潛入！天才科學家的實驗室 2 生物為什麼出現？～林奈與32位科學家（附學習單）

　　【專家審訂】中原大學物理系　高崇文教授

　　【內附學習單】2015年特殊優良教師、2021「未來教育．臺灣100」及企業獎　莊婷媜老師設計

　　從大自然到實驗室，了解人類與動植物的生存之道！

　　生物該如何分類？細菌是不是憑空而來？

　　陽光、空氣和水對我們有多重要？

　　人類用語言彼此溝通，那其他動物又是如何？

　　從肉眼可見的動植物到微小細胞內的DNA，

　　林奈、孟德爾等33位科學家，帶你一同探索生命的奧祕！

　　#生物分類學　#生命三要素　#植物的生存原理　#光合作用　#人體運作

　　#循環系統　#免疫系統　#發現DNA　#遺傳物質　#動物的溝通方法

　　◎適讀年齡：無注音，建議8歲以下親子共讀，9歲以上自己閱讀

　　◎學習領域：自然與生活科技、綜合活動

　　★內附學習單，由2015年特殊優良教師　莊婷媜老師設計

　　★中原大學物理系　高崇文教授審訂

　　★十二年國教自然領綱委員　鄭志鵬（小P老師）、FB「阿魯米玩科學」版主　盧俊良老師推薦

　　★符合108課綱核心素養，自然科學領域最佳延伸

　　十二年國教自然領綱委員　鄭志鵬（小P老師）

　　FB「阿魯米玩科學」版主　盧俊良老師

　　（依姓氏筆畫序）

　　「應該不會比我房間亂吧！」這是看見「潛入！天才科學家的實驗室」這套書的第一印象。當然，這只是我膚淺的玩笑，作者的目的並不是要和誰比房間亂。狐疑地翻開書頁，內容竟然是科學史，阿基米德、牛頓、達爾文……除了家喻戶曉的大科學家外，還用了大量的圖畫介紹科學的演進和他們的實驗室，輕鬆閱讀之餘，讓我們得以窺探科學家們榮耀的科學成就之外，另一些不為人知的小祕密。

　　科學史是學習科學時重要的一環，透過科學史的重現，可以以古鑑今，重現人類歷史中科學新知、理論發展的歷程，了解科學的變與不變，讓有志於科學研究的莘莘學子們，不會一打開科學書，就被符號與數字、艱深的理論所震攝。

　　透過「潛入！天才科學家的實驗室」這套書，讓我們得以親近天才科學家們，發現科學之美，或許有一天我們也可以成為人們口中的天才科學家，改變世界。——宜蘭縣岳明國小自然老師、FB「阿魯米玩科學」粉絲頁版主　盧俊良老師

　　一九三八年出生於山形縣白鷹町。一九六〇年畢業於京都大學，為京都大學名譽教授、前湯川紀念財團理事長。專攻宇宙物理、廣義相對論之理論物理學。著有《通往宇宙物理之路》、《湯川秀樹的思想》等許多大眾書籍。

　　出生於京都市。畢業於京都府立大學。為出版社編輯。撰寫、編輯過的著作有《全世界最窮的總統爺爺來演講！》、《拯救地球的工作》（共六集）、《工作圖鑑系列》、《別仰賴科學！》等。

　　出生於京都。京都精華大學美術學系設計學科漫畫領域，以及同校研究所美術研究科諷刺畫領域之課程結業。大學二年級以漫畫家身分正式出道後，從事漫畫、肖像繪製領域的工作。二〇〇七年獲頒第二十八屆讀賣國際漫畫大獎近藤日出造獎。

　　※以上部分書名為暫譯。

　　中原大學物理系教授，美國馬里蘭大學物理學博士，於《物理雙月刊》長期撰寫「阿文開講」專欄。

　　喜歡大型犬和甜食的小小譯者。夢想是搬到寒冷的地方養一隻哈士奇。