時尚整體造型創意專題實作 - 最新版 - 附MOSME行動學習一點通：診斷．影音．專題中心

　　1.提供僅需按部就班，即可順利完成專題的PIPE-A流程與模組。

　　2.說明PIPE-A每個模組的核心目標，提供實際範例，以迅速掌握關鍵點。

　　3.針對書面、網頁及口頭簡報等專題呈現的方式，提供理論及實務技巧，發揮特色及精神。

　　4.提供專題製作所需完整的撰寫與評量表格，讓師生在理論及實務過程中，培養創新思考模式。

　　5.提供專題網資源分享平台，讓各類型專題內容相互觀摩，提升專題製作學習成果的整體表現。

　　6.提供ZTC數位內容與專題中心平台，可觀摩各類型專題內容，提升專題實作學習成果的整體表現。

　　7.本書內容符合現今潮流，主題創新，並強調理論與實務的結合，鼓勵家政群領域學生積極從事專題研究，培養新元素，以提升學術研究能力與實務發展技能。

　　8.本專題實作宗旨以實務配合理論，訓練學生獨立思考能力，提升專業知識之應用，針對具延續性質之議題，提出不同方法或改進之作法。

　　★MOSME 行動學習一點通功能：
　　使用「MOSME 行動學習一點通」，登入會員與書籍序號後，可線上練習本書題目，並搭配系統強化學習。
　　• 診斷：可線上練習本書題目，檢視學習成效。
　　• 影音：「創意專題實作篇」各主題之研究方法重點介紹。
　　• 專題中心：ZTC數位內容與專題中心是由台科大圖書公司精心研發的專題實作資源分享平台，依使用對象其功能如下：
　　1.學生：可提供組員線上討論空間，擁有專題內容編輯權限。
　　2.老師：提供線上建議指導，擁有專題內容檢視權限。
　　3.學校：提供校方與科系依畢業年度留下學生專題紀錄平台，除了可供學弟學妹參考使用外，更可彰顯學校專題實作的水平。

 

第一篇  專題通論與創意開發篇
第1章 專題通論
1-1 專題實作的意義
1-2 專題實作的目的
1-3 專題實作流程    

第2章 創意思考訓練
2-1 設備教具與學習步驟
2-2 學習單：「直覺力」的自我測驗
2-3 創造性思考訓練的意涵
2-4 思考方式的二元論
2-5 創意的產生與技法體系

第3章 團體創意訓練
3-1 腦力激盪創意技法概要
3-2 腦力激盪與團體創意思考
3-3 其他創意技法簡述
3-4 團體腦力激盪：案例解說示範

第4章 創造力訓練
4-1 學習單：「創造力」的自我測驗
4-2 創造力的迷思及表現之完整過程
4-3 創造力的殺手與如何培養創造力
4-4 台灣奇蹟：創意好發明行銷全世界

第5章 創新發明訓練
5-1 發明來自於需求
5-2 商品創意的產生及訣竅
5-3 創新發明的原理及流程
5-4 創新機會的主要來源

第6章 智慧財產保護
6-1 如何避免重複發明？
6-2 認識專利
6-3 專利分類
6-4 專利申請之要件

第7章 創客運動與群眾募資
7-1 什麼是創客運動與創客空間？
7-2 創客運動的發展
7-3 什麼是群眾募資？
7-4 群眾募資平台的發展

第二篇  創意專題實作篇
主題1 美容彩妝材料於時尚整體造型之知識系統應用
主題2 宴會彩妝系統於時尚界之設計研究
主題3 美容彩妝與時尚整體造型的影響與系統實踐
主題4 時尚彩妝視覺化系統之研究

第三篇  錦囊篇
第1 章 學後習題解答
第2 章 學後習題解答
第4 章 學後習題解答
第5 章 學後習題解答

附錄－升學篇
考招分離與多元入學
學習歴程檔案