誤讀童話

　　「人生經歷過很多轉折之後，對於童話也有了相當轉折的看法。
　　我把這種轉折的看法叫做『誤讀法』。」
　　——宋文里

　　誤讀誤解已經成為我們甩不掉的基礎，
　　我們的中文知識變成在沙地上建出危樓，
　　寓居在這搖搖晃晃的基礎上，我們一直昏頭昏腦。

　　在這個生活世界裡，連床邊故事也難免會上演成荒謬劇──
　　至少把我所自覺的荒謬元素，拿出一些，拼裝起來，
　　就會形成這樣一串跟既有的童話不太一樣的童話故事。

　　──看看三隻小豬和大野狼之間的衝突矛盾，如何竟是起源於血緣上的親近
　　──看看《綠野仙蹤》所走的路線，根本就是一趟《西遊記》
　　──看看聖經故事裡天地創的奧秘如何轉變為亞當夏娃用兩小無猜的「從前從前」來攜手進行的時間創造

　　這十二篇誤讀的童話，所教你的，就是童話不可能只是童話；
　　而它沒教你的，正是童話怎麼也不會自己長大。

專文推薦

　　◎財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人／楊茂秀

　　◎宋文里教授曾說他要走的學問之途，是一條問學之路，尋語路、沈思路、第三路、正路岔路等。而這本收納新潮、脫離舊套的童話改寫，在形式與文類上以跨界、拼貼、即興與混搭的結構，瓦解童話與童年書寫的慣性界線；內容呈現調侃、嘲諷、自我指涉、自我諧擬的特色。他以歪打正著的說書姿態，提供讀者對這些古老故事的再思與反思，「在誤讀中歪歪地獲知」。我想，這是宋教授在莊嚴深刻的問學之路上，邀請大家共同參與的一場文本與論述交織的創作遊戲。——國立臺東大學兒童文學研究所教授／黃雅淳

　　◎這是一趟奇妙的童話之旅。彷彿宋老師「純手工雕刻」，將那些熟悉的童話元素重組、編織、佈置，於是我們看見一個新生的世界，那裡有天空、有可愛的動物，還有音樂舞蹈，還有對生命真摯的祝福。——財團法人臺北市磁山社會福利基金會董事／林晴晴

　　◎平時人們所看見的宋文里教授，總是他治學嚴謹、一絲不苟的背影。然而，在《誤讀童話》裡，你將看見另一個猶如莊生夢蝶般穿梭虛實翩翩飛舞的精靈。在這本《誤讀童話》裡，他為童話解讀注入了現實邏輯，同一時間也為現實世界填補了童話的維度。就這樣的，宋文里於虛實之間開啟了想像變異的第三條路，那是一個精神得以在其中遨遊的空間。——臺灣師範大學與海洋大學兼任助理教授／紀金慶

．序    
．第1篇 三隻小豬（三部曲）
．第2篇 小藍帽     
．第3篇 灰姑娘    
．第4篇 睡美人
．第5篇 火鳳凰    
．第6篇 時間的創造    
．第7篇 龜．兔．賽跑    
．第8篇 孔融讓梨．孔融棄市    
．第9篇 國王的新議（上）    
．第9篇 國王的新議（下）    
．第10篇 綠野仙蹤    
．第11篇 猴子與螃蟹
．第12篇 孟母三遷    

 

作者簡介



宋文里

　　美國伊利諾大學厄巴納─香檳（Urbana-Champaign）校區諮商心理學博士，國立清華大學榮譽退休教授，天主教輔仁大學兼任教授。專長領域為文化心理學、藝術心理學、文化的精神分析、宗教研究、批判教育學等。1986年起在清華大學社人所、社會所先後開設文化心理學、論述心理學、文化的精神分析，乃至其他跨學科專題，後來也延續到輔仁大學心理學研究所。

　　宋文里勤於著述立言，著有《文化心理學的尋語路：邁向心理學的下一頁》、《心理學與理心術：心靈的社會建構八講》。他於2018年精選十餘篇未曾中譯的佛洛伊德作品，嚴謹翻譯、評註編成《重讀佛洛伊德》一書，為漢語讀者帶來閱讀佛洛伊德之全新經驗。宋文里也翻譯多部重量級著作如《成為一個人：一個治療者對心理治療的觀點》（Carl Rogers），《人類本性原論》（Edward Wilson），《教育的文化：從文化心理學觀點談教育的本質》（Jerome Bruner），《宗教的動力心理學》（Paul Pruyser），《正常人被鎮壓的瘋狂：精神分析44年的探索》（Marion Milner），《關係的存有：超越自我．超越社群》（Kenneth Gergen）、《翻轉與重建：心理治療與社會建構》（Sheila McNamee & Kenneth Gergen）等，另有多篇專文著作及文化藝術評論刊載於各種學術期刊及雜誌。在學術研究之餘，也喜歡畫畫，或寫寫童話、寓言和詩。