Yes Brain！和孩子一起說好！：正向思考的大腦：培養具有膽識、好奇心以及韌性的孩子


	一生受用！陪孩子在逆境中找到快樂與意義。「第七感」腦神經科學權威 ╳ 兒少心理治療師　　疏離而孤僻，驕縱而依賴，只在一念之差，而你可以有更平衡的教養方式。　　培養孩子正向思考的大腦，Yea Brain，打造和諧的親子關係與全人教養　　最具科學與心理臨床依據的親子教養書。　　培養第七感Mindsight，具備感知自己、同理他人的幸福關鍵。　　有效建立「綠色安全圈」，快速調整孩子的情緒。　　教育現場實戰：理論說明、重點整理、插畫輔助、步驟教學。　　父母或幼兒教育者也都受益的全人觀念。　　腦神經科學權威、暢銷書《第七感》作者丹尼爾，與親子教養專家蒂娜，繼《教養，從跟孩子的情緒做朋友開始》、《教孩子跟情緒做朋友》兩書之後，再度聯手，教導孩子一起向這個世界說「好」，保持開放的心面對新的挑戰、新的機會。　　正向的思考的「Yes大腦」教養方式，並非凡事都不違逆孩子的心意、縱容孩子，也非過度保護孩子；另一方面，也非把孩子調教成機器人，呆板地追隨父母，喪失思考能力。孤僻而畏縮的孩子，或是驕縱白目的媽寶，只在一念之差，但你可以有更平衡的教養方式，那就是培育孩子擁有一個正向思考的大腦，幫助孩子理解他們自己，以及未來的無限可能，並且願意嘗試去克服失落、失敗，了解挫折與逆境本來就是生命的一部分，進而有能力去選擇具有良好互動關係、有意義的人生。　　本書並非鼓吹孩子一天到晚都要快樂，或是不能有負面情緒，這並非重點，也不是人生所追求的目標，因為這是不可能的。正向思考的用意，在於身處挑戰之中而能找到快樂與意義，在過程中，具備了「平衡」、「韌性」、「洞見」、「同理」的性格，心靈逐漸茁壯，並擁有處世的智慧。　　YES Brain正向思考大腦的四種特質：　　「平衡」、「韌性」、「洞察」、「同理」　　平衡：學會有效管理情緒和行為，來創造情緒穩定度以及平穩的身體與大腦，讓孩子們不容易崩潰失控。　　1.創造綠色安全圈，在這裡，孩子感到穩定，身心都能調適。　　2.當孩子受挫時，便離開綠色圈，進入焦躁的紅色圈或是憂鬱的藍色圈。　　3.在放任不管與過度保護之間，家長可以創造一個平衡點。　　4.平衡策略一：孩子要睡飽，睡一覺再說。　　5.平衡策略二：建立健康的心靈平台，妥善平衡安排全家人的行事曆。　　韌性：遭逢生命中無可避免的難題與掙扎時，讓我們有力且清晰地穿越挑戰，重新站起來。　　1.短期目標：平衡，回到綠色安全圈；長期目標：韌性，擴大綠色安全圈。兩個目標都可培養從逆境反轉的能力。　　2.孩子行為就是一種訊息的傳遞，不要只關注不良行為的矯正，而是要讀出行為背後的訊息，進而建立改善的技巧。　　3.孩子有時需要推一把，有時需要你在背後支持就好。　　4.韌性策略一：灌輸孩子四個S，幫助他們感受到人身安全、被關注、被撫慰、穩固的心理安全感（safe, seen, soothed, and secure）。　　5.韌性策略二：教導心靈洞見（第七感）的技巧，給孩子示範如何轉移觀點，他們不是情緒或是環境的受害者。　　洞察：向內觀看與自我了解的能力，並做出明智的選擇，對於自己的人生更加自主。　　1.觀察與被觀察：當一個旁觀者，觀察周遭的人物角色。　　2.什麼是力量？就是一個暫停的空間，讓我們有機會選擇如何對情況作出回應。　　3.洞見策略一：重新定義痛苦，詢問孩子願意為哪種情況而努力。　　4.洞見策略二：避免火山爆發，教導孩子在爆發前啟動暫停的模式。　　同理：同理心的觀點讓我們深深體會，我們每一個人都不只是單獨的「我」，也是相互交織的「我們」的一部分。　　1.同理心是可以培養的，透過日常互動與經驗來學習。　　2.這是一種理解別人觀點的能力，並且有足夠的胸懷，幫助我們採取周全完善的行動。　　3.同理心策略一：校準同理雷達，啟動社交參與系統。　　4.同理心策略二：學會使用同理心的溝通語言，建立一套能適當關懷他人的溝通語彙。　　5.同理心策略三：擴大關懷圈，提高孩子對最親近家人之外的其他人的關注與認知。名人推薦　　王宏哲∣天才領袖教育集團執行長　　黃瑽寧∣馬偕兒童醫院醫師　　楊聰財∣楊聰才身心診所院長、醫學博士、臨床教授


	作者簡介丹尼爾．席格（Daniel J. Siegel）　　　加州大學洛杉磯分校醫學院（UCLA School of Medicine）心理學臨床教授、加州大學洛杉磯分校正念覺察研究中心（UCLA Mindful Awareness Research Center）共同創始所長，以及第七感研究中心（Mindsight Institute）執行長。　　哈佛醫學院校友，有多本著作，包括《紐約時報》暢銷書《青春，一場腦內旋風》（Brainstorm）、《第七感》（Mindsight）與瑪麗．哈柴爾（Mary Hartzell）合著之《第七感，由內而外的教養》（Mindsight, Parenting from the Inside Out）以及與蒂娜．佩恩．布萊森合著之《教孩子跟情緒做朋友》（The Whole-Brain Child）。他同時也是《喜悅的腦》（The Mindful Brain）和《人際關係與大腦的奧祕》（The Developing Mind）的作者，獲得國際專業好評，亦經常在世界各地發表演說與舉辦工作坊。他和妻子住在洛杉磯。個人網站：DrDanSiegel.com 蒂娜．佩恩．布萊森（Tina Payne Bryson ）　　暢銷書《教孩子跟情緒做朋友》的作者之一，此書被翻譯成十八種語言。她是兒童與青少年心理治療師、第七感研究中心的教養長，以及加州奧塔迪納聖馬克中學（Saint Mark's School）的兒童發展專家。她為全世界的父母師長與臨床醫師發表演說和舉辦工作坊。布萊森博士於南加州大學（University of Southern California）取得博士學位，現與丈夫和三個孩子住在洛杉磯近郊。個人網站：TinaBryson.com 譯者簡介王詩琪　　台大歷史系畢，政大廣電所中輟改從事影展工作，其後於泰順街開設獨立藝文咖啡館 Mo!Relax多鬆咖啡，經營咖啡館期間開始翻譯，當時作品以大眾小說為主，譯作有《神鬼通牒》、《骷髏之詩》、《魔符》等，2012年轉換跑道踏入身心靈療癒領域，目前為 SRT諮商師與生物能頭薦骨共振執行師。