設計學方法論

　　「方法論」的訓練必須包含哲學的辯證與科學的驗證等兩種訓練，如果這兩方面的訓練有所不足，就會對於研究方法的掌握不清楚。

　　吸收知識是讓我們成熟，可以養成獨立分析、組織與判斷能力。

　　所謂的獨立分析、組織與判斷能力，便是一種邏輯思維的能力，這個能力含有哲學的思維與科學的思維，兩者的對象都是人與大自然，因此所謂的「邏輯思維的能力」，也可以說，一方面應該具備對「人的價值」的認識，同時也具備對於「方法論」的靈活運作。

作者簡介

林品章

　　日本國立筑波大學碩士、國立千葉大學博士

　　現任銘傳大學設計學院院長

　　曾任國立台灣科技大學工商設計系所專任教授、系主任、研究所所長
　　中原大學設計學院院長兼文化資產研究所所長
　　中華民國基礎造形學會理事長

　　著有 基本設計、造形原理、視覺傳達設計的理論與實踐、台灣近代視覺傳達設計的變遷、方法論等書

自序
第一章、導論
設計學/方法論
設計學方法論/本書的構成

第二章、什麼是設計學
設計學是新興的學問/設計的本質
設計的定義/設計的價值/設計的詮釋
設計學的範疇/設計學的展望

第三章、設計學的理想與實踐
設計學的理念/福祉生活與設計
設計教育的反省/合理的設計準則

第四章、設計學經典圖書導讀
現代設計理論的本質－歷史的展望和今日的課題（一九六六年出版）
設計的宣言－美與秩序的法則（一九六六年出版）
所謂的設計是什麼？（一九七一年出版）
設計（一九八八年出版）∕設計論（一九七九年出版）
設計的未來像（一九九六年出版）∕設計學的三點看法

第五章、設計創作
設計的一體兩面∕「創作」的特質
有品味的設計∕浪漫設計與企劃設計

第六章、設計方法
圖像與語言的傳達∕設計的方法的架構
設計案例說明∕設計方法論的表相化
系統工程與控管觀念∕「設計方法」經典著作

第七章、設計現場
實務經驗∕各種加工方法都有它的道理
務實嚴謹的工作態度∕科學觀念

第八章、研究的一般觀念
量化與質化∕研究的普遍性法則
統計學與心理學∕為什麼要使用統計

第九章、設計學研究的思考
從創作面思考設計研究∕設計研究回歸設計的本質
研究「可被研究」的問題∕設計研究的型態

第十章、設計學研究的基礎與延伸
基礎研究與應用研究∕設計學的基礎研究
再述基礎造形∕設計研究的人文思維
設計研究的工學思維

第十一章、常用的設計學研究方法
正確的使用研究方法∕KJ法
語意差別法（SD法）∕符號學

第十二章、設計史研究
設計史研究的開始∕年表的製作與口述歷史
資料的整理與寫作原則∕史記∕史觀的依據
史記的史學方法∕資治通鑑
設計史研究的反省∕歷史研究的成果

第十三章、訊息的研究是重要議題
傳達與訊息∕視覺傳達是最重要的傳達∕訊息概說
語文訊息∕非語文訊息∕訊息傳達系統的研究

第十四章、選擇設計研究的題目
如何判斷好的研究論文∕題目必須貼近「設計」本質
選擇適當的題目∕從碩、博士論文的份量思考題目

第十五章、研究方法的設計
適當的研究方法∕再論最佳化的設計
不要為研究而研究∕研究中普遍的現象與建議

第十六章、論文章節的組織架構
研究架構圖∕研究流程圖∕論文章節的組成
章節的分配∕章節中的內容∕修改議題

第十七章、學術期刊論文的寫作與投稿
題目∕作者∕摘要與關鍵詞
前言∕文獻探討∕研究方法∕本文
討論、結論與建議∕註釋與參考書目
致謝∕附錄∕投稿與審查

結語

參考書目