身體素養：從國際趨勢到教育實踐的全方位探索(台灣運動教育學會叢書八)

第壹篇 全球視野下的身體素養發展：理論基礎、國際推動與教育應用
第一章 身體素養發展脈絡 掌慶維（國立臺灣師範大學）
第二章 身體素養國際現況與趨 李宏盈（國立臺灣體育運動大學）、陳信亨（國立臺灣師範大學）
第三章 身體素養理論基礎 施登堯（國立臺灣師範大學）
第四章 身體素養的身心教育取向 林慧敏（國立臺東大學）

第貳篇 素養導向教育中的十二年國教實踐：身體素養課程設計與教學轉化、策略與評量
第五章 身體素養與十二國教 程瑞福（國立臺灣師範大學）
第六章 身體素養課程設計 詹恩華（高雄市立海青高級工商職業學校）
第七章 身體素養教學策略 陳履賢（國立臺灣師範大學）
第八章 身體素養評量 林建豪（中原大學）
第九章 素養導向課程與教學轉化 陳萩慈（國立臺灣師範大學、臺北市立松山高級中學）
第十章 體適能教學設計－五E模式之應用 劉佳鎮（國立台中教育大學）
第十一章 挑戰類型運動教學設計－專題導向學習PjBL 陳朱祥（國立臺灣師範大學、宜蘭縣竹林國民小學）
第十二章 競爭類型運動教學設計－理解式球類教學 黃正杰（國立臺灣師範大學、新北市立中和高級中學）
第十三章 表現類型運動教學設計－動作分析模式 曾明生（國立臺灣師範大學）、魏豐閔（國立陽明交通大學）
第十四章 防衛類型運動教學設計－個人與社會責任模式 王彥邦（國立臺灣師範大學、新北市林口區頭湖國民小學）
第十五章 休閒類型運動教學設計－生態整合模式 陳履賢（國立臺灣師範大學）