線上課製作：如何做出一門好課

做課實戰篇
第1章 這是一個“人人為師”的時代 / 003
1.1 知識付費賽道的海量價值 / 004
樹立做課的信心 / 004
挖掘個體潛藏的知識 / 006
1.2 將經驗封裝為社交貨幣 / 007
社交貨幣：你的無形資產 / 008
封裝=經驗+邏輯 / 009
1.3 什麼是一門線上課程 / 010
線上課程的概念與4個層級 / 010
免費課不是知識變現的金鑰匙 / 012
人人都能學會的小課模式 / 012
1.4 KSA模型：3種課程類型 / 014
常見的3種課程類型 / 014
並非任何課程都適合“線上化” / 017
不可小覷的技能類課程市場 / 019
1.5 把握做課的4個關鍵因素 / 020
像“庖丁解牛”一樣拆解一門課程 / 021
線上好課的4個要素 / 021
本章小結 / 023
第2章 構思一個有吸引力的課程選題 / 025
2.1 選題策劃的5個方向 / 026
選題不對，努力白費 / 026
選題方向1：想要做的 / 029
選題方向2：擅長做的 / 030
選題方向3：市場需要的 / 032
選題方向4：話題時髦的 / 033
選題方向5：有差異化的 / 034
2.2 利用恰當的方法呈現課程選題 / 036
凸顯利益法：直接列出好處 / 036
直面恐懼法：讓用戶產生危機感 / 037
列舉數字法：數據直切學員感受 / 037
本章小結 / 038
第3章 設計一個令人一見傾心的課程框架 / 040
3.1 設計課程框架的3個要點和3個心得 / 041
框架是一門課程的“命門” / 041
設計爆款框架的3個心得 / 043
3.2 案例研析：打造令人“一見傾心”的課程框架 / 047
有“網感”的剪輯課框架 / 047
站在用戶角度的親子課框架 / 049
具象化的時間管理課框架 / 049
3.3 值得學習的3種框架模型 / 051
“解決痛點”型：權衡利弊，引出核心 / 051
“直切利益”型：簡單明瞭，直入主題 / 052
“喚起共鳴”型：情感共鳴比什麼都重要 / 053
3.4 提升課程“饑餓感”的3個竅門 / 055
羅列3種課程框架 / 056
善用副標題提升知識密度 / 056
切換時空厘清思路 / 057
3.5 警惕兩個誤區 / 057
切勿扮演大師、專家或通才 / 058
切勿照搬工具書的大綱 / 058
本章小結 / 060
第4章 充實引人入勝的課程內容 / 061
4.1 爆款課程內容的底層邏輯 / 062
好內容是理性與感性的結合 / 062
切勿追求沒有深度的廣度 / 064
善於用小案例發現大套路 / 066
4.2 4個“1”拆解法 / 067
剪輯課和表達課的案例分析 / 068
Tips：知識顆粒——“積木式”做課 / 070
4.3 漢堡包引導法 / 071
時間管理課和婆媳關係課案例 / 072
Tips：創造新名詞提升獲得感 / 074
4.4 SCQA衝突點構建法 / 075
SCQA衝突點構建法的4個流程 / 075
尋找幸福的課程的案例分析 / 077
4.5 如何打造更高級的課程內容 / 079
評判內容是否高級的兩個維度 / 079
3個基本方法嵌套提升內容豐富程度 / 080
用“搭積木”的方式打磨內容 / 081
本章小結 / 082
第5章 塑造強烈的課程物件感 / 083
5.1 打造身臨其境的課堂氛圍 / 084
將用戶具象化 / 084
“你好”＞“大家好” / 086
讓用戶聽懂你的知識 / 087
5.2 提升課程呈現力的底層邏輯 / 088
“二八定律” / 089
提升課程呈現力的3個維度 / 090
5.3 展現課程的重要性 / 091
衝突對比 / 092
延展類比 / 092
5.4 提升課程結構和內容的呈現力 / 095
高手的“黃金三圈”：Why—How—What / 095
按照構建思路講解內容 / 097
學會做小結 / 098
5.5 塑造強烈物件感的兩個訣竅 / 099
反思：是否悟透課程 / 099
回饋：即時檢閱做完的課程 / 100
本章小結 / 102
第6章 探索原創課程的底層邏輯 / 103
6.1 什麼是課程IP化 / 104
課程IP化的基石 / 104
構築課程IP的3個技法 / 106
6.2 構思巧妙的“要素重構法” / 107
拆解封裝，精煉介面 / 107
鏈條構建＋數學思維 / 109
6.3 宏大佈局的“圖形示意法” / 110
嵌套圖 / 110
交集圖 / 111
關聯圖 / 111
魚骨圖 / 112
三角形 / 112
6.4 精細巧妙的“矩陣思維法” / 113
二維思維 / 114
優勢突出的二維矩陣 / 114
本章小結 / 115

運營實戰篇
第7章 定位知識IP個人模型 / 119
7.1 為什麼要構建知識IP個人模型 / 120
構建知識IP個人模型的5個作用 / 120
由“貨帶人”到“人帶貨”的轉變 / 122
7.2 如何構建抖音知識IP個人模型 / 123
IP定位要圍繞精准用戶 / 123
構建抖音知識IP個人模型 / 124
IP定位模型自測表 / 127
本章小結 / 127
第8章 課程短視頻的內容構建模型 / 128
8.1 短視頻內容構建的底層邏輯 / 129
擊穿流量池 / 129
打造爆款內容的兩個要點 / 131
創作知識型IP短視頻的4種心態 / 133
短視頻的第一句話 / 135
8.2 “智”造短視頻的爆款選題 / 136
做人群垂直的選題 / 137
“三體座標法” / 140
選題的創新 / 141
8.3 短視頻文案結構的“5步連環結構” / 143
“5步連環結構” / 143
案例分析“5步連環結構” / 147
本章小結 / 148
第9章 課程上架與系統對比分析 / 150
9.1 課程上架的3種主要鏈路 / 151
3種平臺的主要功能 / 151
3種主要鏈路的關聯性 / 156
9.2 入駐學浪的實操分析 / 157
個人入駐學浪的基本事項 / 157
課程上架的3個細節 / 159
課程更新的兩個要點 / 160
9.3 入駐抖店和抖音櫥窗的實操分析 / 163
入駐抖店的5個步驟 / 163
開通櫥窗的步驟及4個條件 / 166
與ICP有關的注意事項 / 167
本章小結 / 169
第10章 3種推廣工具的資料分析與應用策略 / 171
10.1 課程的3種推廣工具：DOU+、隨心推和巨量
千川 / 172
對課程推廣工具概念的理解 / 172
做資料分析時必備的信念 / 173
10.2 DOU+的資料分析與應用策略 / 176
用DOU+做資料分析的流程 / 176
以DOU+手機端為例的資料分析策略 / 177
10.3 隨心推的資料分析與應用策略 / 181
隨心推的3個關鍵點 / 181
隨心推的5個修正策略 / 182
隨心推的注意事項 / 184
10.4 巨量千川的應用策略 / 185
開通巨量千川帳號的3種方式 / 185
3種開通方式的對比與應用策略 / 187
本章小結 / 188
第11章 建立知識付費賽道核心模型 / 189
11.1 擊破課程短視頻的5個“流言” / 190
“流言”1：養號“秘笈” / 191
“流言”2：潛在流量入口 / 191
“流言”3：內容被“限流” / 192
“流言”4：培養傳統電商思維 / 193
“流言”5：多刷平臺 / 194
11.2 課程短視頻帳號的運營技法：以抖音為例 / 195
流量=內容+方法+勤勞+高效運營 / 195
以抖音為例的具體實操 / 196
11.3 建立爆款視頻庫 / 198
為什麼要建立爆款視頻庫 / 198
播放量高的視頻庫 / 199
漲粉快的視頻庫 / 200
諮詢多的視頻庫 / 201
轉化率高的視頻庫 / 201
11.4 堅定4個運營心法 / 202
視頻要更新 / 202
“爆款”需反覆運算 / 203
重複地轉化 / 204
投放有技巧 / 205
本章小結 / 206
第12章 課程的錄製、呈現與短視訊短片 / 207
12.1 課程的錄製與呈現 / 208
課程錄製的器材選擇 / 208
4類課程拍攝技巧 / 210
多機位拍攝 / 215
12.2 剪輯短視頻的10種核心技巧 / 216
5步快速出片 / 216
3種成片潤色法 / 221
兩個“大咖手法” / 222
12.3 多元剪輯手法的創作技巧 / 223
爆款視頻的“二次創作” / 223
片尾剪輯詳解 / 223
本章小結 / 224