目錄
推薦序 用現代觀點，談傑出人士奮鬥故事 /林 瑋
推薦序 為什麼要讀人物傳記？ /許慧貞
作者序 榜樣的力量 /管家琪
第一章 果凍般的魚
一九三六年夏天，七歲的愛德華，和另外兩個男孩一起寄住在布朗夫婦家。這是位於佛羅里達波地多海灣東岸的一個小村莊，名叫天堂海灘。
對愛德華來說，這裡是名副其實的天堂，他在這裡簡直快樂極了！因為這裡有那麼多、那麼多的生物，差不多每一樣都令他深深的著迷，不管看多久他都不會膩。每天早晨，一吃過早餐，愛德華就出去了，差不多一整天都不見人影。譬如，這天一大早，愛德華就一直凝視一隻「果凍般的魚」，也就是水母。
第二章 大土魟
在七歲這樣的稚齡，愛德華已經模模糊糊、隱隱約約知道自己將來想要做什麼；他喜歡待在戶外，隨時都以一種充滿期待和喜樂的心情準備要認識新的動物朋友……這些都是想成為一位優秀的博物學家、生物學家必備的條件，只不過此時他的小腦袋裡還沒有「博物學家」和「生物學家」這些詞彙而已。
自從來到天堂海灘，愛德華就總希望能遇到什麼個頭很大的海洋生物。當他知道這裡有大土魟時，真是興奮極了，好想釣到一條大土魟。
第三章 帶尖刺的小魚
誰能想得到，愛德華．威爾森後來會去研究螞蟻，竟然是冥冥之中在天堂海灘那段日子就定下來的。說起來，一切都肇因於一次意外……
第四章 小小男子漢
一九三七年冬天，八歲的愛德華被父母送進密西西比州一所灣岸軍校。在那個年代，家中若有孩子能進入軍校就讀，進而在軍隊中獲得晉升，對於全家來說，都是一件莫大的榮耀。
校園不遠處就是大海，愛德華很興奮，以為是另一個天堂海灘，結果，完全不是那麼回事……
第五章 墨西哥灣
墨西哥灣就在學校草坪的正前方，卻似乎永遠咫尺天涯。學校不准學生跨越橫亙在學校操場和海堤之間的雙線道公路，這麼一來，愛德華自然就無法親近他一心嚮往的墨西哥灣。
愛德華待在灣岸軍校的時間並不長，不過，經過這一個學期以來軍事教育的洗禮，對愛德華的個性產生了非常深遠的影響，都是好的影響，比方說自律和榮譽感。
第六章 羅媽媽家的小花園
一九三七年，愛德華和媽媽一起住在潘沙可拉。為了改善生活，媽媽必須想辦法換一個比較理想的工作，可是，若想換比較理想的工作，她就得努力進修，積極爭取能獲得更好的就業條件，所以想將愛德華安排暫時住到羅媽媽家。愛德華非常樂意，除了體貼媽媽，也因為羅媽媽家有一個可愛的小花園，他光是蹲在地上看螞蟻就樂此不疲了！
第七章 「避難所」
一九三八年，爸爸再婚了，愛德華有了一個新媽媽。新媽媽對愛德華很好，就是爸爸特別喜歡不安定，差不多每隔一兩年就更換工作單位，或決定搬家，愛德華自然也得跟著轉學。
適應新環境真不是一件容易的事。和多變又難以預測的人際關係比較起來，美麗的大自然，不管是動物還是植物，都顯得是那麼的永恆不變，那麼的充滿魅力，對愛德華而言，是一個再理想也不過的「避難所」。
第八章 「熱鍋上的螞蟻」
差不多是在九歲那年住在華盛頓特區時，愛德華開始迷上了螞蟻。一天，愛德華和小夥伴翻過公園裡一個小陡坡，無意中看到一段朽木殘幹的樹皮，伸手拉開----哇！樹皮下的景象可把兩個小男孩都嚇了一跳！原來是一大團螞蟻哪！
第九章 蝴蝶天堂
十二歲這年，愛德華隨家人搬回阿拉巴馬州莫比爾市，這裡是爸爸的老家。一家住進了奶奶留下來的一棟老房子。
只要一有機會，愛德華就跳上自行車，一路衝下查理斯敦街，繞過布魯克利機場，前往犬河及禽河沿岸無人居住的河岸區。那兒雜草叢生，粗石遍佈，只有樹林和草原，可也正是大自然的樂園，這裡蝴蝶的品種特別多。
第十章 外來火蟻
從很小的時候開始，愛德華就感受到環境一直在變，唯一不變的，幾乎就只剩下自己對大自然中動植物的熱愛。
十三歲時，有一種外地來的火蟻，引起愛德華很大的興趣。他花了很大的功夫來觀察這群火蟻，還把自己的觀察心得寫成一篇觀察報告，試著投稿到一本專刊上，結果，刊登出來了！讀過的人，都不敢相信這篇有模有樣的觀察報告，竟然是出自一個少年之手。
第十一章 侏儒響尾蛇事件
美國加入二戰之後，大家的生活都無法避免開始發生了變化。由於大量壯丁都上了戰場，很多工作譬如送報生的應徵年齡不得不往下移。十三歲的愛德華，不怕吃苦，就這樣做起了送報生，體會到自食其力的成就感。此時，除了持續做田野調查，童軍生活也成為愛德華生活的重心。
一九四三年暑假，愛德華受邀擔任一個男童軍夏令營----布希馬塔哈營----的自然課顧問。年僅十四歲的他，是這個夏令營中年級最小的顧問。這也是日後成為大學教授的愛德華，生平頭一回當別人的老師。他表現得非常出色，但一次與蛇有關的意外，也讓大家飽受驚嚇……
第十二章 螞蟻，螞蟻！
一九四五年秋天，愛德華已經滿十六歲了，還差一年就要進大學，他知道自己必須更嚴肅、更具體的來面對自己想要成為博物學家、昆蟲學家的抱負，也就是說，愛德華認為自己應該決定究竟要研究哪些昆蟲了……
尾聲
◆閱讀小學堂 名人傳記的班級讀書會教案設計 /許慧貞 |
