了不起的波力（榮獲紐約公共圖書館、洛杉磯公共圖書館、《柯克斯書評》、《出版人週刊》年度最佳圖書）


	他是惡作劇天才、他讓每個人發笑、他為什麼「了不起」？蘊含思辨力、成就動機、學習動機等議題，探索歡樂與成長的最終祕密。榮獲美國亞馬遜書店編輯嚴選年度好書、《出版人週刊》年度好書等超過十項選書大獎、《聽不見的聲音》作者驚人新作獲獎殊榮紐約公共圖書館年度最佳圖書洛杉磯公共圖書館年度最佳圖書《出版人週刊》年度最佳圖書《柯克斯書評》年度最佳童書美國《雙親雜誌》三十大最佳童書《出版人週刊》春季最期待童書亞馬遜網路書店當月選書 =內容簡介= 　　當凱琳突然跟著媽媽搬家轉學，脫離自己的好友圈已經夠難過了，沒想到新同學似乎一點也不歡迎她，只惦記著：為什麼波力還沒來？還要她這個最不熟悉的人主持「尋找波力接班人的比賽」！波力去了哪裡？被傳送到外太空、校長把他鎖在櫃子裡？……同學說，開學日那天，我們有點需要波力。波力是誰？每個人說他是個傳奇、他很神、他是邪惡天才…… 波力在教室大吃美乃滋、在吊扇上放亮粉，把果蠅帶到全校飛得到處都是，還躲進校長辦公室；他經常闖禍害全班都遭殃，讓大家損失好幾次休息時間，但是同學還為了搶他的T恤大打出手！新來的凱琳正在困擾，離開舊學校的我，也會像波力如此讓同學想念嗎？在新學校的我，如何才能走進同學的圈子呢？在凱琳心中，這裡像鬼屋、同學忙著做稻草人想念波力，老師叫學生學著趕山羊，高年級學生還得當幼兒園孩子的保母……一點也不像「真正的學校」！但大家好像都充滿活力，為什麼？藉由不存在的同學，本書探討了打破界線、如何在變化來臨時勇敢面對、沒有規則等等議題，讀者將透過這部蘊含哲思、教育、學習理念等意義的作品，在歡樂與好奇之中，探索成為「了不起的波力」的最終祕密。＝本書特色＝ 1將希臘神話、柏拉圖洞穴寓言、莎士比亞等課程內容融入情節，並與生活關係密切，能寓教於樂，激起青少年學習興趣，成人亦在其中感受樂趣，重新定向自我。 2寫作形式多元，加入採訪紀錄、Email格式、實境秀等敘述概念，配合當今青年生活情境，同時富含情感，從轉學生的陌生感到拯救校園的團結一心，包括轉學、被排擠、霸凌、照顧他人……等議題，篇幅易於明白了解。 3本書附有專文導讀、解說暨問題討論：由小兔子書坊店主黃淑貞導讀、哲學新媒體專欄作家邱獻儀解說。 ==專家暨媒體讚譽== 《了不起的波力》好評而此書最令人印象深刻的是「沒有人可以強迫我忘記自己是誰」。故事最終的羊群混亂現象充盈在我們的生命之中，諸如凱琳的轉學、同儕磨合、家人逝去等。唯有每個人展現最勇敢、最完整的自己，混亂最終會結束，迎接而來的是不同於以往的生命樣貌。在情感關係被網路世界稀釋的世代裡，更可看見作者用心仿效故事的發展脈絡，創造人與人之間彼此互動的實體機會，例如從口耳傳說、寓言故事、訪談回顧、信件與書面資料等。最終，以詼諧趣味又饒富哲思方式終結了心魔，逐一輾碎微小自我的價值觀，重建更宏觀的世界觀。《了不起的波力》始於一場不得不的個人競賽，終於歡樂獨特的團體競賽。而心境上的轉變，暗示著「改變」將會讓一切混沌終究回歸圓滿。同時此書以減緩孤單，自我接納與同心協力為鹽糖香料加以調味，精心烹煮了一道曖曖內含光的美味精神食糧，餵養了讀者的靈魂。希冀此書能使讀者以多元的角度理解每個人的洞穴，願意牽引他人掙脫枷鎖，走出洞穴，親眼目睹那耀眼的晨光，重新探索嶄新的世界。——黃淑貞（小兔子書坊店主）認識自己之所以與認識世界密切相關，只因當我們真正的認識世界，我們才能確認我們所愛並非虛幻，進而清楚知曉哪些事物才能真正觸動我們靈魂，引起愛的欲望和行動。《了不起的波力》這個故事展現了凱琳如何在同學、老師等環繞著她的人事物中，讓她從原本的洞穴中走出，認識了真正的世界、認識了她自己，進而追求其所愛。我們也能預期，隨著年齡的增長、經驗的累積和思辨反省力的提昇，她將能夠真正活出自己來。——邱獻儀（哲學新媒體專欄作家）作者班傑敏精巧織就的成長故事機智詼諧、真摯感人，相信能讓中學生深有共鳴和啟迪。故事中融入古希臘哲學寓言，引導讀者檢視想法成見，並對個人在社群中和世界上的定位提出問題。結論：這則現代版的學校故事從古老智慧汲取靈感，慧黠溫柔且引人入勝。——《學校圖書館期刊》撫慰人心的溫暖故事......本書在逗笑讀者之餘引發讀者思考、提問和探索，也鼓勵讀者更努力去嘗試。——《柯克斯書評》星級評論獨具創意、別出心裁的小說，以發人深省的觀點探討友誼、接受改變以及諸般說故事的技藝，帶給讀者豐富收穫，最後更巧妙安排了故事角色並不知情的圓滿結局。——《出版人週刊》星級評論一部優美且具有強大力量的小說，講述身為中學生，如何敞開心胸接受很棒的自己。——Shelf Awareness網站星級評論作者在故事中探究由小學升上中學時自我認同改變，以及隨之而來怪異混亂的情況，在玩鬧闖禍與內觀自省之間取得巧妙平衡。——《兒童圖書中心會刊》（BCCB）本書引領讀者踏上發現自我的旅程。——《圖書館傳媒》雜誌（School Library Connection）溫馨感人。——《書單》充滿智慧，饒富趣味。——《華爾街日報》中學學校故事的翹楚之作。——《水牛城新聞報》故事發人深省，講述在陌生社群中找到自己的定位，才發現追求「正常」未必比較理想。——《丹佛郵報》逗趣搞笑，引人發噱。——《號角》雜誌你一定會愛上這個關於新同學、校園霸凌以及自我反省重新出發的故事。——美國親子網站「樂潑」（Romper）＝前作《聽不見的聲音》好評＝蘇希即便切斷與外界的溝通、拒絕心理醫生的諮商、排斥父母的關懷，卻從無一刻放棄自救：她不斷透過與自我和與逝者對話以期釐清友誼變調的始末、持續埋首鑽研熱中的科學主題，以期對人事對世界甚至對好友死因有更多理解……小說主角凡此種種舉措，皆是在抑鬱的心境中努力求生的表現。──劉鳳芯（中興大學外文系教授）《聽不見的聲音》原本說的是青春期孩子理解失去、找尋自我的過程，但卻能讓所有讀者有機會一窺傷痛療癒的過程，並見證生命蛻變的本能。──羅怡君（親職溝通作家）本書作者用了極細膩的動作刻畫，呈現兩人關係逐漸生變的過程……還有，作者以充滿想像力的畫面來解釋科學概念，這使我耳目一新。──黃怡芳（桃園市立建國國中教師）班傑敏的小說讓人憶起珍妮佛．霍姆和莎朗．克里奇，是一部細膩刻畫少年時期酸甜苦辣的亮眼傑作。——《出版人週刊》重點書評班傑敏在節奏和呈現的拿捏上表現極為出色，她巧妙揉合蘇希成長過程中的直覺經驗與真誠深刻的內心對白??本書文字優美、扣人心弦，將令讀者沉醉其中。——《學校圖書館期刊》班傑敏的小說引人入勝，文筆清晰暢達且親切易讀，字裡行間蘊含的豐富可能性值得深入探討??第一人稱敘事風格獨具、令人著迷??以小說處女作而言可說是分外優秀。——《書評雜誌》這本小說面面俱到：步調恰到好處，角色真摯動人，情節巧妙優美，文筆流暢出色。讀者在闔上書頁之後會發現，故事場景依然在腦海中縈繞不去。——《青少年倡導之聲》雙月刊（VOYA）星級評鑑很多孩子讀完此書會發現，自己不僅獲益匪淺，而且深受感動。——《紐約時報》面對曾經最要好的朋友驟然離世，少女蘇希．史萬森在緘默中努力想釐清內心的複雜情緒，她的掙扎將讓讀者忍不住為之揪心。——Shelf Awareness網站＝目錄＝導讀　當我們離開洞穴／黃淑貞「誰是下一個了不起的波力．芬克」大賽正式紀錄沒有波力的一天沒有波力的一週沒有波力的一個月「誰是下一個了不起的波力．芬克」了不起的波力．芬克本尊解說暨問題討論／邱獻儀


	作者簡介艾莉．班傑敏Ali Benjamin 《紐約時報》暢銷作家，自小在紐約市外一棟老房子長大。前作《聽不見的聲音》榮獲美國亞馬遜書店編輯嚴選年度好書、《出版人週刊》年度好書等超過十項選書大獎，其靈感源自一趟海生館之旅，美麗又詭譎的水母和特殊的生態習性深深吸引她，決心寫下關於水母的書。本書《了不起的波力》獲選為：美國《雙親雜誌》三十大最佳童書、洛杉磯公共圖書館年度最佳圖書、紐約公共圖書館年度最佳圖書、《柯克斯書評》年度最佳童書、《出版人週刊》年度最佳圖書、春季《出版人週刊》最期待童書、亞馬遜網路書店當月選書等殊榮。其他著作包括回憶錄《陽性反應》（Positive），合著作品《紐約時報》暢銷書《守門員》（The Keeper）。班傑敏現住在麻薩諸塞州西部，附近沒有如本書提到的山羊群，不過過去多年來，她家隔壁住了一隻叫傑克的迷你驢。作者的話—— 《了不起的波力》的靈感部分來自於時事的影響：「對我來說，把外面的世界和我的內在書寫分開是一件很難的事。我覺得我們周圍的世界已經顛倒了，這真的很干擾我。突然之間，我們好像生活在這瘋狂的實境節目裡。我看到人們在選擇他們的故事，有一些比另一些要真實點。我看著周圍的世界，看著人們怎麼創造意義。人們可以看著同一件事情，卻經歷完全不一樣一刻。這樣的衝突性，是我想要思考的。」相關著作：《聽不見的聲音》譯者簡介王翎專職譯者。在兔子布偶的陪伴下長大，相信動物布偶有一種神奇的力量。譯作有《聽不見的聲音》、《暗黑孤兒院》、《惡作劇女孩》、《塵之書：祕密聯邦》、《好故事能對抗世界嗎？》等。譯稿賜教：lapinpierre@gmail.com