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一、裝載社會學的眼睛 1. 從政治工作出發,培養社會公民力——小英總統幕僚連翊婷 #總統幕僚 #公共溝通 #公民力 2. 讓自己成為別人生命中的一點養分——北市社會局科長陳佩琪 #社會局科長 #社會結構 #同理心 3. 跨界:不斷冒險的社會學家──使用者經驗研究員葉蒂芬 #使用者經驗研究員 #社會學思考 #突破同溫層 4. 用社會學筆,寫出現實社會的故事──採訪編輯、主編邱彥瑜 #採訪編輯 #深入議題 #老年長照 5. 追尋陪伴與理解的可能──諮商心理師濮家和 #諮商心理師 #權力關係的反思 #理解他人 6. 看見結構、療癒人心——戲劇治療師柳冠竹 #治療師 #立場轉換 #戲劇治療 7. 娛樂之外更推廣議題——好萊塢製片劉品均 #好萊塢製片 #議題傳達 #電影 8. 重塑臺灣大眾文化的集體記憶——文字工作者蘇致亨 #文字工作者 #人的能動性 #臺語電影 9. 在「自己創造的坑」中對抗主流——專訪潤滑液男孩陳柏屼 #部落客斜槓podcast主持人 #鉅觀社會 #多元性別 10. 將社會學跟音樂都刻進身體裡——大象體操貝斯手張凱婷 #大象體操 #樂團貝斯手 #價值釐清 #個人信念 二、手握社會學的方法 1. 用學術研究的邏輯做設計——服裝設計師莊承華 #服裝設計師 #跨領域結合 #產業結構 2. 種一棵大樹重建荒蕪的「地方」——老寮青旅創辦人邱星崴 #老寮青旅 #結構分析 #地方創生 3. 用書籍搭起臺法文化交流的橋樑——信鴿法國書店職員孫祥珊 #信鴿法國書店職員 #研究方法 #書籍採購 4. 用鏡頭說故事──導演林誼如 #導演 #深度訪談 #互動關係 5. 人資不是資方的代言人,而是勞資溝通的橋樑──人資副理劉珮琪 #人資副理 #資料蒐集 #勞資中間人 6. 在新聞工作中發現家鄉的美好——記者簡惠茹 #記者 #洞察社會 #地方與中央 7. 「用身體」實踐社會學──未來子計畫創辦人許躍儒 #未來子計畫 #安親班老師 #實務經驗 #創新教育 8. 面對教育不平等,建立系統創造集體改變的力量──Teach for Taiwan執行長施惠文 #TeachForTaiwan #結構性力量 #教育不平等 9. 走進體制內,推進理想中的臺灣社會——臺北市議員林穎孟 #市議員 #田野調查 #體制內改革 10. 從溪洲部落至凱達格蘭大道——總統府編審阮俊達 #總統府編審 #田野經驗 #族群主流化 三、實踐社會學的理想 1. 與勞工站在一起的人——工運組織工作者鄭雅菱 #工運組織 #小島休日 #社運 #勞工權益 2. 冤案社會學徒的「告白」——冤獄平反協會倡議主任柯昀青 #冤獄平反協會 #社會倡議 #無辜者關懷 3. 以同志認同為經,社會學為緯——臺灣同志諮詢熱線協會秘書長杜思誠 #臺灣同志諮詢熱線協會 #社會倡議 #去汙名化 4. 讓城市成為眾人探索的教室—城市浪人創辦者張希慈 #城市浪人 #人本思考 #體制外改革 5. 社會學關懷的實作家──專訪衣服圖書館創辦人洪于捷 #衣服圖書館 #改變結構 #去中心化 6. 眾力發電的溫柔革命——陽光伏特家創辦人陳惠萍 #陽光伏特家 #知識轉譯 #綠能公益 7. 以程式語言解放深度報導的潛能——鏡傳媒前端工程師林昱帆 #前端工程師 #媒介 #去分工化 8. 做女籃的發聲者──「Double Pump女子籃球誌」創辦人潘郡瑤 #DoublePump女子籃球誌 #性別建構 #媒體經營 9. 苗栗教育現場的社會學實踐——大同高中公民老師盧意婷 #公民老師 #分析框架 #在地關懷 10. 用社會學思維,發起一場「共享教育」的革命——Hahow共同創辦人江前緯 #Hahow共同創辦人 #知識共享 #適才適性
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