科學日誌366：一日10分鐘，解答生活中無所不在的「為什麼」！

　　◎　亞馬遜讀者5顆星滿分好評。

　　◎　中小學生培養「自然科學能力」最佳讀物。

　　◎　完整函蓋生物、物裡、化學、地科等四大自然領域概念。

　　◎　輕鬆有趣文字+精美插圖解說，將艱澀的科學理論瞬間變得好玩又易懂！

　　地球幾歲了？

　　黑洞是什麼？

　　白天時星星和月亮在那裡呢？

　　恐龍為什麼會消失？

　　為什麼蛇沒有腳也能移動？

　　貓為什麼喜歡待在狹窄處或高處？

　　為什麼大人的肩膀會痠痛？

　　廁所沖走的東西最後去了那裡？

　　觸控面板是如何感應的？

　　存在於生活周遭，每個孩子（甚至是大人）絕對都好奇的366個「為什麼」！

　　現在就跟著《科學日誌366》，一天只要10分鐘，讓孩子像科學家一樣思考，揭開隱藏在大自然中神奇的科學奧祕，循序漸進對自然科學產生高度興趣！

　　1. 366天日誌式閱讀：1～12月共366篇，可以按照日期來閱讀，也可隨意從喜歡的內容開始閱讀。此外，還附有記錄閱讀日期的欄位，不僅提升持續閱讀的動力，也能藉由重複閱讀增強記憶，打造知識成長的軌跡。

　　2. 豐富又多元的主題分類：內容包括了生活、植物、傳記、食物、身體等18個類別，並以標籤型式顯示於每頁側邊，便於讀者尋找需要的類別。

　　3. 生動可愛的插圖解說：每篇都有相關插圖，可以一邊參考插圖一邊加深理解。

　　4. 培養思考力的問答與補充：書中還有加深話題的補充知識以及檢驗理解程度的小問答。讀完內容後，此部分可以做為親子互動時間。

　　5. 圖片統整式延伸學習特輯：本書裡還設有生物的成長、交通工具及其他工具的歷史、食品的營養元素等有趣的特輯。

　　吳良彥  　榮富國小自然科教師／新北市自然與生活科技國小輔導團團員

　　呂軍逸  　蝌蚪老師／動物星球頻道活動主持人 

　　陳民峰  　蜜蜂老師／北大國小自然老師 

　　陳　瑜  　鏞鏞甫甫親子部落格

　　鄭永銘  　「跟著鄭大師玩科學」版主

　　鄭展坤  　新北市新泰國中自然科教師

　　盧政良  　雄中物理教師／高師大兼任助理教授／探究與實作學會理事長

　　盧俊良  　宜蘭縣岳明國小自然老師／阿魯米玩科學版主

　　盧　澔  　知名補習班化學名師

　　蕭志堅  　FUN心玩科學SUPER教師

　　(依姓氏筆畫排列)

　　● 這本書以說故事般生動的方式解說各種科學概念，就讀二年級的女兒非常喜歡。

　　● 之前搜尋自然科學的兒童讀物時，就發現長沼毅教授所監修的這本書非常受歡迎，而孩子現在也天天抱著閱讀。

　　● 我將它做為生日禮物送給四年級的孫女，她非常喜歡這本小百科。

　　● 這本書從各種稀鬆平常的生活經驗去深入探討其中的科學概念，相當富有教育意義。

　　● 我會與孩子一起閱讀這本書，內容好讀易懂，而孩子對書裡豐富的主題都很感興趣，總是聽得很入迷。

　　● 為來自「為什麼」星球的兒子買了這本書，沒想到我也開始閱讀了，很多問題都能從中獲得解答與靈感。

　　● 孩子閱讀這本書後，不僅對於自然科學產生興趣，而且在生活中也開始會主動思考，我感到很高興。

　　＊適讀年齡：9歲以上

　　出生於1961年4月12日。1984年畢業於筑波大學第二類組生物系。1989年筑波大學研究所生物科學研究科博士畢業。
 

　　為了研究住在深海、極地、沙漠等等各式各樣極端地區的生物而到處旅行。現在擔任廣島大學研究所生物圈科學研究科教授。

　　在日本著有及監修「認識深海生物學」、「生命之星．木衛二」(以上為NHK出版)、「深海生物大圖鑑」(PHP研究所)、「Dr.長沼的有趣到睡不著科學話題」(中經出版)等等。

　　國立彰化師範大學科學教育研究所榮譽教授

　　具物理方面學科背景，長期致力於科學教育研究和實務推廣，對於中小學自然科學教學的理論基礎和實際應用，有深入的了解和豐富的經驗。

　　曾主持國中自然與生活科技教科書的編輯、擔任兒童科學繪本的編審，以及科學教育館「科學研習月刊」編輯委員總召集人(2011-2013)。

　　近期著作有「科學教育—往下紮根、向上結果」，係國立彰化師範大學教育文選系列VI。

　　國立台北教育大學自然科學教育學系教授

　　曾任高中生物教師及大學科學教育教授，具生物學、環境生態之學科背景，長期致力於中小學科學及環境教育課程發展與師資培育工作。

　　近年來曾擔任兒童科學素養漫畫的審訂教授、文化部中小學優良課外讀物推介評選委員等。目前是台北市、新北市國民教育輔導團自然與生活科技領域指導教授，編譯館教育學名詞審議會科學與數學教育組委員、國小自然與生活科技教科書編輯的指導教授及新北市低碳學校、低碳社區標章認證委員等。