶梅
出版社: 台灣學生書局
出版日期: 2012-05-01
装订: 平裝. 單色印刷. 426 页. 23.
 
 
 
       
     
 

  「歷史知識」指的不是過去的事情,而是對過去事情的理解,這是一個極其重要的觀念。也就是說,「歷史」一詞,應有兩層意思,一是過去發生的事件,二是我們對過去事件的理解與表述。課堂教學中的「歷史」這門課程,所要傳授的知識,不是前者,而是後者。

  歷史課堂教學可以採取許多不同的「方法」,目標卻應該是一致的,那就是引導並幫助學生取得歷史知識,同時培養學生自我學習的能力。學生是學習的中心,學生的學習需要引導,這是老師的職責;而老師的教學也需要引導,老師必須清楚認識,歷史是怎樣的一門知識,才能帶領學生的角度好好想想;他們為什麼要學歷史?然後才能接著探討學生如何學習歷史的問題。

 
     
     
     

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