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幫助孩子提升學習成績為什麼這麼難? 其實你只是用錯了方法 知名家庭教育專家付立平老師 教你培養孩子的自主學習力 帶領孩子發現並享受學習和探索的樂趣 從“要我學”到“我要學” 有的孩子沒有學習意願,不愛學習;有的孩子學習不得法,很努力但依然成績不理想,家長絞盡腦汁依然無計可施。 但也有些孩子自覺主動,甚至能在學習中感到快樂,且並不覺得累。本書旨在幫助讀者帶領孩子發現並享受學習和探索的樂趣,為讀者提供可以實際應用的科學培養方法。作者創新性地提出“五維學習力”,全方位助力解決孩子的學習難題,消除厭學情緒,激發學習意願與熱情,從“要我學”到“我要學”,從“他律”變“自律”。
序 序言 第一部分 白色學習帽:學習內驅力 第1章 成長型思維:強調努力而非天賦 第2章 激發內驅力:從“要我學”到“我要學” 第3章 建立目標感:收穫達成目標的喜悅 第4章 積累勝任感:在鼓勵中成長 第5章 收穫價值感:持續學習的熱情源泉 第二部分 紅色學習帽:情緒自控力 第6章 敏銳識別情緒:做自己情緒的主人 第7章 學會情緒暫停:不要在情緒中處理問題 第8章 減少無效說教:從“家長多說”到“孩子多說” 第9章 破解行為密碼:找到孩子不當行為的目的 第10章 充分利用犯錯:錯誤是學習的機會 第三部分 黃色學習帽:習慣自控力 第11章 自理:在家務中養成 第12章 自律:源自責任感 第13章 專注:變“被動注意”為“主動注意” 第14章 高效:看到孩子拖延背後的原因 第15章 獨立:幫助孩子自己解決問題 第四部分 藍色學習帽:學習競爭力 第16章 問題驅動,激發孩子自主體驗 第17章 利用筆記,學習事半功倍 第18章 高效記憶,利用知識留存工具 第19章 深度閱讀,既有興趣又有方法 第20章 思維訓練,看到思考的路徑 第五部分 黑色學習帽:學習抗逆力 第21章 培養逆商,迎難而上 第22章 反脆弱,告別玻璃心 第23章 抗虛擬感,豐富現實體驗 第24章 告別低效勤奮,掌握學習金字塔 第25章 無條件接納,給孩子安全基地 結語
付立平 央視網《少兒守護人》家庭教育專家,《爸爸去哪兒》明星家庭教育顧問,樊登讀書新父母大學學習力講師。
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