成為新人類：24個明日菁英的嶄新定義


	●《美意識》暢銷作者，日本人才趨勢大師山口周又一力作！ ●MBA已經不是時代需要的人才，請更新你的大腦，不要被舊觀念誤導了！ ●解析6大時代趨勢如何造成人才需求的轉換，帶你行為思想一次升級，成為開創世界未來的「新人類」！ ●不管你身處什麼樣的領域，在這個變化快速的新時代，你都必須知道的趨勢變化！　　☆ 忘掉MBA吧，他們是要被淘汰的人種了！　　好長一段時間，我們的世界充滿各種問題，食物不夠、生產力不足，為了解決這些問題，MBA跟醫生、律師一樣，成為職場上最炙手可熱的人才。但時代轉換，現在不再是問題過多的年代，甚至可以說是解決方案過多的年代，因此，MBA變成過剩人力，現在缺乏的反而是替新時代找出新問題。換句話說，現在需要的人才是能問出新問題的人。　　☆ 職場生存必備，新時代菁英人才指南！　　現在的社會大多還抓著「解決問題」當成社會最重要的人才，但是日本新一代趨勢大師山口周早早提出質疑，「解決問題」、「專一執著」這些過去認定最重要的人才素質，不但已經不值錢，而且根本是落伍的能力。所以我們應該跟著時代變化，全面更新「優秀」、「菁英」的定義，才不會努力半天，結果還是變得一文不值。　　☆ 日本趨勢大師－－山口周全新力作！　　日本趨勢大師－－山口周，曾於各大企業擔任經營策略一職，也曾待過日本最大的顧問公司「電通」、美國波士頓諮詢公司。雖然歷經世界最重要的商業諮詢公司主要職位，但山口周率先站出來，告訴大家：一味地尋求傳統「問題解決」的顧問公司是沒有用的，在現代，能提出新問題的人或單位，才是未來世界所需要的。　　☆ 別再當過時的舊人類了，新人類的思考和行為模式一次解鎖！　　本書是作者山口周各種論點的集大成之作，包含「為什麼商業精英都在培養美感？」、「哲學是職場上最有小的武器」。這些論點在日本及台灣都引起廣大迴響。在這本書中，山口周重新梳理所有論點，化成我們都知道如何操作的行動綱領，抓住這些綱領，內化成習慣，我們勢必可以在迷霧般的世界走出自己的不敗道路。新人類聯手推薦　　江湖人稱S姐｜職場力專家　　洪雪珍｜斜槓教練　　黃大米｜暢銷作家


	目錄前言「屬於二十世紀的優秀」將走入歷史「求出正確答案的能力」已失去價值舊人類會擴大複製現代的問題新人類是能「發現」問題的人第一章造成人才汰舊換新的六項主要趨勢――促使新人類才崛起的環境變化態勢主要趨勢１飽和的產品與枯竭的意義主要趨勢２問題的稀少化與正確答案的量產化主要趨勢３狗屁工作的蔓延主要趨勢４社會的VUCA化主要趨勢５規模利益的消失主要趨勢６人類壽命的延長與事業壽命的縮短第二章新人類的價值創造――從解決問題到設定議題發現問題一、解開問題不如「發現」問題並提出方案舊人類等待別人給的問題，找出正確答案。新人類尋找問題、看出問題、提出問題設定議題二、「議題」優先於革新性的解決對策舊人類不正視議題本身，而執著於名為創新的手段新人類不拘泥於手段，而執著於議題的發現與解決構思力三、不是預測未來，而是「構思」未來舊人類預測未來新人類構思未來第三章新人類的競爭策略──從「有用處」到「有意義」意義的力量四、「意義」增強能力舊人類賦予目標，用KPI管理新人類賦予意義，為工作找到動機邊際成本為零五、「想做的產品」具有貫徹力舊人類追求規模，討好市場新人類專注於自己想做的事市場定位六、以市場決定「意義的定位」舊人類透過「有用」顯化差異新人類透過「有意義」顯化差異領導力七、共鳴「WHAT」和「WHY」舊人類用HOW指示、命令他人新人類用WHAT＋WHY賦權他人第四章新人類的思考術──從偏重邏輯到邏輯與直覺並重邏輯與直覺八、「直覺」能提升決策品質舊人類仰賴邏輯，抗拒直覺新人類根據狀況選擇使用邏輯或直覺野生的思考九、策略中加入「巧合性」舊人類提高生產力新人類加入玩耍的元素審美意識十、遵從自己的倫理觀念舊人類遵守組織規則與規範，「不加批判」地行動新人類遵從自己的道德與價值觀，「任性」而為決策十一、同時擁有兩個以上的標準，以取得平衡舊人類以提升數量為目標新人類以提升品質為目標第五章新人類的工作風格──從低流動性到高流動性流動性十二、橫跨兩個以上的組織舊人類隸屬、長居於同一個組織內新人類跨越不同組織進行運作努力與成果十三、在能提高自我價值的層級中努力舊人類在目前的場所堅忍不拔地努力新人類將自己置於能夠勝出的場所工作動力十四、進入於適合自己內在動機的「場域」舊人類受命令驅使而工作新人類受好奇心驅使而工作知識與經驗十五、不區分專家與門外漢的意見，一視同仁舊人類重視專家的意見新人類也傾聽外行人士的說法第六章新人類的職涯策略──從符合期待到偶發性職業生涯十六、大量嘗試，順利才保留舊人類經過縝密計畫，不屈不撓地執行新人類先試在說，不行再試其他逃跑理論十七、人生的豐盈與否取決於「逃跑」的巧妙與否舊人類留在同一處堅持到底新人類不行就跑，從別的角度再嘗試分享與給予十八、分享給予的人，最後得到最多舊人類掠奪、獨佔新人類給予、共享第七章新人類的學習力──從儲存型學習到流動型學習人文素養十九、相對性地看待常識，從中發現好的「提問」舊人類依賴科學進行管理新人類活用人文素養進行構思覺察二十、讓「他人」成為改變自己的契機舊人類摘要並理解新人類傾聽並共情捨棄舊經驗二十一、改寫辛苦習得的模式識別舊人類仰賴經驗，一旦安裝就不解除新人類將經驗歸零，持續不斷學習第八章新人類的組織管理──從權力型管理到對話型管理權力的終結二十二、提高「流動性」淘汰劣質化的組織舊人類察顏悅色，揣摩迎合上意新人類提出建議，主動脫離上司與下屬二十三、行動時，要帶著「問題意識」，而非聽從權威舊人類根據頭銜、地位改變態度新人類不甩頭銜、地位，一視同仁資本主義的解構二十四、不沉溺於體制，不屈不撓地改寫腳本舊人類不加批判地配合體制最佳化新人類批判體制、修正體制後記