繪本之眼：看見百年來的繪本與繪本中的兒童（經典增修版）


	台灣繪本閱讀重量級推手林真美第一本個人創作累積30年底蘊，跨越10年蛻變，《繪本之眼》再次感動問世站在經典的肩膀上，重拾你我都曾擁有的童心，看見最豐富精彩的繪本世界！　　❤林真美，一個所有繪本愛好者都應該熟悉的名字❤ 　　她，35年前負笈日本留學期間，親身體驗日本民間對推動親子共讀繪本的不遺餘力，從此許下「我也要回到台灣，做同樣的事」的心願。　　1988年回到台灣，在大多數人不識繪本的狀態下，林真美帶著蒐集多年的繪本及滿腔的熱情，積極向親朋好友推廣親子共讀的觀念，輕輕灑下兒童繪本閱讀的種子。　　1994年，她首創「小大讀書會」，將小孩與大人一起閱讀的觀念深耕於社區；6年後與讀書會成員共同成立「小大繪本館」，帶動各地親子共讀風氣。　　1996年，由林真美策劃、翻譯的【大手牽小手】世界經典繪本系列問世。此一系列繪本對台灣親子共讀活動有推波助瀾之效，同時也先掀起了國內出版、閱讀繪本的風潮。自此之後，台灣繪本出版如雨後春筍般不斷成長、茁壯。許多人受到她的影響，也開始對繪本投入更大、更多的關注。時至今日，身為「繪本的撒種者」，林真美當初所灑下的繪本種子，如今也在台灣各處落地開花。　　❤小大繪本學校，一處繪本愛好者不能錯過的繪本花園❤ 　　為了傳承好繪本給下一代，2022年真美老師與夥伴一起創立「小大繪本學校」，推出繪本課程，藉由深入淺出的介紹，為年輕世代、育兒中的父母以及各領域的繪本愛好者，提供深度與廣度兼具的繪本探索旅程，帶領大家一起走進曼妙、神奇，值得細細吟味的繪本花園。　　《繪本之眼》為林真美第一本全新個人創作，也是小大繪本學校課程的推薦共讀書籍。深耕繪本共讀逾30年，她閱讀無數經典故事，看見繪本歷史發展的軌跡；又透過與孩子共讀的過程，體認到唯有用孩子的眼睛去「讀」圖，用耳朵去聽聲音，才能真正領會一本好繪本的神髓。　　在初版歷經逾10年之際，《繪本之眼》新增兩位繪本大師篇章，重新推出「經典增修版」，邀請你一起回到繪本的原點，跟著林真美在盤根錯節的繪本歷史長河中，探索這片滋養繪本的沃土，扎下穩固的根，才能看見芳香的花朵、高大挺拔的樹，進而深入幅員遼闊的茂密森林。　　在這本書中，透過她的觀察與分享，讀者將一覽繪本發展歷史，認識影響繪本發展的重要人物，並了解他們是如何透過繪本表達心中的「兒童觀」。相信閱讀此書的讀者，都能打開「繪本之眼」，體會繪本的力量，並重新審視成人看待兒童的方式。本書特色　　★重量級繪本推手首本創作，經典增修風華重現：台灣推動繪本閱讀第一人的首本個人創作，是想深度挖掘真美老師如何詮釋經典繪本內涵，以及期待在繪本文學路上持續精進的繪本愛好者，絕對必須再次入手的鏗鏘之作。　　★理性觀點Ｘ感性筆觸，全彩頁面呈現繪本之美：本書為作者累積多年對繪本的見解精華，理性的觀點配上感性的筆調，讀來引人入勝。全書詳細解說115本經典繪本，共收錄86幅繪本封面＆內頁圖片，精采呈現名家經典作品，詳實解說繪本中圖與文相互搭配的美味關係。　　★繪本歷史Ｘ繪本議題，兩大脈絡帶你開啟繪本之眼：本書脈絡清楚，縱軸為繪本發展歷史，依序介紹重量級作品與作家；橫軸則精選繪本重要議題，如繪本裡的語言、圖文關係、兒童觀等，兩條軸線細密交織，展頁之間為你「開眼」，深度看見並體會繪本之美。名人推薦　　李貞慧（兒童文學閱讀推廣工作者）　　海狗房東（繪本工作者）　　＆深受《繪本之眼》影響的繪本職人們　　❤真誠回饋感動推薦❤ 　　水腦（插畫家）　　繪本為我和兒子增添了無數對話的可能，一本本看似短小、簡單的故事也都療癒著我。一本好繪本不求藥到病除，但它會有很好的副作用，與你的生命撞擊，進到你的身體，變成力量。至於到底什麼是好的繪本？就是要買這本《繪本之眼》回去拜讀啊！　　撇除自己的父母、繪本愛好者身份，以創作者角度讀《繪本之眼》也受益良多。除了有系統的解析繪本發展史，讓你認識影響繪本發展的關鍵人物和作品外，也能從經典的故事中看見「兒童觀」的進展，讓你更懂所謂的「繪本語言」，保證新知滿滿，收穫滿滿！　　不管你是在書海茫茫中迷失的育兒中的父母、或任何世代的繪本愛好者，都很推薦一讀《繪本之眼》喔。張開「繪本之眼」，站在孩童的高度，同理孩子，你眼中的繪本世界會從此不同。　　總之，真美老師的書，收就對了！　　巫佳蓮（兒童文學工作者、故事鑄字行版主）　　若是繪本讓我們能以嶄新的眼光看世界，《繪本之眼》就是新世界的探索指南。　　本書回溯繪本的演進，一探先人前行的腳蹤，更進一步思考圖文表現以及成人和兒童的關係。誠摯推薦給所有愛好繪本卻不得其門而入的冒險者們！　　郭孚（繪本・小日子版主）　　《繪本之眼》這本書對我帶來無比深遠的影響，它幫助我建立起對於繪本的理解，培養洞悉作品的能力，領會一本好繪本的神髓，還有反思成人看待兒童的方式。當我終於在多年後進入出版社從事編輯工作，手上拿著李歐．李奧尼的《小藍和小黃》，苦苦構思該如何介紹給台灣的讀者時，依然會反覆翻閱書中的內容；甚至在前往歐洲旅遊，造訪《小兔彼得》作者位在英國湖區的故居，還有參觀德國法蘭克福「披頭散髮的彼得博物館」（Struwwelpeter Museum）的時候，心裡想著的仍舊是這本書⋯⋯ 　　不管你是繪本的重度收藏家、廣泛閱讀的愛好者，或是剛剛踏入這個領域的新手都沒關係，如果你正在尋找一本工具書，能夠完完整整地帶領你深入探索這個領域，在未來閱讀時擁有更豐富的觀點與樂趣，誠摯地推薦這本《繪本之眼》給你，期盼它不僅能為你打開心眼，也打開一道通往繪本世界的大門。　　陳毓書（兒童文學工作者）　　這是一本喜愛繪本的讀者與創作者可以一讀再讀的好書── 　　真美老師以其優雅筆風、清晰脈絡、犀利觀點為我們揭開世界繪本發展史，全書不僅含有經典繪本的圖文剖析，還穿插各年代重要繪本作家的創作故事，更以專業的兒童學觀點，引領我們看見繪本創作者的兒童觀。　　賴筱彤（FB粉專「繪本任意門」版主）　　在掉進繪本洞之前，我也曾是個每天趕時間哄小孩睡覺的媽媽，找到睡前五分鐘可講完的故事大雜燴，就放棄睡前十分鐘的版本；果不其然，那類缺乏文學性與想像力、只會說教的無聊故事，很快就讓當時兩個幼兒倒足胃口，不想再聽媽媽敷衍的睡前交差故事⋯⋯ 　　真美老師在書裡自述，當初是被大師李歐．李奧尼的《小藍和小黃》「開眼」的，不禁想起自己在許多年前的一場獨立書店講座上，也被真美老師當天帶來分享的幾本繪本給好好的「開了天眼」，開始追尋老師推薦過的書單與工具書（包括這本在內）。　　開心這本書即將重版上市，書裡有老師整理歸納、關於繪本的演進史，也有對英美繪本大師們的作品圖文賞析，相信對初看繪本疑問尚多的讀者來說，是本絕佳指引之書。如果說，站在巨人肩膀上可以看得更遠，那麼，透過真美老師三十多年來孜孜矻矻研究的「繪本之眼」，帶著我們重新去理解經典之所以為經典，學習貼近孩子視角，去嘗試跨越成人與孩子間的閱讀（選書）鴻溝⋯⋯在繪本世界裡，無論大人小孩都能度過歡樂時光！　　貓魚（繪本工作者）　　《繪本之眼》自從初出版以來，就一直被我放在繪圖桌邊觸手可及的位置。面對空白畫紙的忐忑不安，又或在日復一日的接案工作心力交瘁時，我會拿起《繪本之眼》，再一次地透過真美老師誠摯透徹的眼睛，解放工作的疲乏，重新定錨，回到創作的初衷。　　不論是細讀繪本之眼對圖像與文字的精湛分析，或是拋開思慮，直接翻開書本，純然地沈浸在故事中，都足以鬆開僵化的五感，找回柔軟的靈感與單純的愛。從求學時代以來，就一直非常喜愛聆聽真美老師說故事，即便是踏入繪本工作的十年後，我仍常常需要透過閱讀經典繪本來「歸零」。我確信，大人唯有珍惜且尊重自己心底深處的孩子，我們才能謙虛而敏銳的，跟孩子一起成長。　　藍依勤（FB粉專「繪本星球212-7」版主）　　喜愛繪本的人，肯定都聽過真美老師的名字。老師的著作一直都是我繪本精進之路的重要夥伴，每每都能引人深入思考，不管讀多少次還是能讀出新的理解。真美老師的論述和評論總是紮實解析，卻又淺顯好讀，而且以孩子的視角來讓我們知道一本繪本為何「好」，「好」在「哪裡」，擁有什麼樣的兒童本質，以致於為何能長久受到不同世代的孩子喜愛。　　在《繪本之眼》中，真美老師仍然將她這份迷人的魅力發揮得淋漓盡致，不管是碧雅翠絲・波特或是莫里斯・桑達克，又或是她書中提及的任何一位創作者，她與孩子攜手站在一塊，為那些同樣擁有童心的創作喝采。身為讀者的我們因此得以透過真美老師的「繪本之眼」，毫不迴避，直視這些作品裡的兒童觀，接著再回頭問問自己：「我究竟如何看待繪本和兒童？」「這本書何以讓我不安？」「我會不會讓孩子讀這樣的書？」等等。　　真美老師在這些評析裡面時而流露出的自省更是充滿魅力。例如在《繪本之眼》的第二章「《披頭散髮的彼得》——從野性到馴服」中，對於適不適合再唸這本書給孩子聽，對老師來說是一個沒有確切答案的提問。她雖然偶爾仍忘情和孩子共讀此書，但她也坦承同時懷有來自心中身為成人的不安，因此這樣的探問之路會繼續蜿蜒。唯有認真看待繪本，對繪本懷抱熱情真意，才可能持續對一本書不斷探詢、深究、反問和推敲，這是我特別佩服真美老師的地方。　　《繪本之眼》不僅談幾位重量級的創作者以及繪本的歷史發展，也談繪本的文和圖，以及兩者間的關係，以深入淺出的方式，帶領讀者再次細細檢視常被低估為「沒幾頁且字很少」的「重要書」。讓我們能在不斷的反思與叩問之間，重新長出自己的「繪本之眼」。　　（以上依姓氏筆畫排序）


	目錄經典增修版序回到繪本的原點前言繪本漫步第一章繪本的誕生追溯繪本的源頭，發源自西方的繪本，至今已有百餘年的歷史了。本章節將帶你了解隨著時代的變遷、印刷技術的進步，繪本是如何誕生的？繪本一路發展下來，在不同的時代開闢出許多新意，讓繪本的未來有了無限的可能，誰是功不可沒的開路先鋒？第二章《披頭散髮的彼得》——從野性到馴服《披頭散髮的彼得》於一八四五年一問世就贏得滿堂喝采，不僅在德國造成轟動，也被歐洲各國紛紛翻譯成其他的語言傳頌，至今已有超過六百種以上的翻版。被公認為是「第一本大人站在孩子的立場，真心替孩子寫寫畫畫的、具有繪本雛形的書」。這本在繪本的歷史中，佔有重要地位的書，究竟隱含了什麼樣的魅力，能在兒童面前維持「百年人氣不墜」呢？第三章奔騰中的野馬——藍道夫．凱迪克要打開繪本的歷史扉頁，就一定要先從認識凱迪克和他的作品開始。此章節將帶你了解繪本「開山祖師」凱迪克的生平，及他如何與英國雕版師父的第一把交椅伊凡斯攜手合作，在彩色印刷技術萌芽之初，即創作出高質感與高品味的作品！第四章發光的寶石——碧雅翠絲．波特和她的動物故事《小兔彼得的故事》可以說是繼凱迪克之後，再次點亮英國繪本界不容小覷的星星。不僅讓許多的小孩愛不釋手，也深獲大人們的喜愛。即使早已跨越百年門檻，繪本和其周邊商品至今仍熱賣不墜，尤其是跨刀代言其他商品的「彼得兔」，成為有史以來，全世界最享盛名的一隻兔子。此章節將解析為何波特女士筆下的動物總是栩栩如生，及這些繪本之所以經得起歷史考驗的祕密。第五章童書界的「畢卡索」——莫里斯．桑達克一九六四年，莫里斯・桑達克以《野獸國》一書勇奪凱迪克金牌獎，此書的出現，在當時保守的成人之間掀起了一場「兒童文學革命」！要了解莫里斯・桑達克這位在繪本歷史上，多次帶來顛覆與革新的美國繪本作家，並不容易。此章節將藉由閱讀桑達克的「三部曲」與人生歷程，來深入解析他的生命精華。第六章美國的繪本黃金期十九世紀末，以歐洲為中心的圖畫書世界，不僅在歐洲蔚為一股風潮，也漸漸影響到了隔岸的美國，一九三〇年代以後，美國更一躍成為國際上繪本的發展重鎮。此章節將娓娓道來，屬於美國本土的繪本黃金時期，《愛花的牛》、《瑪德琳》、《三隻山羊嘎啦嘎啦》等至今仍膾炙人口的不朽之作，如雨後春筍般在美國的土壤中誕生。第七章大地之母——瑪麗・荷・艾斯一個好的童書作家，除了必須身懷與孩子對等對話的絕技，也要隨時帶著溫柔的眼神，把他（她）對世界的認知，清楚的讓孩子看到、聽到。美國繪本作家瑪麗・荷・艾斯就是這樣的大人。是什麼樣的生命軌跡，造就了這樣的童書作家？本章節將帶你回到瑪麗的童年，然後像細數「年輪」那樣，從她之後的一些特殊生命經驗，慢慢發現隱藏在作品後面的那個「結晶體」的真貌。第八章繪本的圖——兒童的閱讀之窗「繪本」讓孩子在「聽」與「看」的饗宴中，得以用最貼近他們的方式，去經歷故事、理解內容，並欣賞到文學與藝術的融合之美。尤其繪本的圖，是帶領孩子走上閱讀世界的一扇大窗。此章節將解析繪本的圖為何會帶來讓人意想不到的「魔力」？如何才能成為可以豐富孩子的感知與想像、適合繪本的圖？第九章故事解析與繪本語言一則口傳特性鮮明的故事，總是「無須贅言」就能將「好故事」應具備的條件說明清楚。對一個「說故事生手」而言，多向口傳故事借鏡，可以說是走入故事、理解說故事訣竅的最佳途徑。而小孩又一向是口傳故事最忠實的聽眾。那麼要再轉化成繪本語言又需要留意哪些細節，才能滿足一本「好繪本」的條件呢？第十章圖與文的美味關係繪本除了美麗的圖與美麗的文字之外，更重要的是圖與文之間的美味關係。但是，在什麼樣的情況下，才是好的圖、文狀態呢？此章節將透過多本重要的繪本，呈現圖與文在不同的合作分工下，將創造出哪些不同的「化學變化」。第十一章「兒童觀」面面觀大人如何看待兒童，牽繫著小孩童年的禍福好壞。此章節將深入解析多本重要的繪本，帶讀者思考檢視自己的兒童觀，並向繪本中的頑皮小孩與理想大人學習。第十二章就是要對孩子們好——約翰・伯寧罕一九三六年出生的約翰・伯寧罕，不僅是英國當代最具代表性的繪本創作者，也是引領世界繪本向前的先驅。他的繪本幾乎都是一邊滿足孩子們的需求，一邊帶著大人一起思索：「兒童」到底是什麼？「大人」可以怎麼當？以及繪本在表現上，是否還有其他的可能？我們大抵可以分為四個重要的創作階段深入瞭解，這位在國際上與美國繪本作家莫里斯・桑達克齊名的第一線作者，其一生為孩子們所留下的經典作品。參考書目書中繪本一覽表