貓巧可4：貓巧可救了小紅帽


	貓巧可第四集。童話人物接連拜訪貓村，要請貓巧可想辦法幫他們解決問題，貓巧可該怎麼回答呢？　　哲學是什麼？它不會給你答案，卻能帶著你思考　　當童話遇上哲學，五篇運用哲學態度重新哼唱的小故事　　帶領孩子想一想，人生五線譜可以因思考而奏演出哪些不同的樂章　　★最受小學生喜愛的知名童書作家王淑芬又一次以創意而生動的哲學思辨故事　　邀請你與貓巧可一起看童話、想問題、思考答案　　★喜愛貓咪的插畫家尤淑瑜以拙趣可愛的筆觸、溫馨和暖的色調，打造出活潑熱鬧的貓村日常　　古老的童話，如果用哲學家的精神重新讀一讀，也可以聊出許多有趣的想法哦。　　有趣的插畫加上貓巧可靈巧的問答，在輕鬆閱讀故事的過程中，　　在學習多元思考的同時，更認識自己也更理解世界　　★這一集的貓巧可還附贈拉頁小禮物，你可以自己動手做　　由王淑芬老師親自設計的可愛翅膀卡　　能讓貓巧可飛出翅膀來喔！　　貓村發生神祕事件！　　貓巧可去書店原本想買的詩集，竟然變成一本《貓的神祕童話》。　　書店店員說這本書只會在神祕的時刻，　　出現在神祕的讀者面前。　　一出現，就代表拿到書的人　　會遇到神祕大事。　　打開從第一頁到最後一頁全部空白的書，　　貓巧可的頭發癢，果然發生大事啦！　　小紅帽、穿新衣的國王、醜小鴨……知名經典童話人物接連帶著煩惱來到貓村　　這一回貓巧可又要解決什麼樣難題呢？　　請跟著主角貓巧可、貓小花、貓小葉──貓村最萌三貓組　　一起來思考答案吧！　　【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物　　70萬冊的肯定，橋梁書的首選！　　閱讀123，輕鬆閱讀零負擔　　為初步跨入文字閱讀的小讀者設計，透過趣味的情節、創意的插圖，依照字數、主題與情節複雜度，分為「初階」與「進階」，讓父母和老師有系統的引領孩子快樂學閱讀！　　「閱讀123初階」　　字數約五千字到八千字，情節簡單、趣味。　　「閱讀123進階」　　字數約八千字到兩萬字左右，主題和文類豐富多元。　　系列特色　　1.參考教育部公布的小學生常用字頻表，全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。　　2.從五千字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者選擇適合的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。　　3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。　　4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。　　＊有注音本書特色　　★ 符合兒童認字階段，使用文字參考各年段的認讀字單。　　★ 邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。各界好評　　聯合推薦　　林良、林文寶、林文韵、柯華葳、張子樟、陳木城（依姓氏筆劃排序）　　吸引孩子品嘗文字閱讀的樂趣　　【閱讀123】系列是一套圖畫故事書，也是導引孩子從「圖畫書閱讀」邁入「文字書閱讀」的橋梁書，比圖畫書稍多一些文字，比文字書多了許多插畫。本系列各書皆以中年級小學生看得懂的文字寫作。內容從日常生活、大自然和想像世界裡取材，以趣味的情節、趣味的圖畫，吸引孩子品嘗文字閱讀的樂趣。── 兒童文學大師　林良　　每一位兒童都能成為獨立閱讀者　　「這一系列橋梁書不說深奧的概念，而以接近兒童的經驗，採趣味甚至幽默的童話形式，幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始，慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試，期許有了橋梁書，每一位兒童都能成為獨立閱讀者，透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授柯華葳讀者推薦　　某日放學，兒子堯堯跟我提起故事媽媽分享了幾本親子天下出版的「閱讀123系列」書籍，他很喜歡，問我今年生日禮物可不可以選這一系列的書，我感到十分驚訝。　　當這五本倍受期待，充滿幻想、幽默又帶點小小搞笑的書寄來了，他只花兩個晚上就看完。這個小孩，在七歲生日前夕，也走進了文字世界，開始悠遊其間了。──Sama (「Sama記事本」格主) 　　【閱讀123】系列zozo、yoyo每一本都好喜歡！我很喜歡左右姊妹看一些幽默的童書，像是林世仁老師的《換換書》這類顛顛倒倒、跳脫既定模式的書，總覺得遇上什麼大困難，幽默一點就能坦然度過。推薦給小一到小三的小朋友。 ──Selena（「一開始就不孤單」格主）　　為了讓孩子愛上閱讀，我「半強迫」全班輪流閱讀【閱讀123】，每週一本，並上台分享。當聽到同學說一本書怎樣好笑好玩，每個孩子都會好想看！學生們high作家和插畫家的程度，不亞於追星族呢！──楊佳惠（嘉義文雅國小教師）