精靈的田野：中華文化史與本土心理學


	# 本書收錄──本土心理學巨擘黃光國教授生前最後一篇推薦序　　#【聯合推薦】──黃光國教授、劉威德教授、張蘭石教授　　◎ 心理學本土化的過程中，你不能不認識文化史，來幫忙你認識自己身上的集體潛意識。　　本書主標題稱作「精靈的田野」，乍聽甚奇，但「精靈」其實是指生命最本原的自性，這是出自王陽明先生在《傳習錄．下卷》第六十一條說：「良知是造化的精靈。這些精靈生天生地、成鬼成帝，皆從此出，真是與物無對。」無數的文化菁英，畢生用各自的領悟，將「形而上的道」與「形而下的術」打通成一片，在思想、文學、書法、繪畫與教育這些文化的田野間耕耘，從而發展出各種有關於自性的深刻內容，其間的脈絡都是有關「中華文化史與本土心理學」想探討的重點。值此中西文化對抗與整合正處於混沌難解的時刻，希望這本書的出版，能對「興滅國，繼絕世」產生些許動能，華人只有認識自身的文化與心理，纔能進而意識到整個人類文化發展的洪流中，我們該做出如何開創性的貢獻。


	目錄兩種不同的實在論《精靈的田野：中華文化史與本土心理學》推薦序一／黃光國登月乎？望月乎？《精靈的田野：中華文化史與本土心理學》推薦序二／劉威德華學復興《精靈的田野：中華文化史與本土心理學》推薦序三／張蘭石深化探索中華文化史的新路徑《精靈的田野：中華文化史與本土心理學》自序／陳復第一章中華文化的特點：談文化的心理意義第一節心理諮詢與文化心理第二節對於文化的基本認知第三節中西不同的文化心理第四節修養工夫與心理諮詢第五節智慧諮詢的心理背景第二章中華文化的源頭：本土心理學的詮釋第一節仰韶文化與龍山文化第二節中華文化的兩大系統第三節德性不滅的華人社會第四節中華文化的內向性第五節中西心理諮詢的差異第三章中華文化的五觀：中道不二的生命態度第一節來去自如的信仰觀第二節兼容並蓄的民族觀第三節民胞物與的政治觀第四節承先啟後的經濟觀第五節天下一家的道統觀第四章文化心理的原型：多元並立的先秦思想第一節孔子前的文化典籍第二節孔子對文化的闡發第三節形名的突破與發展第四節老莊與楊朱的思想第五章不同的內外整合：性善與性惡的大爭論第一節孟子與荀子的思想第二節荀子對晉學的影響第三節韓非子的思想抉擇第四節戰國晚期的儒學第六章天人關係：先秦時期文學與藝術的發展第一節文學的萌芽階段第二節漢字如何發展書法第三節書法的演變歷程第四節繪畫與信仰的關係第七章從兩漢到魏晉：儒道兩家思想的交替發展第一節西漢早期的黃老思想第二節董仲舒開啟儒學思潮第三節大一統的文化心理第四節道教與玄學的興發第八章盛衰交替：兩漢魏晉文學與藝術的風華第一節文學與書法的發展第二節繪畫成為專業領域第三節畫論的萌芽與興盛第四節南北朝的不同畫風第九章大唐氣象：文化各精神層面的興旺發展第一節唐朝的制度創舉第二節佛道在社會的發展第三節文學與書法的突破第四節繪畫反映文化心理第五節書院教育的萌芽第十章儒學復興：宋朝士庶交融的文藝生活化第一節新儒學萌芽的背景第二節書院講學的興盛第三節文學與書法的內化第四節文人畫的高度發展第十一章解放與解脫：心學對明朝社會的劇烈影響第一節心學孕育的背景第二節心學與書院的發展第三節文學的自我與自性第四節書法的解放與解脫第五節繪畫體現自性風第十二章轉道成知：中體西用思想的蛻變與發展第一節中西文化的交流第二節六大關係主義論第三節天人合一的思想第四節中華文化的未來參考文獻


	作者簡介陳復　　思想史學者與心學家，現職擔任國立東華大學洄瀾學院院長兼縱谷跨域書院學士學位學程主任，洄瀾學院通識教育中心與人文社會科學學院華語文教學暨書法國際碩士班合聘教授。國立清華大學歷史學博士與碩士，曾擔任國立台灣師範大學科學教育中心博士後研究員，創立海峽兩岸心理諮詢協會，擔任創會理事長與榮譽理事長，曾任國立東華大學共同教育委員會主委兼大一不分系學士班主任、國立東華大學通識教育中心主任、國立宜蘭大學博雅教育中心主任兼生命教育研究室召集人。　　長期關注於實驗教育、生命教育與通識教育這三個領域，其辦理的縱谷跨域書院學士學位學程藉由特殊選才凝聚出一批各具才藝的青年學子，共同藉由專題發展專業，並展開在地實踐。他窮盡心血鑽研中華思想與中華文化的各種議題，並同時思考如何將這些議題應用於社會中，其專業研究在齊文化與齊學術、陽明學與中國現代化、本土心理學、心學心理學暨華人本土社會科學，更將這些研究成果發展到應用類的心理諮詢領域，稱作智慧諮詢。　　陳復擅寫詩文，倡導與實踐心學來復興中華文化，但這個過程不是復古，而是創新。曾榮獲知名國際新聞雜誌《亞洲週刊》（第21期）公布第六屆全球傑出青年領袖大獎。著有《心學工夫論》（2005）、《書院精神與中華文化》（2005）、《先秦齊文化的淵源與發展》（2009）、《戰國齊學術的特徵與影響》（2009）與《心學風雲記：王陽明帶你打土匪》（2018）、《王子精靈法則：陽明心學智慧記》（2018）、《轉道成知：華人本土社會科學的突圍》（2020）等書。