假新聞【21世紀公民的思辨課】：後事實時代，究竟是誰在說謊？德國權威記者帶你直擊「謊言媒體」亂象，揭露「假新聞」與它們的產地！


	後事實時代，　　究竟是誰在說謊？　　德國權威記者帶你直擊「謊言媒體」亂象，揭露「假新聞」與它們的產地！　　看到網路瘋傳衛生紙即將缺貨，你馬上衝去大賣場搶購？聽說某種食物可以預防新冠病毒，你立刻轉發給親朋好友？得知韓國人說孔子是韓國人，還申請「端午節」為世界遺產，讓你義憤填膺？……其實，這些都是「假新聞」在作祟，而台灣受假新聞危害的程度甚至排名世界第一！　　所謂「假新聞」，是指模仿真正新聞的風格，刻意散播的不實訊息。在社群媒體時代，「假新聞」已成為我們的日常，隨之而來的則是因此造成的種種恐慌與對立。然而，我們可曾靜下心來思考：層出不窮的「假新聞」究竟從何而來？它們的目的為何？我們又該如何分辨真假，並終結假新聞的傳播？　　本書便由德國資深權威記者執筆，深入剖析假新聞氾濫的背景與造成的影響，闡明何謂「新聞自由」以及新聞工作者應該遵守的分際，並揭露政府、社群媒體與新聞界力抗假新聞所採取的對策，幫助我們啟動獨立思考，學會事實查核，不再成為「假新聞」的幫兇！　　每個人都有發表意見的權利，但沒有人有「創造」事實的權利。真相最大的敵人不是謊話，而是盲信。只有養成質疑和批判的能力，杜絕道聽塗說、人云亦云，才能踏出「公民覺醒」的第一步！名人推薦　　【中正大學傳播學系教授】胡元輝專文推薦！【「丹尼老師的公民教室」創辦人】呂昱達、【臺北大學犯罪學研究所助理教授】沈伯洋、【報導文學作家】房慧真、【新聞工作者】黃哲斌、【泛科知識公司知識長】鄭國威思辨必讀！


	目錄推薦序／每個公民，都有知的權利蘇珊娜．拜爾推薦序／每個人都肩負啟蒙的責任胡元輝前言／這個世界是怎麼了？第1章／失去信任與假新聞的危險醜聞弊案到處可聞政治危機數位化「謊言媒體」與其他指責「謊言媒體」定義之演進史誰在怒斥「謊言媒體」，為什麼這麼說？對新聞業的批評社群媒體的回音室對新聞工作者的語言及人身攻擊「後事實」的時代什麼是假新聞？消失的麗莎傳說中的死亡難民俄國因素美國因素「披薩門」事件傳說中的多特蒙德教堂火災第2章／媒體基礎課程新聞自由──誰說的？我們為何需要新聞工作者？什麼叫做「第四權」？「媒體」──到底是誰？日報週報和週刊公共電視廣播及私人電視廣播新聞調查是什麼？如何衡量新聞價值？新聞工作者應遵守哪些規範？新聞編輯的真實世界誰負責決定新聞選題？誰支付新聞工作者的薪水？怎樣才是優質的新聞工作？第3章／啟蒙對上假新聞：知識就是力量真理不只一個？關於真理、謊言──與放屁資訊──事關啟蒙第4章／對抗假新聞之戰政治採取的策略社群媒體採取的手段新聞工作者和新聞編輯使用的方法法院的功能第5章／你對新聞工作者該期待些什麼？第6章／你可以怎麼做？