這樣當老師：是那些老師和學生教我如何當老師的


	本書作者一直認為自己能夠有今天的位置，不管是擔任教師或是諮商師，都是因為從社會與他人身上獲得許多資源的挹注，才可能成為今日之我，因此貢獻與回饋社會是應該的。加上作者自大學到研究所，幾乎都是享受政府公費，才有可能完成學業、在大學任教，而教學對象從國、高中到大學及研究生，資歷算是很完整，因此當面對學生時，總是希望可以將工作做好，因為教育是以「人影響人」、用「生命影響生命」的希望工程，更應謹慎將事。　　作者自認不是屬於自然天成的老師或諮商師，學生、當事人、老師、同僚與許許多多在生命路上出現的人物，都是作者的生命貴人，他們讓自己看見也肯定自己的能力、培養韌力與寬容，知道自己的優勢與挑戰，也知所改進，讓作者可以持續對他人與社會有更多正向的影響。　　在本書裡，讀者會看到一位稚嫩、初生之犢的師大畢業生，慢慢熟成為獨當一面大學教師的心路歷程，有笑有淚、有感激有批判，也是作者人生的一段真實紀錄。


	作者簡介邱珍琬　　台灣花蓮人，師範大學教育心理系畢業、高師大教育研究所肄業、俄亥俄大學諮商師教育碩士、德州理工大學諮商師教育博士。曾任國、高中教師、建國中學輔導教師，美國心理診所心理師，台灣藝術學院、世新大學、新竹師院、空中大學兼任副教授，台北生命線、懷仁全人發展中心講師與團體領導，目前任職於屏東教育大學教育心理與輔導學系。　　筆名仞岡，已出版「生命教育」（五南）、「狗狗心事誰人知－心輔系教授的觀察筆記」（新銳文創）、「爸爸，我不會忘記你－心輔系教授記錄失智父親的生活點滴」（新銳文創）、「圖解團體輔導與諮商」（五南）、「圖解諮商理論與技術」（五南）、「讓家自由，讓自己愛－35個家庭諮商的故事」（奇異果文創）、「輔導原理與實務圖文書」（五南）、「爺爺的錶」（魚藍文化）、「從逆境走來滿心正能量」（達觀）、「國小諮商實務與案例分析」（五南）、「給大一外甥的四十封信」（雅書堂）、「小學生諮商」（五南）、「有效溝通讓你更成功」（書泉）、「認識心理諮商的第一本書」（五南）、「女孩勇敢向前衝」（驛站）、「一位心理學博士給外甥的五十封信」（驛站）、「協助自傷青少年──了解與治療」（五南）「生活的道理」（德威）、「生命是很棒的禮物」（德威）、「心理衛生」（五南）、「狗狗心理學－以狗為師」（東陽）、「諮商技術與實務」（五南）、「遇見諮商」（書泉）、「留學紀事」（書泉）、「女性主義治療理論與實務」（五南）、「我們的父親母親」（書泉），「要愛不要傷害－家庭溝通宅急便」（書泉）、「尋回失落的一角」（宏道）、「A+大學生的42把關鍵鑰匙」（宏道）、「成長書」（東陽）、「親職教育」（五南）、「做個諮商人」（心理）、「作自己的諮商師」（書泉）、「國小校園欺凌行為與對應策略」（東陽）、「甜蜜的婚姻書」（新迪）、「我的家缺角了—一個心理治療師的觀察」（張老師）、「完美的分手—失去，沒甚麼大不了」（書泉）、「有情人生」（廣廈）、「簡簡單單的生活哲學」（宇河）、「仞岡散文」、「背景」（文祥）、「短歌吟」（知青頻道）等；合著作品見於「圍爐夜話」、「飲冰室夜話」數集（台視文化），「這會是一季美好的冬」、「生命果真如此輕易」、「貼近每一顆溫柔的心」（張老師文化），譯作有「協助自傷青少年」（五南）、「傾聽」（遠流）、「教養新好男孩」（書泉）、「人格心理學」（合譯，五南）、「焦點諮商在國高中的運用」（天馬）等；專文連載有「人間失格」（希代）等，其他學術著作見專業期刊。