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全書規畫有起步篇、衝刺篇和抵達篇等三部分,共三十章,分別談論寫作的基本觀念、會遭遇的各類問題,以及實際完成作品所需的技藝等。 論述旨意,則是要提供大家可以寫作一路發的方便管道。當中涵義有三: 第一,在學者應付各種作文,看了本書,可保一路暢順; 第二,一般人要以寫作為志業,參究本書,立刻知道進境所在; 第三,教師家長要指導孩子寫文章,仿照本書所示,一切都會有著落。 不敢說這概括了盡了寫作指引的能事,但至少所點出的要項及其有效的舉證等,已遠非坊間同類型泛論且視野拘限的著作所能相比。 也許有人認為從看理論書到實際寫作會有一段距離,這樣有沒有理論書就不關緊要。但依我的經驗,寫作進展不了,不是緣於理論書抽象或難以派上用場,而是自己對理論書鑽研不夠深入所導致的。因此,那類說詞,只合歸在有欠精準的俗見或短見範圍,而不宜再拿來搬弄,以免誤導人心。 反觀我這本仍以理論鋪展為基底而加案例證成的中小型書,能夠在大家進益寫作的路程中起作用,也得先受到類似的對待,有心人不妨試試看。 本書特色 全書規畫有起步篇、衝刺篇和抵達篇等三部分,共三十章,分別談論寫作的基本觀念、會遭遇的各類問題,以及實際完成作品所需的技藝等。
後全球化思潮叢書企畫/5 序:寫作一路發/9 起步篇/17 誰駭怕寫作/19 能寫就是王道/24 從起點到終點的塑形/29 許一個創新的夢/34 伴隨路程可能的各種驚奇/39 衝刺篇/45 確定寫給誰看/47 寫給誰看後的寫作策略/52 選擇題材的相應性/57 文體文類得一併配置/62 布局還有形式技巧風格要考量/67 字詞辨正重點在有無創意/72 美感要求決定標點符號的運用/77 段落篇章彈性處理/83 開頭最好具備暗示性/89 結尾要有力收網/94 抵達篇/99 呵氣看完篇/101 文章成形的檢視準則/106 體裁規範的遵守和突破/112 開創類型有前例/117 抒情的分布區域勘定/123 童謠和一般歌謠的聽覺美落實/129 從童詩到新詩的意象創造/136 情感發散盡成抒情散文/143 敘事的落處無限/149 神話傳說敘事詩勉強新創/154 故事和敘事散文的美構/161 童話傳記小說戲劇異轡分驅/167 說理綰結於層次特性/174 對象說理以科學為典範/180 哲學進場推廣發展後設說理/187 附錄一:資訊文學化 一個可能的文學救贖/195 附錄二:作者著作一覽表/205
作者簡介 周慶華 文學博士,曾任臺東大學語文教育研究所所長,現已退休。 出版有《佛學新視野》、《走訪哲學後花園》、《文化治療》,《後宗教學》、《死亡學》、《靈異學》、《後佛學》、《生態災難與靈療》、《身體權力學》、《反全球化的新語境》、《新時代的宗教》等六十多種。
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