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ISBN: |
9789869951487 |
定价: |
NT1080 |
售价: |
RM168.80 |
优惠价:
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RM150.23 *
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库存量:
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作者:
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顧遠,周賢
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出版社: |
翻滾海貍工作室
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出版日期:
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2023-07-01 |
装订:
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平裝. 單色印刷. 472 页. 23. |
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如何以教育創新回應時代教育之變,來自中國教育創新先鋒的思考。 |
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目錄
序 成為,而不僅僅是在做
推薦序
慈濟大學教育研究教授兼教育傳播學院院長
何縕琪
國立臺北教育大學教育系暨教育創新與評鑑碩士班教授
林偉文
可能幸福學院 創辦人
趙介亭
臺南可能非學校 創辦人
鄭文晴
壯圍十八島 共同創辦人
黃姿綺
雞湯來了家庭教育團隊 共同創辦人
陳世芃
奇德王國 創辦人
陳之雅
魚水教育催化劑 創辦人
沈潔伃
貍想教育 創辦人
楊子漠
正文
第一部分
教育的新範式:從教育1.0到教育3.0
01 教育3.0時代的「教」與「學」
02 教育3.0的「第一性原理」
03 教育的終極目的是使人成為自由的終身學習者
04 九問解答PBL的本質
05 教育的進化:從「有限的遊戲」到「無限的遊戲」
06 從懸崖到漣漪:面向未來的教育該怎麼教
07 打開黑箱,讓學習的過程可見
08 重新定義「社群學習」
第二部分
時代之變:別用20世紀的方法,應對 21世紀的挑戰
09 人工智慧時代,教育的意義和價值
10 社會化學習給教育帶來的5大改變
11 將「創造力」置於教育的核心
12 設計應該成為一種通識教育
13 如何評估創新教育的學習成效
14 好的教育是什麼顏色
15 杜威還是布赫迪厄?——對教育公平的再反思
第三部分
角色轉變:從廣播員到教育創變者
16 為何教育創業繁榮了,教育的改變卻很少發生
17 如何打破教育行業的「槓鈴」結構
18 改變教育,需要的不是等待超人
19 沒有錢,能不能辦出更好的教育
20 從教師到教師創業者,需要具備四種能力
21 從孤島到群島:如何構建有活力的教育生態
第四部分
能力升級:教育創變者如何修煉進化
22 開源教育的三個維度
23 你需要的不是單一的觀念,而是一整套體系
24 你掌握了哪些能夠促成創新的元能力
25 教育的服務設計,從「為什麼」開始
26 好的教育不僅要做出來,還要寫出來
27 面對不確定的未來,即興是一種必備能力
28 批判性思考的教育和教育者的批判性思考
29 你具備提出真正問題的能力嗎
第五部分
應對挑戰:教育創變者如何開創可持續的模式
30 「三見」,是每個教育創變者必備的能力
31 什麼樣的組織架構適合教育3.0的創業團隊
32 只有突破「人的物理有限性」,才能實現指數增長
33 又窮又忙,難道就是創業者的宿命
34 忘記那些教育名詞吧,請關注用戶需求
35 警惕教育創新中的幾頭巨獸
36 讓自己成為原動力發起者
37 創業者做事「憋大招」為什麼都是錯的
38 創業者如何找到好導師
尾聲 穿越蟲洞,遇見未來
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作者簡介
顧遠
Aha社會創新學院創始人,群島教育創變者社群創始人,任中國21世紀教育研究院、先鋒學習社群、日敦社幼師學院、蜂窩兒童宇宙、模數盒子、西安樂魚學習社區等多家教育機構理事和發起人。
周賢
Aha社會創新學院聯合創始人、群島教育創變者社群聯合創始人、善淘網慈善商店計畫創始人,多家公益機構理事,連續創業家曾獲得多項國際、國內社會企業家榮譽。自2011年開始,在國內推動社會創新研究和實踐發展;近年來,主要致力於教育創新領域的組織諮詢、能力建設和影響力投資。 |
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