性別是彩虹色的嗎？39位多元性別者的認同歷程、112個LGBTQIA+關鍵字、探索性別光譜，認識性少數、性別多樣化，給青少年的最友善性別教育讀本


	學校沒有教的多元性別讀本 112個性別關鍵字+性別光譜全彩圖解+39位多元性別者的分享英國《獨立報》彩虹書榜（Rainbow List）年度Top10 甫出版即衝上美國亞馬遜書店網站「青少年LGBT議題」分類榜首No.1 美國亞馬遜網站評價五顆星、Goodreads網站1,211位讀者評價4.3顆星專業審定楊幸真高雄醫學大學性別研究所教授熱情推薦尤美女人權律師，前立法委員，我國同婚法案主要推動者林蔚昀　作家晏向田　教育部國中小性平教育輔導團組長兼副召集人、高雄市立前峰國中專任教師番紅花　作家諶淑婷　文字工作者劉育豪　高雄市港和國小教師、高雄市性別公民行動協會理事長鄭智偉　台灣同志諮詢熱線協會社工主任趙淑珠　國立彰化師範大學輔導與諮商學系婚姻與家族治療碩士班教授「曾經真心覺得自己是不是哪裡壞掉了。」「管他的，我要穿自己想穿的衣服！」「朋友間討論的戀愛話題，怎麼都搭不上話……」「總覺得自己是不是處於兩種性別之間的奇怪地帶……」對青春期的身體變化感到不安，煩惱要怎麼穿、怎麼打扮，家人期待「要man一點」或「女生要有女生的樣子」，但那真的昰自己想要的樣子嗎？無論是害羞的想要探索性傾向，卻擔心被排擠，或者是想要展現真實的自己，又懼怕被貼標籤的心情……都收錄在本書三十九位多元性別者的告白中，分享了青少年時期尋找性別認同的親身經歷。本書作者艾胥莉．馬岱爾從十一歲開始，感受到性別問題帶給她的尷尬、不適感，經過多年的探索、研究，她逐漸認識自己。為了幫助擁有相同煩惱的青少年，她開始分享自己的經驗，蒐集資料，整理多年來人們常問的問題，並結合了美國多個性平團體的資源，完成了這本性別教育指南。收錄了關於「性別多元」議題的112個關鍵字，搭配生動的全彩圖解，獻給所有「正在探索自己的性別認同」，以及「想要了解性別多樣性」的人們！ =本書特色= ★收錄112個性別關鍵字，了解性別多樣性的最佳指南同性戀、跨性別者、雙性戀、無性戀、酷兒……包羅所有關於性別議題的關鍵字，解釋了被人誤解、或是能見度不足的用語，展現性別的多種可能性，並且更加理解與尊重每個人的差異。 ★深入講解「性別光譜」──探索性別認同的最佳工具「性別光譜」是認識性別、性傾向、性別認同的最佳工具，打破狹隘的二元性別規範，具多元性與包容力。任何人都能在探索性別光譜的過程中更加認識自我。 ★收錄39位多元性別者的告白，陪伴度過青春期的認同歷程「我一直在尋找能讓我感覺像自己的性別」、「聽見別人以她來稱呼我的時候，感到焦慮」、「對我來說，性別就像無垠的宇宙」、「我接受了自己，這才是真正重要的事」……他們走過青春期大大小小的煩惱，他們的告白充滿了愛與勇氣。 ★全彩圖解，最友善的性別教育讀本！因為性別是彩虹色的，LGBTQIA+的世界如此多元、充滿愛 L=女同志（Lesbian） G=男同志（Gay） B=雙性戀（Bisexual） T=跨性別（Transgender） Q=酷兒（Queer）／疑性戀（Questionin） I=雙性人（Intersex） A=無性戀（Asexual）／盟友（Ally） +=人們探索性別的方式，將更加自由且包容！


	目錄名家導讀性別密碼: LGBTQIA+748　趙淑珠導論給所有想要了解性別與性別多樣化的人性別關鍵字從A到Z──LGBTQIA+詞彙指南第一部光譜光譜是探索性別認同的最佳工具 ★查理：對我來說，性別是無垠的宇宙第二部性別 2-1 認識性別認識生理性別、社會性別究竟有什麼不同，了解性別不只有男或女，選擇適合自己的代名詞 ★克勞蒂亞：每個人都有權利決定自己想要的樣子 ★凱：面對跨性別恐懼症 ★羅文：別再因為性別而對孩子做出無意義的限制 ★萊利：表現出自己真心想要的模樣 ★艾傑：管他的，我要穿自己想穿的衣服 ★多麗：當我使用這個代名詞，就會覺得自己充滿力量 2.2認同與專有名詞認識跨性別、非二元化性別、性別流動者、雌雄同體、無性別者、中性者等各種性別認同 ★切斯：身為男性所背負的刻板印象 ★米洛：我如何面對性別焦慮 ★萊恩：我以身為跨性別者為榮 ★艾克賽：我出生時是女孩，現在我是男孩 ★韋士柏：我找不到任何詞彙可向其他人表達我的性別 ★凱畢：我一直在尋找能讓我感覺像自己的性別 ★卡蒂：在這個二元化性別取向的世界中尋找自我 ★凱：我如何在南非挑戰二元化性別 ★羅蘭：困惑多年之後，終於了解自己 ★伊莎貝爾：創造更多種體驗性別的可能與方式 ★凱伊：身為雌雄同體的我，一點也不孤單 ★喬伊：她不是公主，也不是王子，但擁有最完整的自己 ★錢德勒：終於全心全意的接受自己是無性別者 ★凱特琳：曾經真心覺得自己是不是哪裡壞掉了 ★珍妮佛：性別是非常個人且私密的事 ★瑪莉詠：尋找適合自己的性別標籤第三部性傾向認同與情感傾向認同 3.1什麼是性傾向與情感傾向？認識吸引力是多元的，每個人對性和情感的感受力都不一樣 ★埃斯特爾：無性戀者也會接吻嗎 ★喬：曾經身陷沒有身分認同的地獄 3.2認同與專有名詞認識單一性別吸引力、多元性別吸引力與流動吸引力，以及常被誤解的雙性戀、無性戀、酷兒 ★葛芮絲：如今我更能接受自己的性別認同 ★芬德：我擁有好多種性別標籤 ★克莉絲蒂：找到適合我的性別詞彙 ★琳希：異性戀的標籤讓我感覺格格不入 ★莎嘉：希望他人是因為我的本質而喜歡我 ★亞雷娜：我是雙性戀、泛性戀或酷兒 ★羅倫：我很害怕永遠無法搞清楚自己的性傾向 ★艾蜜莉亞：身為無性戀，可能無法擁有像同儕一樣的生活 ★約拿：我仍有一顆充滿其他形式之愛的心 ★愛里：當我告訴媽媽，也許我是無性戀 ★米勒：找到了可以描述我的詞彙，我不再感到孤獨 ★凱：我的情感傾向一直是個謎 ★喬許：性別與性傾向的複雜遠比我想像中更微妙 ★馬奎斯：我為什麼認定自己是「同性愛好者」結論延伸閱讀索引附錄台灣相關資源連結


	作者簡介艾胥莉．Ashley Mardell 美國人，來自明尼蘇達州，熱衷於性別議題。她從部落格開始書寫自己的生活，而後經營自己的Youtube頻道，並經常為LGBTQIA+社群以及性少數發聲，她的樂觀、正向和誠實，鼓勵了許多人。馬岱爾十一歲時，第一次以顫抖的字跡在日記中寫下：「我可能有一點點喜歡女生。」然而她繼續壓抑想要出櫃的念頭，直到大學後，在網路上發現了LGBTQIA+的世界，翻轉了原本對性別與性傾向的認知。LGBTQIA+包容了女同性戀（lesbian）、男同性戀（gay）、雙性戀（bisexual）、跨性別（transgender）、酷兒（queer）、雙性人（intersex）、無性戀（asexual）以及所有性少數，這讓馬岱爾體會到自己的不一樣能夠被理解，並感受到巨大的愛與鼓舞。她希望幫助有相同苦惱的青少年了解自己，因此將個人的性別探索過程寫進《性別是彩虹色的嗎？》一書中，並集結了眾多LGBTQIA+社群的資源與研究，邀請相關領域的專家協助編輯、審定。本書出版後，獲英國《獨立報》彩虹書榜（Rainbow List）選為年度十大好書，並授權日、韓版本，性別光譜基金會讚譽本書「提供我們每一個人思考自己成長過程中的獨特經歷，並給了需要協助者與世界溝通的語彙」。譯者簡介李斯毅台灣大學新聞研究所碩士，美國波士頓大學企業管理碩士及財經法學碩士，具台灣證券分析師（CSIA）資格。喜愛閱讀，譯有《判決》、《憤怒療癒力》、《33天之後》、《印度之旅》、《墨利斯的情人》、《一掬塵土》、《等星星發亮的男孩》、《泡泡紙男孩》等。