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推薦 在 威權暗影下追尋自由光譜―― 登峰攀頂高中的歷史建制 陳佩英 序 第一章 討論戰後初期中學校史之必要 一、為何要認識與書寫校史 二、如何書寫校史 三、核心關懷 第二章 從第一中學到建國中學 一、「第四」如何躍昇成「第一」 二、差別待遇下「第一志願」的激烈競爭 三、爭奪「一中」 第三章 建中竟然是間太保學校 一、持續戰亂下的教育環境 二、不安氛圍與失語的差別學習 三、太保學校 第四章 重返第一志願 一、都是第一志願 二、準備做番大事業的賀校長 三、重返榮耀 第五章 建立自由與自律的校風 一、江河日下後的重新收拾 二、解鎖學生的能動性 三、形塑校風 結語 後記
作者簡介莊德仁臺灣師範大學歷史所博士,建國中學歷史科教師。長期關注臺灣歷史教育的理論與評量,發表數十篇相關文章,希望能結合理論與實務,致力於提升教與學的興趣,並增進歷史教學的品質。著有《閱讀素養與中學歷史教材教法》。曾任臺北市研究教師,並發表多篇戰後臺灣教育史相關論文。
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