人性能達到的境界

·“人本主義之父”馬斯洛的人類心理學，人類了解自我的經典之作，一本書講透自我實現、需求層次、社會情感！

 

·“馬斯洛層次需求理論”出處，“第三代心理學開創者”馬斯洛代表作，劃時代的心理學巨著！

 

·決定人生高度的關鍵在於“自我實現”——從人的需求和人的價值實現角度，探索人生能夠達到的美好境界！

 

·“自我實現”的人是什麽樣的？“巔峰體驗”是什麽感覺？異常心理的本質是人性的受挫？探索人類心理成長的根源與本質，學會與自己、他人、社會相處！

 

一部經典的解讀“人性”的著作，廣泛影響管理學、教育學、社會學等各個學科的發展！

 

不僅是心理學研究者和愛好者的必讀之書，更是咨詢、營銷、管理等領域工作者的必讀之書！

 

從生活中的細節出發，講述個人成長經歷、對生活的態度、對人性的理解以及生命的意義，融合馬斯洛本人的生活經歷和思想轉變歷程，走進一代心理學大師真誠的內心世界！

 

馬斯洛研究人性與自我實現的集大成之作，現代管理學之父彼得·德魯克、領導學之父沃倫·本尼斯、《基業長青》作者吉姆·柯林斯、《高效能人士的7個習慣》作者史蒂芬·柯維一致推崇！

 

本書是一本經典的人本心理學啟蒙讀物，作者是心理學大師及管理學大師馬斯洛，他在本書中深入探討了人性與社會關系、自我實現及超越、人類的創造性、價值、巔峰體驗、需求層次關系等人本主義心理學重要概念和哲學觀點。本書不僅解答了“為什麽只有少數人才能自我實現”的疑問，還從心理學角度解釋了我們在日常生活中會遇到的一些實際問題，如自我實現的途徑以及怎樣管理創造性人才等。本書內容系統而全面，對個人的自我成長與實現也能夠提供一定的參考。

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目　　錄
 

第一篇 健康和病態

 

第一章 關於人本主義生物學 ／ 002

 

第二章 神經癥——個人成長的一種阻礙 ／ 023

 

第三章 自我實現與超越 ／ 038

 

第二篇 創造力

 

第四章 創造力的態度 ／ 052

 

第五章 創造性——整體論的研究 ／ 065

 

第六章 創造中的情緒障礙 ／ 073

 

第七章 我們需要創新型人才 ／ 087

 

第三篇 價值

 

第八章 事實和價值的融合 ／ 094

 

第九章 存在心理學簡說 ／ 114

 

第十章 一次人類價值討論會的評論 ／ 135  

 

第四篇 教育

 

第十一章 認知者和認知 ／ 140

 

第十二章 教育和巔峰體驗 ／ 153

 

第十三章 人文主義教育的目標和內涵 ／ 164

 

第五篇 社會

 

第十四章 社會與個人的協同作用 ／ 180

 

第十五章 規範社會心理學問題 ／ 192

 

第十六章 辛那儂和優心態文化 ／ 204

 

第十七章 關於優心態管理 ／ 214

 

第十八章 關於低需求的抱怨、高需求的抱怨以及超越性需求的抱怨 ／ 216

 

第六篇 存在認知

 

第十九章 單純認知簡述 ／ 226

 

第二十章 再論認知 ／ 234

 

第七篇 超越與存在心理學

 

第二十一章 超越的各種意義 ／ 240

 

第二十二章 Z 理論 ／ 250 

 

第八篇 超越性動機

 

第二十三章 超越性動機理論：價值生活的生物性根源 ／ 268

 

附錄 A 對《宗教、價值和巔峰體驗》的評論 ／ 308

 

附錄 B 靈長類動物的性行為和支配行為與心理治療中患者幻想的某些相似之處 ／ 315

 

附錄 C 兩種不同文化中的青少年犯罪 ／ 332

 

附錄 D 判斷本能需求的標準 ／ 341

亞伯拉罕·馬斯洛（1908—1970），美國著名社會心理學家，第三代心理學的開創者，提出了融合精神分析心理學和行為主義心理學的人本主義心理學，並於其中融合了其美學思想。他的主要成就包括提出人本主義心理學、馬斯洛需求層次理論，等等。代表作品有《動機與人格》《存在心理學探索》《人性能達到的境界》《科學心理學》《人類價值的新知識》，等等。

 

江婷婷，畢業於華中師範大學外國語學院英語系，英語專業八級，教師、翻譯。