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台灣繪本共讀重量級推手 林真美 關於兒童觀 × 繪本觀的擲地有聲之作 ◎以兒童為本位的繪本入門，立論清楚、觀點明晰 ◎40本繪本的深度賞析──超過百年的時間跨度，繪本名家的重要創作，選題、圖像表現多元 ◎特別收錄「繪本365，一天一繪本」書單，是讀者尋找「好繪本」的最佳指南 ★本書榮獲2019 Openbook 美好生活書獎 ～與孩子一國，帶你用孩子的視野看繪本～ 近年台灣的繪本出版看似發展蓬勃，但是在乍見琳瑯滿目的各色嶄新繪本中，卻有相當大的比例不脫成人目的導向的教養觀點；加上汰換率高，書的壽命變短，經典逐漸流失。 有鑒於此，林真美秉持以兒童為本位的核心價值，為大人寫下這本繪本入門，透過與孩子共讀的豐富經驗，對作品「立體」的賞析與解讀，讓繪本從「有用」中鬆綁，回歸它們更自由、更柔軟也更強大的多元多樣。 本書包括總論的專文，開宗明義地點出閱讀經典繪本的必要，以及如何從孩子的本質與高度走入繪本世界；40本繪本──出自馳名作家，出版時間橫跨1912～2014年──的深度賞析，具體說明這些環繞著生命原點、又各自有其富饒的經典之作，何以跨越時代、文化、國界等種種藩籬，而獲得小孩的擁戴；並且藉由這些作品對「兒童的特質」提出明晰的洞見。書末並有作者嚴選的「繪本365，一天一繪本」書單。 讓我們跟著本書一起走進「有年輪的繪本」森林，更理解兒童，更貼近孩子，真正給予孩子一個快樂的閱讀童年！
◎閱讀經典繪本，守護珍貴童年 ◎繪本當前，孩子最大！ ◎用孩子的高度看繪本 ◎「幼幼書」練習曲 ●人與人，人與自然間緊密又美好的連結 1912貝雷的新衣 ●拉開一九三○年代美國繪本黃金期的序幕 1928一○○萬隻貓 ●擬人化交通工具首次闖蕩繪本江湖 1937小火車頭歷險記 ●童年的「祕密基地」 1944在森林裡 ●「睡前書」的永恆典範 1947月亮晚安 ●以「障眼法」創造伸縮自如的魔幻空間 1950手套 ●看到獨特的靈魂和細緻動人的生命 1955烏鴉太郎 ●擲地有聲的文字和滿載活力的繪圖 1957三隻山羊嘎啦嘎啦 ●有「想像玩伴」的詩意童年 1961拉奇和小獅子 ●多重拼貼下的黑與白，小孩與自然 1962下雪天 ●圖文反差強的「超神奇繪本」 1962兔子先生和可愛的禮物 ●在群體中扮演會「想」會「看」的角色 1963小黑魚 ●獨學畫家的「破格」演出 1967馬頭琴 ●只要有好朋友在，任何天氣都是好天氣！ 1968小象散步 2003小象的雨中散步 2005小象的風中散步 ●與孩子一國，從容應對臨門的驚喜 1968來喝下午茶的老虎 ●凝視一齣與自由、死亡相關的劇碼 1970窗外 ●一部「詩中有畫，畫中有詩」的短片 1974黎明 ●人生中的第一場「大冒險」 1976第一次上街買東西 ●野性的呼喚，讓人毛細孔全開 1981肚子餓扁了 ●沙發空了，外公呢？ 1984外公 ●像金子一般珍貴的東西 1984威威找記憶 ●讓山與海，撫慰每一個人的童年 1990山之生 1992海之生 ●從微小個體到浩瀚宇宙間的不滅亮點 1992畫一個星星給我 ●脫離常軌的等待 1992搭公車170 ●曠世情緣的「初醒」與「共振」 1993噠酷唧嚧 噠酷唧嚧……最早的歌…… ●充滿好奇、處處新鮮的普遍觀照力 1996天空為什麼是藍色的？ ●你我像遠方的星星那樣，相隔遙遠 1998熊啊 ●我是你的眼睛，你是我的翅膀 2000狐狸 ●在迷霧中的神祕「小旅程」 2000霧中的刺蝟 ●稟性柔軟的孩子，在逆境中勇敢求生 2002我和弟弟一起走 2005從我家可以看到大海 2007我和弟弟繼續走 ●讓人人都能在和平的世界中好好生活 2007我吃拉麵的時候…… ●打破「你太小，還不行」的魔咒 2009不可以！ ●每個人都可以創造一頂自己的帽子 2009米莉的新帽子 ●在「原風景」中看見兒童的本色 2014我在礦山的童年 ●靜靜守候，相信孩子 2014金色的盤子 ◎後記 ◎繪本365，一天一繪本 圖片來源
作者簡介 林真美 國立中央大學中文系畢業。日本國立御茶之水女子大學兒童學碩士。 1988年自日本返國，曾當過幼教老師，也曾從事發展障礙兒童早期療育工作。數十年來，以「兒童」為關鍵字，除推廣繪本親子共讀，組「小大讀書會」，也在清華大學及多所社區大學開設過「兒童與兒童文學」、「兒童文化」、「繪本．影像．兒童」……等相關課程，近年並與「兒童文化研究社」夥伴，致力於「兒童權利」的推動。 自1996年開始策劃、翻譯國外繪本。主要策劃過【大手牽小手】（遠流出版）、【美麗新世界】（親子天下出版）、【和風繪本】（青林國際出版）等系列，譯介英、美、日……經典繪本無數。著有《繪本之眼》（親子天下出版），並與小大讀書會成員共著《在繪本花園裡》（遠流出版）及《在繪本中看見力量》（玉山社出版）。2019年出版《有年輪的繪本》（遠流出版）一書。
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