社會心理學

　　本書兼顧社會學與心理學的觀點，廣泛介紹社會心理學家感興趣的現象，解說當代社會心理學的論點和研究發現。全書共分為三大部分：第一部分探討個人的社會行為，包括：社會化、自我與自我表現、情緒、社會知覺與認知、態度等。第二部分關注社會互動，討論個體如何與他人互動、如何深受彼此影響，涵蓋的主題有：溝通、社會影響與說服、利他與利社會行為、攻擊、人際吸引與關係。第三部分著重團體，包括：團體凝聚力、服從、團體衝突，概述當代對於團體社會心理狀態方面的研究，如：身分地位特徵與期望狀態理論、團體決策、社會交換、分配與程序正義等。

　　全書與時俱進、引人入勝，帶領我們揭開個人的行為與社會相互影響的神祕面紗。藉由探索社會心理學的內涵，我們得以解讀自己、省思個人對人性的看法和信念，同時了解周遭的人及身處的社會，解構我們對社會的種種迷思。

本版特色

　　∨ 易讀活用：涵蓋豐富的研究資料與範例舉隅，各章以固定格式編排，完被獨立，每一章均針對該章主題陳述幾道關鍵議題，以有助讀者學習的架構來思考這些問題。

　　∨ 學習利器：以圖表說明重要研究的結果和社會心理的歷程；重要名詞以粗體呈現加強印象，並彙整列於章末。各章最後以摘要回顧重點，亦有名詞釋義彙編於書末。

　　∨ 培養思辨能力：各章末的「思辨能力技巧」，著重在培養讀者批判思考能力，引導讀者如何將社會心理學運用於日常生活中，創造更美好的人生。
 

Chapter 1 社會心理學導論
引言
何謂社會心理學？
社會心理學的理論觀點
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：思辨能力簡介

Chapter 2 社會化
引言
社會化的觀點
兒童期社會化的媒介
社會化的過程
社會化的結果
生命歷程
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：瞭解真相與合理的差別

Chapter 3 自我與自我表現
引言
自我的本質與起源
認同：我們所認識的自己
認同：我們所扮演的自己
自尊
自我表現
日常生活中的自我表現
策略性的印象管理
看穿虛假的印象管理
無效的自我表現與形象破滅
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：拒絕日常生活中的勸誘

Chapter 4 情緒
引言
情緒的定義
情緒起源的傳統說法
普世情緒與臉部表情
基本情緒與情緒表達的文化差異
情緒的社會心理學
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：熟讀深思

Chapter 5 社會知覺與認知
引言
基模
人物基模與團體刻板印象
印象形成
歸因理論
歸因偏誤
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：瞭解刻板印象

Chapter 6 態度
引言
態度的本質
態度的組織
認知一致性
態度與行為的關係
理性行動模式
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：分析態度

Chapter 7 符號溝通與語言
引言
語言與口語溝通
非語言溝通
社會結構與溝通
互動的標準距離
對話分析
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：瞭解清楚溝通的重要性

Chapter 8 社會影響與說服
引言
態度改變與說服
屈從於威脅與保證
服從權威
抗拒影響與說服
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：評估說服訊息

Chapter 9 利他與利社會行為
引言
助人的動機
促進助人行為的受助者特徵
助人的規範性因素
情境的影響
緊急情況下的旁觀者介入
尋求與接受幫助
其他形式的利社會行為
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：創意思考

Chapter 10 攻擊
引言
攻擊與傷害的動機
成為攻擊目標的特徵
引發攻擊的情境因素
減少攻擊行為
社會的攻擊現象
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：運用科學研究制定政策

Chapter 11 人際吸引與關係
引言
誰是潛在交友對象？
誰是意中人？
喜歡的決定因素
關係的進展
愛與喜歡
分手
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：做決定與問題解決

Chapter 12 認識團體
引言
團體凝聚力
團體目標
團體規範
團體間衝突
團體間衝突的原因
僵持不下的團體間衝突
化解團體間衝突
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：增進高階認知技巧

Chapter 13 團體歷程
引言
有系統的研究團體
身分地位與期待
團體決策
社會交換
公平與正義
摘要
重要名詞與概念列表
思辨能力技巧：把理論當作橋樑
名詞彙編

 

作者簡介



John D. DeLamater

　　John D. DeLamater是威斯康辛大學麥迪遜分校社會學系教授，曾就讀於加州大學聖塔巴巴拉分校和密西根大學，並於1969年獲頒社會學博士學位。自1970年起，即在大學部教授社會心理學，1981年起在社會學領域開設研究所課程和專題討論。他主持研究生的教學研討會，獲獎無數，其中更包括校級教學優良教師（Chancellor’s Award for Distinguished Teaching）。他是《社會心理學大全》（Handbook of Social Psychology） 第二版的共同作者。他的研究與論文著述重點是生命歷程轉換在性方面的影響，以及生兒育女、雙薪、離婚等對年過45歲的男女性慾和性行為的影響。近年來他的研究重點放在年長者的性行為，包括荷爾蒙對性慾和性行為的影響。

Daniel J. Myers

　　Daniel J. Myers是聖母大學（University of Notre Dame，又稱諾特丹大學）社會學系教授、學術副校長。他曾在俄亥俄州立大學和威斯康辛大學麥迪遜分校就讀，並於1997年獲頒社會學博士學位。他教授的課程有：社會心理學、統計與研究方法、抗爭學等，2007年更榮獲聖母大學最高榮譽教學獎（The Rev. Charles E. Sheedy Award）。他也為聖母大學的研究生教學助理發展出一套教學訓練實習課程方案。他的研究興趣是：種族與抗爭、社會現象擴散、都市貧窮問題，以及小團體的協商策略。

Jessica L. Collett

　　Jessica L. Collett是聖母大學社會學系副教授。在她就讀溫索普大學（Winthrop University）社會學系期間，就時常捧讀本書之前的版本。溫索普大學畢業後，她進入亞利桑那大學社會學研究所深造，並在2006年取得社會學博士學位。她在大學部和研究所開設社會心理學、社會不平等、社會化與生命歷程等多門課程，榮膺教學優良教師。她的研究興趣為：小團體歷程、自我與認同，以及上述兩者間的關聯。



譯者簡介



陳增穎

　　現職：
　　南華大學生死學系所副教授

　　學歷：
　　國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系博士
　　美國伊利諾大學香檳校區訪問學生

　　經歷：
　　諮商心理師高考及格
　　國高中輔導教師
　　諮商與心理治療實務工作者及督導

　　譯作：
　　《敘事治療入門》（2008，心理出版社）
　　《諮商概論：諮商專業的第一本書》（2012，心理出版社）
　　《團體諮商：概念與歷程》（2014，心理出版社）
　　《諮商技巧精要：實務與運用指南》（2015，心理出版社）
　　《悲傷諮商：原理與實務》（2016，心理出版社）
　　《40個諮商師必知的諮商技術》（2017，心理出版社）
　　《社會心理學》（2019，心理出版社）