【數概念啟蒙繪本】繪數學幼兒園系列-10冊套書 (套書加贈：活動練習本1本+親子互動手冊1本)


	數學教育專家編寫監修從趣味的繪本故事中學數學．和孩子一起共讀、共玩、共學！．提升孩子的語言能力、數學思考力和解決問題的能力！．一邊用貼紙進行數學解題，一邊整理數概念，培養數學自信心！　　◆系列介紹　　《繪數學幼兒園》系列，每冊都有特定的主題與數學概念，主要的角色有四位，分別是「聰明的猴子--奇奇」、「強壯的棕熊--大吉」、「好奇的青蛙--普卡」、「什麼都會修的硬牙機器人」。　　他們一行人在故事中穿梭於魔女城堡、海底龍宮、汽車之國、餅乾王國、外太空等各個空間，快跟著他們一起冒險，解決各種數學難題吧！　　◆套書內容介紹　　1.《跟叮咚魔女學數1-10》──數概念　　開心的從1數到10，一起學習加減法概念！　　咦？為什麼叮咚魔女每一種物品都有10個？　　帽子、鞋子、打掃用具…… 　　試著數一數身邊的各種物品，　　每種都要數滿10個哦！　　2.《硬牙機器人的四邊形牙齒》──形狀　　三角形、四邊形、圓形……各種形狀真有趣！　　哎呀！硬牙機器人的四邊形牙齒掉了，　　到底掉到哪裡去了呢？　　快跟著拿三角形雨傘的大吉、戴圓形眼鏡的奇奇，　　還有普卡一起找找看吧！　　3.《比一比，誰的尾巴最長？》──比較　　大小、高矮、長短……一起來比較！　　動物朋友們正前往玩具王國，　　路途不但遙遠，還困難重重！　　但是別擔心，只要解決途中遇到的各種比較問題，　　很快就會到達！　　4.《我會收拾房間》──分類　　一起來玩有趣的分類遊戲！　　跳舞派對即將到來，　　趕緊把派對要穿的衣服洗一洗。　　根據同樣的顏色、形狀和用途，　　將洗完的衣服分類收好，放進衣櫃！　　5.《一串一串的食物串》──規律　　尋找隱藏在文字和圖畫中的各種規律！　　哇！在叮咚魔女的叮咚城，什麼都要遵守規律！　　從衣服、梯子，甚至連美味的食物串也要！　　這些日常生活中的食物和東西，　　到底有什麼規律呢？　　6.《魚兒點點名，數到100》──數數　　用各種簡單有趣的方法數到100吧！　　10、20、30……100條魚！　　動物朋友們意外的乘著海龜來到海底龍宮！　　而龍宮正在舉行數到100的比賽，　　這場比賽最後會是誰獲勝呢？　　7.《上上下下汽車王國》──空間　　前後、上下、裡外、左右……自然而然的學習「空間」！　　轟隆隆！轟隆隆！　　趕緊搭上小汽車，開心地前前後後、　　上上下下、左左右右移動！　　怎麼樣？簡單吧！　　8.《全部都要照順序》──順序　　從小到大、從少到多，按照順序真有趣！　　動物朋友們出發前往什麼都要按照順序的村莊，　　參加順序奶奶的六十歲生日派對。　　只要一切都按照順序，路上就不會遇到困難了。　　一起出發吧！　　9.《去餅乾王國量一量》──測量　　測量長度、體積、面積，真有趣！　　走～出發前往餅乾王國旅行！　　麵包、餅乾棒、果汁……到處都是好吃的食物，　　但是，要怎麼和朋友們分著吃呢？　　10.《奇妙的立體圖形星球》──圖形　　球體、立方體、圓柱體、圓錐體……多種立體圖形總動員！　　叮噹被宇宙海盜抓走了！　　為了救回叮噹，叮咚魔女送了魔法積木給大家，　　這些魔法積木，究竟會變成什麼法寶呢？　　◆各冊皆附學習貼紙1張　　◆套書加贈(1) —繪數學幼兒園系列．活動練習本1本 (48頁) 　　◆套書加贈(2)—親子互動手冊 (含繪本內容引導&遊戲教案) (72頁) 　　【給父母的話】　　多數父母都會問，幼兒數學需要學些什麼呢？在幼兒數學教學上，大多強調以培養思考與解決問題能力為教學取向。而今幼兒數學教學目標，主要是進行幼兒數學的啟蒙教育，藉由幼兒在學習基本的數學知識和技能中，來發展幼兒的推理思維能力，進而為未來學習數學創造有利條件。　　3歲至6歲幼兒數學教學內容包括：感知集合、數、形、量、時間、空間、邏輯與關係等幾方面。很多數學概念就藏在繪本裡，此套數學啟蒙繪本將數學融入故事中，成功地引發孩子的興趣，將抽象概念轉變成「有意義的數學體驗」，讓數學更易於理解，孩子藉由故事情節學習解題，在推理的過程中，建立起對數學的信心與積極的態度，進而喜歡數學，不再畏懼數學。　　《繪數學幼兒園》這套數學繪本教材，帶領著孩子有系統地學習數學概念。其精心規劃的角色、豐富可愛的插圖、逗趣刺激的故事，為孩子打開數學世界有趣的大門，讓孩子了解數學並非遙不可及深不可測，而是隨處可見於生活中。這是十本有助於幼兒建立數概念累積數理涵養的數學啟蒙繪本，透過繪本故事內容引導孩子在生活中理解和運用數學，讓數學啟蒙繪本成功培養幼兒，對數學的親切感與好感度！　　當父母與孩子一起共讀《繪數學幼兒園》後，不僅能建立良好親子關係及幼兒數學觀念，更能拓展日常生活中的數學資訊，透過繪本故事的引導，可以讓孩子以簡單自然的方式，認識數字、統計、機率、測量、排序、規律、時間、幾何、比較、空間等數學的十大基本概念，並學習如何觀察、蒐集、整理生活環境中的數學訊息，以培養思考與解決問題的能力。專家推薦　　國立臺東大學幼兒教育學系教授郭李宗文　　國立臺北教育大學數資系教授鍾靜　　資深幼教老師黃秀春　（親子互動手冊－教案編寫）