教育科技：理論與實務（上冊）【歷史篇、應用篇】


	臺灣教育科技領域的發展從1950年代起，歷經電化教育、視聽傳播、視聽教育、教學媒體、教育科技、數位學習等時期，至今已超過五十年，但遺憾的是，一直未出現一部能見證這段歷史，又能完整反映教育科技在臺灣發展成果的代表著作。本書由臺灣教育傳播暨科技學會老中青三代，凡數十位學者共同撰述，內容共分四篇：歷史篇、理論篇、應用篇及研究方法篇。其涵蓋層面之寬廣、撰述內容之深入、執筆學者之眾多、編審過程之嚴謹，皆有獨到之處，堪稱教育科技領域近五十年來最具代表性的巨著。


	目錄【歷史篇】第一章緒論 3 第二章電化教育時期（1935-1953） 7 壹、電化教育一詞的起源 8 貳、電化教育的意義 9 參、電化教育的理論基礎 11 肆、我國電化教育發展的歷程 13 伍、外國電化教育發展狀況 19 陸、結語 21 參考文獻 22 第三章視聽教育時期（1953-1970） 25 壹、發展背景 26 貳、視聽教育的定義 27 參、重要機關與組織的貢獻 28 肆、重要活動 31 伍、視聽教育學會之成立與學術研究之深耕 38 陸、回顧與省思 40 參考文獻 41 第四章視聽傳播時期（1970-1985） 43 壹、緒論 44 貳、美國視聽傳播時期之發展 46 參、臺灣視聽傳播時期教育科技之發展 48 肆、教學電視與空中學校 51 伍、結語 56 參考文獻 57 第五章教學科技時期（1986-1993） 59 壹、發展背景 60 貳、教學科技時期的定義 60 參、教學科技時期之相關重要機構與組織 63 肆、教學科技時期之重要活動 67 伍、回顧與省思85 陸、結語 87 參考文獻 88 第六章數位學習時期（1994-） 91 壹、緒論 92 貳、數位學習的意涵與發展 92 參、數位學習時期在我國的發展 95 肆、臺灣數位學習時期特色 102 伍、臺灣數位學習時期的理論與學習模組 106 陸、臺灣數位學習時期的應用狀況 107 柒、我國數位學習的回顧與前瞻 109 捌、結語 112 參考文獻 112 【應用篇】第一章教學媒體與科技在教育上的應用 121 壹、緒論 122 貳、視聽教育的演進與教學科技的發展 122 參、視聽教育與教學科技在我國的發展與應用 125 肆、教學媒體與科技的應用 137 伍、各章節主要內涵 150 陸、結語 156 參考文獻 156 第二章語文教育之應用 163 壹、緒論 164 貳、應用教學媒體於國語文教育之回顧 165 參、應用教學媒體於外國語教育（英語教學）之回顧 169 肆、語文教學之本質 173 伍、從學科本體切入的媒體與數位教學 177 陸、反思：應用媒體與數位語文教學的問題 179 柒、未來應用的趨勢 181 捌、結語 182 參考文獻 183 第三章數學教育之應用 187 壹、教學媒體與科技在數學教育領域之應用回顧 188 貳、教學媒體與科技在數學教育領域之應用理論概述 201 參、教學媒體與科技在數學教育領域之未來應用趨勢 205 參考文獻 210 第四章自然與生活科技教育之應用 223 壹、前言 224 貳、傳統媒體的應用 224 參、資訊與網路資源融入教學 230 肆、多媒體補助教學 233 伍、多媒體與網路的應用 236 陸、遠距教學 237 柒、行動學習與無所不在學習 238 捌、擴增實境的應用 241 玖、Web 2.0與學習創新 241 拾、結語 242 參考文獻 243 第五章社會學習領域教學之應用 247 壹、前言 248 貳、社會學習領域的內涵 248 參、社會學習領域的教學策略 250 肆、資訊科技融入社會學習領域 253 伍、資訊素養融入社會學習領域 257 陸、結語 263 參考文獻 264 第六章資訊科技融入藝術與人文教育研究與應用 269 壹、國內資訊科技融入藝術與人文教育之概況 270 貳、國內資訊科技融入藝術與人文教育之理論依據 271 參、國內資訊科技融入藝術與人文教育之形式 275 肆、資訊科技融入國民小學藝術與人文教育之相關研究 276 伍、資訊科技融入國民中學藝術與人文教育之相關研究 281 陸、資訊科技融入高中及高職藝術與人文教育之相關研究 285 柒、資訊科技融入藝術與人文教育之未來趨勢 286 致謝 287 參考文獻 287 第七章資訊科技在健康與體育領域之應用 295 壹、前言 296 貳、資訊科技融入體育教學的可能性 297 參、國內資訊科技融入體育教學現況 298 肆、國內現有健康與體育領域數位資源之分析 300 伍、未來發展 303 參考文獻 304 第八章媒體在綜合活動領域教學之應用 307 壹、綜合活動教什麼？怎麼教？ 308 貳、教師可以如何使用教學媒體以深化、活化綜合活動的教學？ 310 參、結語 327 第九章教學科技與媒體在幼兒教育上之應用 329 壹、科技與幼兒 331 貳、幼兒教育（學前教育）領域之資訊科技生態 333 參、幼兒教育資訊教育之課程 337 肆、教學科技運用於幼兒教育的前瞻 343 參考文獻 351 第十章教育傳播與科技在高等教育的運用 357 壹、前言 358 貳、教學支援服務 359 參、相關課程的開設 367 肆、學術與研究 373 伍、未來展望 375 參考文獻 378 第十一章教育科技在社會教育的應用 383 壹、社會教育的範疇與機構 384 貳、社教博識網 385 參、教育科技在公營社教機構的運用 386 肆、教育科技在民間社教機構的運用 393 伍、結語 398 參考文獻 399 第十二章特殊教育之應用 401 壹、特殊教育科技應用概述 402 貳、特殊教育科技應用潮流與趨勢 407 參、電腦輔助科技在輔助識字、閱讀與寫作之應用 418 肆、特殊教育科技應用新趨勢：行動學習科技 424 參考文獻 428 第十三章訓練的科技──學習科技在專業訓練之應用 433 壹、訓練的發展：順應時代的需求 434 貳、訓練的軟硬科技 439 參、人力績效科技 442 肆、關注績效及成本效益 449 伍、結語 452 參考文獻 454