編劇點金術：劇本寫作與修改指南（第3版）

是琳達•西格多年劇本咨詢與教學實踐的經驗總結，自1987年初版以來便廣獲好評，是全世界最有影響力的劇作書之一。從整合創意到設置視點、創造場景、撰寫對白、制造沖突，全書由淺入深，循序漸進，讓讀者產生親歷編劇課堂之感。同時，作者特別細心地點出新人編劇易犯的錯誤所在，並給出創作思路方面的建議。全書最后更附有好萊塢著名編劇保羅•哈吉斯的個人創作談，以獲得奧斯卡最佳原創劇本獎的《撞車》、獲得英國電影學院獎最佳改編劇本獎的《007：大戰皇家賭場》為例，與書中提到的創作理念形成了有效互動。

書中還具有針對性地分析了一批經典劇本，如《陽光小美女》的人物出場方式、《回到未來》的伏筆、《蝙蝠俠：黑暗騎士》的「時鍾裝置」等，幫助讀者最直觀地理解和掌握這些劇作技巧。而每章末尾精心設計的課后思考題，則便於讀者對所學知識點進行回顧與自測。無論對電影、電視編劇或商業廣告等文創人員，本書論述的講故事的技巧都具有很強的實用價值。

琳達•西格（Linda Seger），好萊塢資深編劇顧問，從1981年起為2000多部劇本和100多部電影擔任了策划咨詢工作，並在三十多個國家教授劇本寫作。與她合作過的影人和電影公司為數眾多，如導演彼得•傑克遜、朗•霍華德，ABC、CBS、NBC電視台，以及迪士尼公司等。她同時還是美國電影學會、美國導演協會、美國編劇協會、美國電視藝術與科學學院、美國電影藝術與科學學院會員。因劇本咨詢方面的成就，她獲得了Redemptive Film Festival終身成就獎及Moondance等其他電影節多項大獎。

推薦語
前言
導論

第1章 整合創意
1.1獲得創意
1.2整理你的創意
1.3索引卡的用法
1.4故事大綱
1.5故事梗概
1.6記日記
1.7故事調查
1.8自我記錄
1.9水到渠成
1.10寫作軟件
1.11沒有金科玉律
1.12在創作過程中始終如一
課后實踐

第2章 三幕劇——為何需要？如何運用？
2.1三段式結構
2.2建置
2.3第一幕的發展
2.4創造轉折點
2.5第二幕的發展
2.6聚焦第三幕
2.7中點場景
2.8片頭字幕
2.9劇本的結構到底長什麼樣？
2.10但又怎麼樣？
2.11結構出了什麼問題？
課后實踐

第3章 次要情節有什麼用？
3.1你究竟需要多少次要情節？
3.2一個次要情節該花多少時間？
3.3次要情節的結構
3.4拆解《盡善盡美》
3.5創造短小精悍的次要情節
3.6次要情節存在的問題
課后實踐

第4章 第二幕——如何保持故事前進
4.1第二幕是做什麼用的？
4.2劇本的推動力是什麼
4.3動作點
4.4運用暗含場景
4.5阻礙
4.6多少阻礙才算太多？
4.7枝節
4.8劇情逆轉
4.9轉折
4.10構建和形成場景
4.11創造場景段落
4.12推動力的問題
課后實踐

第5章 建立視點
5.1第一人稱的視點
5.2第二人稱（雙人）視點
5.3第三人稱（全知）視點
5.4選擇視點
5.5分析《換子疑雲》
5.6視點可能會出現的問題
5.7運用畫外音
5.8故事畫外音
5.9畫外音會出什麼樣的問題
5.10運用閃回
5.11交叉剪輯的場景
課后實踐

第6章 建立場景
6.1場景的觀念
6.2該用哪些場景，在哪里用
6.3展示的場景
6.4何處開始一個場景？何處結束一個場景？
6.5對比場景
6.6場景會出什麼問題？
課后實踐

第7章 創造結構緊密的劇本
7.1伏筆
7.2循環的主旨
7.3重復和對比
7.4整合劇本中存在的問題
課后實踐

第8章 讓劇本商業化
8.1取得商業成功的三要素
8.2如何找到和觀眾的連接點
8.3通過危險來連接觀眾
8.4傳達主題
8.5商業化過程中面臨的問題
課后實踐

第9章 平衡影像和對白
9.1它看起來像什麼？
9.2選擇和運用對白
9.3影像和對白出了什麼問題？
課后實踐

第10章 從動機到目標：找到角色的核心
10.1動機
10.2目標
10.3動作
10.4角色核心問題
課后實踐

第11章 找到沖突
11.1沖突的類型
11.2解決沖突
11.3沖突的問題
課后實踐

第12章 創造多維度、可轉換的角色
12.1表象：角色的樣子
12.2思考：人生觀和態度
12.3行動：決定和動作
12.4感覺：情感生活和情感反應
12.5創造多維度角色過程中存在的問題
12.6轉變弧光
課后實踐

第13章 角色功能
13.1主要角色
13.2配角
13.3增加故事維度的角色
13.4主題性角色
13.5次要角色
13.6《陽光小美女》中角色的功能
13.7角色功能中存在的問題
課后實踐

第14章 案例研究：編劇保羅哈吉斯自述
緣起
准備
寫作的過程
獲得創意
電視與電影
寫作的挑戰
給編劇的建議
出版后記