自造力大爆發：Σ30＝創客∞


	Σ是總和，∞是無限集結了30個精采自造實作案例＋清楚完整的過程剖析無限大的創意，將在你的腦內小宇宙爆發！　　想像力，就是孩子的超能力！　　讓知識與手作勞動緊密結合，並加入科技的元素，　　孩子絕不只是「製造者」，更是「創造者」！　　新北市的創客教育，早在2014年便已啟動。　　走在國內Maker教育的先驅行列，　　從設立創客教室，到組成新北市創客教室教師社群，　　從強調動手實作，到鼓勵學生整合學科知識與應用，　　不僅讓學生擁有創新，更具備獨立思考和解決問題的能力。　　多年的創客教育經驗，值得讓更多縣市與學校學習。　　規劃「科技創新、文化創生、生活創意、跨界創能」4大主軸，　　堅持「實作」、「創意」、「整合」及「自學」4大理念，　　透過「小漾發球機、「小漾套圈圈」、「數位手作烏克麗麗」、「戰鬥3D木陀螺」等30件充滿驚奇作品的設計思考與靈感激發示範，我們相信——只要想得出來，就能做得出來！　　自造力的養成過程，透過「由專題切入的學習設計（Project）」、「由興趣點燃學習熱情（Passion）」、「以社群創造同儕合作（Peers）」以及「讓玩心啟動學習動機（Play）」的4P元素，也是培養未來人才的基礎。本書特色　　跨領域的學習成果示範：30項精彩的Maker實作歷程，年齡層涵蓋國小、國中到高中，學習領域從科技、電子、科學、文化、工藝等，範疇則從親子家庭到產學合作，不僅是跨科整合的最佳教案，也是創造家庭Maker精神的最佳示範。　　步驟明晰的創客教育實錄：忠實記錄每項精彩創客作品的發想與探究歷程，不僅回溯「靈感哪裡來」、「找出問題在哪裡」、「大家一起動動腦」等重要關鍵點，也透過「製作前準備」、「工具與材料」以及「詳細步驟圖」，重現製作流程；最後更透過「丟出問題再想一想」、「那些你沒想到的事」提問，提供師生與親子一起討論交流。　　從縣市出發的創客經驗：累積多年的Maker教育，透過多元的創客月活動、具活力的創客教師社群，以及創客基地地圖，帶讀者看見由上而下的政策領導力與由下而上的社群自發力，如何透過彼此協力，激發孩子的創意自造魂。名人推薦　　林奕華（立法委員、前新北教育局長）　　洪堯泰（社團法人台灣自造者協會理事長）　　葉丙成（台大電機系教授）　　葛如鈞（國立台北科技大學互動設計系助理教授）　　王淑芬（兒童文學、創意手作暢銷作家）　　金克杰（國立台北教育大學講師）　　大沐老師（大沐的手作世界創辦人）　　顏椀君（板橋高中教師，創客教育推手）　　曾俊夫（積穗國小教師，創客教育推手）　　硬漢爸（硬漢工作室負責人）