職場正向心理學：正向領導與肯定式探詢的應用


	在職場採取正向心理學策略是時勢所趨，也是社會發展的焦點。本書即是由正向心理學出發，結合正向領導與肯定式探詢的實務研究。它希望個人與組織在面對社會的巨大變革與挑戰時，要敞開胸襟，了解心理學典範的轉變，培養必備的心理能力；透過肯定式探詢的運用與努力，使專業成長與發展成為個人內在的動力；實踐正向領導，克服個人與組織困境，強化心理資本，進而提升個人與組織表現。本書提出的職場正向心理學架構與具體案例可以做為領導者的實踐方針。非常適合領導者、渴望成為領導者或研究者閱讀：這本書提供了正向領導的探究與行動歷程的經驗，適合想要改善組織效能的領導者閱讀。這本書也提供肯定式探詢的知識及做法，適合渴望成為領導者的人閱讀。這本書替研究者提供了現成的正向心理學專業發展系列課程，也相當適合心理學研究者閱讀。　　這本書提供鼓舞人心的職場方向，顯示出促進成員幸福感為何可以提升組織效能。這本書也根據心理學和管理學的研究，提供了領導者、實務工作者及員工，正向和肯定文化促進組織績效之明確議題。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　英國阿斯頓大學心理學教授兼院長 Michael West 　　職場正向心理學是一本必備的書，其中顯示透過更多的肯定與聚焦優勢可以讓組織更好。當組織和領導者聚焦在提升成員的長處，可以使成員奮鬥進而達成目標，同時也會讓成員建構堅韌力，以應付現代社會的變遷與挑戰。我強烈的推薦這本書給組織領導者和努力支持他們的人。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　英國優勢人力管理諮詢學會創會理事 Alex Linley


	目錄關於作者 iii 前言 v 譯者序 ix 本書概要 xiii 第一章正向心理學簡介 1 正向心理學並非正向思考 2 正向心理學與正向思考的區別 3 本書的道德取向 7 本書的關鍵論點 9 第二章正向職場 11 前言 13 何謂正向職場 13 如何將正向組織行為轉變成正向的組織表現？ 20 組織文化 23 組織是個複雜適應系統 26 為何文化難以改變？ 32 如何開創正向職場 35 結語 38 進階閱讀 38 第三章積極敬業和表現 41 前言 42 工作的積極敬業 44 優勢及天分 45 心流 54 正念 55 管理對工作投入和效率的影響 56 目標尋找 57 目標設定 60 目標設定與環境的情境條件 62 工作的意義 67 增加工作意義的策略 68 結語 72 進階閱讀 74 第四章正向溝通和決策 77 前言 77 溝通 78 連接性 80 溝通的動態模式 82 如何建立正向溝通及增進表現 83 領導與正向溝通 84 最佳的自我回饋 85 決策 89 在決策過程中的情緒 91 微觀決策 94 其他提升決策的因素 98 從決策轉化到意義建構 102 結語 105 進階閱讀 106 第五章正向領導與變革 107 前言 107 領導 108 變態人格型領導者 113 組織變革 128 實現變革的方式 134 領導變革行為 138 有效的領導行為 139 研擬策略 142 結語 145 進階閱讀 146 第六章正向永續成長 149 前言 149 心理資本 152 肯定式探詢 168 促進正向組織成長的正向豐盛理論 176 三環優勢變革 177 結語 179 進階閱讀 179 第七章工作中的正向關係 181 前言 182 正向的團隊工作 184 優質的工作關係 196 結語 202 進階閱讀 203 第八章正向變革 205 前言 207 創造豐盛、鼓舞人心職場的關鍵過程 208 為什麼組織會忽略共同合作的變革方式 210 共同合作的變革方式 215 組織生活模式 216 轉化合作的方式 226 結語 241 進階閱讀 241 你還需要知道的事 243 如何擁有充滿意義的快樂人生 243 如何活到老，活得好 243 參考書目 245 索引 253


	作者簡介 Sarah Lewis 　　Sarah Lewis是一位領有合格執照的心理學家，不但是英國心理學會的研究員，也是商業心理學家協會的創始人與主要成員。她擁有職業與組織心理學的碩士學位，並以優異的成績取得了系統性諮商證照。她是一位專業的肯定式探詢實踐者，也是推動大型團體活動的專家。　　她是肯定式變革公司（Appreciating Change）的總經理，且是一名經驗豐富的組織顧問和促進者。二十五年來，她一直積極幫助人們和組織改變他們的行為。她的委託人包括地方政府、中央政府，非營利組織和私人企業部門，特別是在製造、金融和教育部門。　　當正向心理學突然出現時，Sarah很快就領悟到這個領域的工作與她的教育訓練工作一致，且為肯定式探詢作為一種組織變革的方法，提供了健全的理論基礎。在這本書中，她結合了這兩種途徑，很高興能夠擴展、探索和分享這一方面的議題。　　Sarah一直在研究所授課，且定期參與在英國的會議。她經常為出版社寫稿，是《變革管理肯定式探詢》（Appreciative Inquiry for Change Management）（2007年由Kogan Pagetj出版）一書的主筆。　　您可瀏覽Sarah的個人網站以瞭解她的著作（www. appreciatingchange.co.uk）或透過電話++44 (0)7973782715和電子郵件sarahlewis@appreciatingchange.com與她聯繫。譯者簡介謝傳崇　　現職：國立新竹教育大學領導與評鑑中心主任　　學歷：國立臺北教育大學教育政策與管理研究所博士、英國Nottingham大學教育學院博士班進修　　經歷：苗栗縣西湖、公館國中校長、苗栗縣汶水、中興國小校長、國立政治大學教育學院校長培育班兼任助理教授、國立臺北教育大學教育經營與管理研究所兼任助理教授　　重要榮譽：教育部最高榮譽—教學卓越獎「金質獎」、全國學校經營創新特優獎全國創意教學特優獎、教育部標竿一百學校獎、教育部全國特色學校獎國立新竹教育大學傑出校友、國立臺中教育大學傑出校友　　研究專長：正向領導、正向職場、學校創新經營、人力資源管理、知識管理、校長卓越領導、教育變革領導　　出版書籍：《正向領導》、《校長正向領導》、《教學領導》、《變革領導》、《變革時代卓越的校長領導─國際觀點》