閱讀新視野：文學與電影的對話


	全書分為七部分，文學除了文字敘述外，也能以影像傳達所要的訴求，作者簡略介紹電影演變，詳述電影所傳達的意念；經典故事透過影像，如和解析，電影的文學性及教育性要怎麼品味。許建崑老師由文學的觀點切入，講述電影與人生的關係，不僅提供另一個欣賞電影的角度，也為成長中的孩子施予必須的養分。選讀的電影，都是師長可以運用在教學上的影片，小孩愛看，又不讓人覺得嚴肅，是灌溉文學種子的最佳肥料。本書特色　　影像是最容易吸引孩子目光，也最能引發孩子真實的情感，但如何從孩子對影像的興趣導入閱讀，乃至引發孩子開始探索真實的自我以及對文學的延伸，需要一點小技巧。「閱讀」，可以是動態的；可以充滿色彩；可以將想像化為現實。最明顯的例子是《哈利波特》，原本是一本熱銷書，但改編電影後，依舊是熱銷電影，但也不影響書籍銷售，原因在於電影只是提供另一個角度的思考，以及得到視覺的刺激，而文學可以讓想像更奔放、情感更投入，兩者相輔相成，這也是進來學校及坊間熱衷推影像教學，藉著討論電影劇情達到情意教育。許建崑老師的這本書，正是展開了閱讀的另一面的觸角，正如書名《閱讀新視野》，真正讓人看到閱讀的多樣性，也讓老師及孩子更容易進入影像的文學世界。本書啟示　　讓孩子在電影和書籍間，得到想像與思考的樂趣，並藉著閱讀吸收、感受從電影裡所得到的感動。作者簡介許建崑　　台北市人，祖籍福建安溪。從小在《虎姑婆》、《周成過台灣》的故事中長大，喜歡新文藝，喜歡探究人世間的愛恨情仇，對於史傳與小說有極大的興趣。歷任東海大學講師、副教授，兼東海大學通識中心人文組召集人、台東大學兒童文學研究所副教授，以及中華民國兒童文學學會學術組組長、監事。主修明代文學，對古典小說、現代小說、兒童文學均有涉獵。著有《牛車上的舞台》、《拜訪兒童文學家族》、《張衡傳》，也寫過〈揭開神話的面紗〉、〈二十一世紀台灣少年讀書單〉、〈電影開麥拉〉、〈Image 映象館〉等專欄，主編《認識童話》、《寫作教室：閱讀文學名家》、《林鍾隆先生作品討論會論文集》。


	目錄自序/文學與電影的對話光影世界神奇的光影世界：《鐵達尼號》的原型再現神燈、魔毯與新視野：阿拉丁故事的轉變在動物的世界裡發現人性：泰山故事的演變羅賓漢的女兒：經典故事的再創告別童年告別童年，還是告別玩具：重溫《玩具總動員》的滋味把孩子送回家：《怪獸電力公司》與《冰原歷險記》的現代意義當童話隨著年歲長大：《史瑞克》的風趣、嘲弄與後現代尼爾斯，你在哪裡？：閱讀《騎鵝歷險記》的幾重波瀾小飛俠，你在忙什麼？《小飛俠》公主條件女扮男裝為哪樁：《花木蘭》與梁祝故事的改編公主的條件：幾部灰姑娘變公主的電影將你心換我心：《怪誕星期五》與《辣媽辣妹》中的母女衝突轉個彎，世界可以大不同：《金法尤物》的多向思考勇闖天關當溶冰的時候：《冰原歷險記》2的歡樂與危機面向海洋的想望：從兩部企鵝卡通故事說起勇氣與思考：《鐵人28號》的超級功課超人家族的力量：三部超人故事的啟示深情述說親情與時空的大挪移：《沙仙活地魔》的現實與幻想牽手走天涯：《古巴萬歲》耐得起多重玩味何處是兒家：《十二月男孩》的渴望與選擇母親的願望：《現在，很想見你》的深情述說奶奶的叮嚀：《玻璃兔》的終戰願望心有靈犀如果你想和動物說話：《怪醫杜立德》的童心與趣味在同一座蒼穹底下：《小鬼歷險記》與《天生一對》的悲辛與歡欣當人與熊相互擁抱的時候：有關熊的電影故事簡潔、深情與內省：談法國電影《蝴蝶》與《放牛班的春天》與美相遇童心、魔法、真相與美麗：嘰哩咕系列故事的現代啟示美，原來與善行相伴：品賞《黃色長頸鹿》的詩、樂、色彩與故事穿越相同門，走進光明室：欣賞《一千零二夜》的絢麗與壯美陽光與色彩的旅行：跟著荷蘭大師梵谷走一趟附錄