少年小說怎麼讀？：從讀到解讀，帶孩子從小說中培養閱讀素養


	心理學稱青春期為「狂飆期」，躁動多變既然是青少年本質，給他們的小說當然不能一成不變。唯有精采的鋪陳、複雜的情節，以及生動的角色刻畫，才能滿足青少年浪漫、敏感、衝動與強烈正義感的情緒渴望，並在小說角色的投射及同理中，找到自我認同與歸屬。跨越橋梁書，走過輕讀本，該是帶孩子讀「少年小說」的時候了！　　提升孩子的閱讀理解、強化提問方法與思考分析力，　　一直是家長與老師的共同課題。　　童書作家、閱讀推手、手作達人與超級老師王淑芬，　　從少年小說出發，教你如何帶孩子在享受閱讀、提問討論、多元思考、連結寫作的過程中，　　不僅培養新課綱的核心閱讀素養，更成為少年小說的最佳閱讀引路人！　　在這個孩子取得資訊的速度，永遠走在父母師長前頭的時代，　　該如何吸引孩子放下電動與手機、引導青少年進入由文字及想像力建構的少年小說中？　　資深閱讀推廣者王淑芬老師，在本書提供多元帶讀少年小說的方法，　　除了讓孩子感受閱讀的喜悅及熱情，連結寫作引導，養成獨立思考力外，　　也在體驗與探索思考中，學會同理與包容的心。　　王淑芬老師是《君偉上小學》、《貓巧可》、《地圖女孩．鯨魚男孩》等暢銷系列作者，　　除了是小說的深度嗜讀者，童書與少年文學作家身分外，更是活躍的閱讀推手。　　身為資深小說迷的她，在書中熱情分享如何「帶領孩子進入小說世界」的方法，　　她說，這本書提供的「不是答案，而是一種態度」，　　即使只是平面書頁，沒有3D、沒有酷炫的聲光效果，　　但透過有方法的閱讀、有技巧的帶讀，就能擴展孩子視野，多元思辨。　　本書從老師與父母最關心也最常問的問題切入，並提出務實的解決之道：　　＊好的少年小說，何處尋找？　　→選書四大原則，十種管道，帶你快速入手優質少年小說　　＊導讀少年小說，如何進行？　　→二階段，五個方法，提高閱讀動機，增加互動樂趣　　＊如何設計一場成功的少年小說討論會？　　→三種有趣的讀書會，讓少年愛上小說　　＊如何引導青少年積極參與討論？　　→依照認知層次設計的4F提問，讓討論不冷場　　＊如何帶領兒童少年，寫自己的小說　　→六種方法，五個前置準備，帶孩子從短篇小說起步，創作自己的作品　　從理性的小說剖析，到如何引領孩子「討論」少年小說的方式及步驟，　　並提供大量精采優質的分類書單，　　透過有方法、策略的帶領，進入少年小說世界，可以一點都不難！本書特色　　認識內容形式：理解小說背景、角色、架構、觀點與修辭，全面剖析文本的方法　　強化閱讀理解：學習少年小說的分析解讀，培養青少年自我思考整合與提問能力　　多元文本引領：透過共讀、影視文本比對、延伸遊戲、寫作、活動設計等，引發閱讀樂趣　　分類領域書單：15大小說類型，19本經典小說，超過200本延伸閱讀，一次飽覽優質少年小說名人推薦　　原斗國中小教師林怡辰　　少年小說作家陳郁如　　閱讀推廣作家羅怡君暖心推薦


	目錄　　作者序／好讀者，成就了好書第一課帶領孩子進入「少年小說」世界的問與答　　　　　　　心理學稱青春期為「狂飆期」，少年本質是變動的，給他們的小說當然不能一成不變。第二課　快速進入少年小說樂趣的基礎篇——從內容著手　　　　　　　認知發展學家主張：閱讀素養或能力是要培養的；並不是讀很多書，知道很多故事情節，就是高明的讀者；而是能讀到「美與憐憫」，讀到「冰山底下潛藏的真意」的「專家級讀者」。第三課　快速進入少年小說樂趣的進階篇——從形式著手　　　　　　　嚴謹的作者，寫作時必是「形式跟著內容」。而不同寫法，造成的效應必定不同。作家選擇怎麼寫，應該有他的背後理由。第四課如何引導孩子「討論」少年小說？　　　　　　　　　　　　透過初期的引導討論，讓小讀者明白「原來作者這樣寫是故意的」，或是知道別人想的，居然跟自己完全不同。第五課 15個閱讀主題與19本書導讀實例　　　　　　　　　　　　　　小說閱讀的流程是比較複雜的過程，因此在小讀者在未有閱讀素養（能力）前，是需要被引導、示範的。《親愛的漢修先生》尋找「自我認同／成長啟蒙」　《牧羊少年奇幻之旅》、《小王子》探討「人生意義／重要價值」《看不見的敵人》尋求「人際關係／友誼互助」　　《巧克力戰爭》、《別告訴愛麗絲》正視「覇凌議題」《長襪皮皮》「勇敢冒險」的省思　　　　　　　　　《長腿叔叔》「關於愛情」的萌芽與初識　　　　　　《我們叫它粉靈豆》學習培養「幽默趣味」《夏之庭》談談「生命教育」的心境轉換　　《我是白痴》發揮「關懷弱勢」的正能量　　《柳林中的風聲》開啟對「自然生態」的關懷《數星星》細數「歷史與戰爭」的人性　　《戰爭遊戲》建構「科技與未來」的宇宙觀　《神奇收費亭》、《不可思議先生故事集》啟發「魔法奇幻」的想像力《媽媽使用說明書》、《愛德華的神奇旅行》「家與歸屬」永遠值得追求《晴空小侍郎》「本土原創」的關注及重視　　　　　　第六課 8部小說VS.電影的讀、看、想擷取小說最重要情節，搭配這一段的影片共賞，以做對照比較，說不定能引起小讀者自行閱讀全書的動機。　　　　　《少年PI的奇幻漂流》：小說電影各有光芒　《綠野仙蹤》：視覺效果的想像與實踐《女巫》：結局為何大不同　　　　　《鷹與男孩》：內心世界的直說與旁觀《怪物來敲門》：戲中戲手法　　　　《魯冰花》：感動是剎那還是永恆　　《奇蹟男孩》：所有的孩子都該有人愛《說不完的故事》：結構有其意義　　附錄一 12位知名閱讀推薦人的少年小說最愛書單附錄二少年小說20個主題延伸書單