升級孩子的語言力：光光老師╳美希老師的40堂語言發展課

　　語言力，會影響孩子的未來！
　　40種孩子聽說讀的疑難雜症，這本一次解決！

　　兒童發展專家 光光老師 ╳  語言治療名師 美希老師
　　強強聯手，協助師長全面認識語言力，
　　從生理發展了解問題癥結，從遊戲中引導孩子升級與成長。
 
　　●吃奶嘴會不會影響寶寶學說話？
　　●孩子有點大舌頭怎麼辦？
　　●該不該從小學雙語？
　　●孩子說話有點白目不是情緒問題？
　　帶你從生理發展了解孩子的問題癥結，從遊戲中訓練語言力！

　　語言力對孩子未來的發展至關重大，這方面如果遇到障礙，孩子未來在課業或各方面的學習力會受影響，人際互動方面也容易遭遇挫折。

　　本書根據年齡階段分成四個部分，將每個階段可能遇到的問題做詳細說明，期待讓爸媽理解每個階段的孩子需要具備哪些語言能力，各篇也設計了親子活動協助家長帶著孩子練習，更能有效促進孩子的語言發展力。

誠摯推薦

　　何翩翩｜牧村親子共學教室負責人
　　邱怡婷｜中山醫學大學語言治療與聽力學系助理教授
　　陳姸伶（OT莉莉）｜職能治療師
　　陳瑜｜鏞鏞甫甫親子部落格
　　黃國祐｜中山醫學大學語言治療與聽力學系系主任
　　詹宇夫妻｜正向教養Youtuber
　　賴秋江｜高雄市新上國小教師
　　謝玉蓮｜臨床心理師
　　蠟筆哥哥｜兒童遊戲與繪本設計師、好享聽故事創辦人
 
　　在幼教現場多年，語言的部分一直是不同階段家長們的困擾，……沒想到在這本書中全部找到了答案！──何翩翩｜牧村親子共學教室負責人
 
　　《升級孩子的語言力》就像那本初步指引方向的工具書一樣，……它跳出紙上談兵，為讀者提供那些容易在生活中施行的訓練策略與活動。──邱怡婷｜中山醫學大學語言治療與聽力學系助理教授
 
　　融合了職能治療與語言治療的角度，深入淺出的將孩子的語言發展里程分成四大階段……，並且附上三個實用可行的練習遊戲。──陳姸伶（OT莉莉）｜職能治療師
 
　　先理解問題的根源，再一步一步運用有趣的親子活動來解決孩子語言中的疑難雜症，就能讓孩子在成長的路上，語言力、情緒力、發展力，都越來越順利！──陳瑜｜鏞鏞甫甫親子部落格
 
　　本書透過直白如口說般的文字，分述語言發展期程的各階段任務以及常遇到的語言卡關情境，……家有學語兒的父母應該很有畫面。──黃國祐｜中山醫學大學語言治療與聽力學系系主任
 
　　《升級孩子的語言力》這本書，完全打中我們的心，非常詳細的將學習語言的階段區分開來，也把這個時期該如何引導孩子學習語言的重點都整理出來。──詹宇夫妻｜正向教養Youtuber
       
　　慶幸二位專家聯手，從發現卡關問題、對號入座解決、遊戲訓練強化到按表檢測改善，讓每一位大人都能聆聽孩子的問題，醍醐灌頂！──賴秋江｜高雄市新上國小教師
 
　　欣喜這本書的上市，讓家長們能理解全語言發展的重要性，……讓親子間藉由有趣的活動促進親子間的連結與美好關係。──謝玉蓮｜臨床心理師
 
　　這本書你會越看越發現，語言竟然比我們想的還要重要，它不只關乎如何表達得好、如何學習，還影響到社交關係與情緒表達。──蠟筆哥哥｜兒童遊戲與繪本設計師、好享聽故事創辦人

推薦文孩子語言發展上的葵花寶典／何翩翩
推薦文透過升級語言力看見幫助孩子進步的光／邱怡婷
推薦文有系統的認識語言發展／陳姸伶（OT莉莉）
推薦文讓孩子在語言成長的路上更順利／陳瑜
推薦文讓孩子在語言成長的路上更順利／黃國祐
推薦文親子關係中，重要的一件事／詹宇夫妻
推薦文我，就是缺少「語言力」的受害者！／賴秋江
推薦文全語言發展，奠定孩子能力的基礎／謝玉蓮
推薦文語言比我們想像的還重要／蠟筆哥哥
 
作者序1不要忽略了語言發展的全面性
作者序2語言，不僅僅是說話那麼簡單
前言影響孩子未來的語言力
 
第1部語言啟蒙篇（1~1.5歲）
01口水流不停會影響說話嗎？
02挑食不吃東西會影響語言發展？
03一直吃奶嘴會影響發音嗎？
04抓到什麼都放到嘴巴，和說話有關？
05孩子說話時眼神飄來飄去
06一點點聲音就被吵醒或嚇到
07一歲後要會說多少詞彙才夠？
08可以用兒語與孩子說話嗎？
09聽不懂孩子說話，還要尬聊嗎？
10什麼時候適合接觸雙語呢？
 
第2部語言發展篇（1.5~3歲）
11舌繫帶要不要剪？
12孩子有時會大舌頭
13寶貝是大隻雞慢啼？
14上學可以讓語言發展比較好嗎？
15點讀筆好方便？
16孩子都不好好聽故事
17如何挑選合適的繪本？
18看到人都喊「爸」？
19一句話都說不好？
20只會一直哭，都不用說的
 
第3部語言流暢篇（3~5歲）
21四歲的孩子有構音障礙？
22「阿公」都喊成「阿東」
23媽媽我要「冰吉淋」
24孩子有口吃嗎？
25孩子常常自言自語
26孩子老是答非所問
27有聽沒有懂，怎麼辦？
28動手比動口還快
29愛鬧脾氣是表達能力的問題？
30什麼都說「不知道」
 
第4部語言成熟篇（5歲以上）
31你有在聽我說話嗎？
32都是你沒說清楚！
33孩子聽不懂反話
34孩子說話太白目
35到底是ㄅ、ㄉ還是ㄌ？
36會認注音卻不會拼音
37為什麼聽寫這麼難？
38看圖不看字，怎麼練閱讀？
39每個字都會唸，卻讀不懂？
40造句哪有那麼難？
 
附錄孩子的語言發展常見問題檢核
 
 

作者簡介



光光老師（廖笙光）

　　2000年進入臺安醫院「兒童發展復健中心」工作，正式踏入兒童發展領域。2018年創辦「奇威專注力教育中心」，現任中心執行長。

　　在投入兒童發展近20年的時間內，發現再調皮的孩子都有不為人知的優點，只是無法適當表達讓大人知道。成人往往忘記自己小時候的感受，所以無法與孩子溝通，才會有許多不必要的衝突。相信「了解」永遠是協助孩子的第一步，只要大人願意放開心胸，就能聽見孩子內心的聲音。

　　著有《掌握學習的勝算》、《感覺統合遊戲在家輕鬆玩》、《搞懂孩子專注力問題，學習力提升》、《3 步驟，教出行為不脫序的孩子》、《光光老師專注力問診室》、《跟著光光老師，教出高正向小孩》、《光光老師的高情商教養學》等書。
 
美希老師（葉美希）

　　十五年資歷的語言治療師，目前為奇威專注力教育中心主任。
　　喜歡與孩子聊天。相信與孩子聊天，孩子就能從你身上獲得成長的養分。
　　喜歡陪孩子閱讀。相信陪孩子閱讀，孩子就能從書本中習得語言的奧妙。

　　曾任職於臺北宏恩醫院復健科、希望診所、敦南專注力中心等單位，並至多所學校擔任特教研習或親子講座講師。專長為兒童語言力、構音能力、學齡孩童學習能力、閱讀理解及寫作能力評測與培養。