千島傳說1：首都島的旅人之光


	滿載神祕傳說、壯闊冒險的世界全新的海洋神話即將展開！唯一具有人類身分的女孩即將展開冒險之旅。遍布在大海上的成千島嶼，究竟隱藏了什麼祕密？九歌現代少兒文學獎、牧笛獎得主鄭若珣作品Ｘ插畫家曹一竹精采插圖打造全新閱讀視野！林世仁（作家）林玫伶（作家）游珮芸（臺東大學教授）黃淑貞（小兔子書坊店主）傅宓慧（閱推教師）蔡青樺（嶼伴書間店主）鄭重推薦 ▍限量贈品精采人物牌卡兩款，珍藏動人故事時刻。雙面彩色印刷，尺寸：15.6X7.6cm。 ▍內容簡介嗚嗚嗚── 以為只有傳說中才會出現的「鬼船」，竟然出現在港口，港灣碼頭的警報聲立刻響起！它不但擋住了其他船隻的出入口，也沒人能上船靠近，同時，船首的雕像竟然傳出了哭泣聲…… 首都島擁有島國最大的轉運港口，還有藏書最為豐富的「大圖書館」，以及專門教授航行知識的「揚帆學院」。唯一具有人類身分的緹絲，最大的夢想就是要成為船長。她努力通過帆船駕訓課的測驗，想要擁有一艘自己的船，好親眼去確認那些航海故事是不是真的。不過，在她實現夢想之前，這裡竟然出現了一艘傳說中的「鬼船」，船首雕像悲傷的哭泣著，它究竟帶著什麼祕密呢？緹絲如何和照顧她的「熊媽」、祝禱師解開鬼船的祕密？至於屬於她自己的船隻「旅人之光」何時能出發呢？一場滿載奇幻想像、神祕傳說及壯闊冒險的世界即將展開！ ▍推薦好評主角擁有理解與包容的心胸，為海洋冒險小說注入新意，也使得緹絲的冒險更接近成長與發現之旅。——林玫伶（作家）「千島傳說」系列是以宏大的世界觀、深刻的議題探討與細膩的人物刻畫，為讀者開啟了一場充滿冒險、智慧與人性省思的航海之旅。——游珮芸（臺東大學兒童文學所教授）「要有一顆充滿真愛的心，願意親吻死亡的臉……」這句祝禱師的叮嚀，也喚醒我們的好奇——在那個遙遠的大航海時代，小主角緹絲發現了「船首」的文化，藉由祝禱師的儀式，再加上水手們的船歌，讓岸邊遭遇海難的船才終得安息。這些故事中，交織有趣的奇幻世界，我們可以躍進千島傳說，你會感受到海的風味、海洋文化的新奇，在船首神祇的護佑下，跟著緹絲一起乘風破浪，航向未知的新世界！——傅宓慧（閱推教師）＊適讀年齡：9歲以上，無注音＊關鍵字：閱讀素養、想像力開發、自我成長、海洋、探險＊領域：語文、社會、綜合活動＊本系列第二集《千島傳說2：奇奇怪怪的顛倒島》預計於9月出版 ▍故事人物簡介 ★緹絲本名忒緹絲，熊媽收養的十歲人類女孩，在首都島長大，現就讀揚帆學院，有敏銳的觀察力，膽大心細，極富正義感，努力學習成為好船長的知識。 ★熊媽個性率直熱情、大而化之，從船長職務退休後開了一間修船廠，給緹絲全心全意的愛、信任與支持，也開啟了緹絲對航海的嚮往。 ★黑眼圈犬族船工。在熊媽家開的船廠工作多年，個性忠厚，是船務的好幫手，也是緹絲從小到大的好玩伴，以保護緹絲為生命重心。 ★祝禱師梵貓種祝禱師。外表身材細瘦優雅，有著純白皮毛和黃、藍異色的雙瞳。 ▍目錄一揚帆學院的教室二好海味和水手們三月光海修船廠四謎般的黑船五暴風危機六等待啟航島國知識小補帖後記 ▍本書特色 1. 結合神話、冒險、航海等引人入勝的元素，創作出讓人心跳加速、興奮不已的精采故事。作者引領讀者進入前所未見的島國世界，讓高潮迭起的故事情境彷彿在眼前真實上演。 2. 登場角色個性十足、形象鮮明，搭配充滿冒險進取精神的故事情節，非常適合成長時期的學生族群閱讀。書中還結合了海洋文化發展及神話傳說的內容，即使是成人讀者也能讀得樂在其中。 3書中收錄完整島國海圖，幫助讀者在腦海中建構幅員廣闊的島國世界，同時為每段重點情節繪製插畫，讓故事讀來更加生動有趣。 ▍作者的話人類世2025年，《千島傳說》揚帆起航／鄭若珣浮在眼角的島在臺東生活，海洋就在身邊便是日常的感受，島時常就浮在視線邊緣的海平線之上。有陣子我時常翻閱關於島嶼的書籍，也讀到大航海時代，當世界還有許多未知等待發現之時，人們對世界的想像。現在回看，那時的文獻反映了認知的混雜，卻饒富想像的趣味。我總覺得，那個時代充滿生猛的活力，人們帶有一種勇於探索和奮鬥的心態，更有人生必須精彩，才能有故事述說的期待。我們無法回到過往，卻能在閱讀中重新啟航，在文字中進入一個充滿冒險、奇幻和想像的神奇世界。獸人世來了動物寓言在兒童文學有一個長遠的傳統，從充滿詩意《原來如此》的故事，滿是人生哲理的《伊索寓言》、深具政治諷刺性的《動物農莊》。以動物的各種面目作為人類生活的反照，在趣味中加以省思，一直是人類自娛娛人的作法。成人在動物的臉上照見自己，對兒童來說，動物的存在是離開約束的出口。動物生態的生命力和多樣性，始終伴隨兒童帶著樂趣成長，動物和兒童的距離永遠比成人還近。又相像、又不同，我喜愛的創作者陳志勇提到，動物像是我們聒噪的親戚。對我來說，動物是離開人類自尋煩惱的意識出口，表徵純粹的愛和喜悅，以及「為何不好好感受當下生命？」的人生提醒。所以，獸人世來了，整個世界的動物，多樣又喧囂的來了。面向世界的探索兒童時期的時光就像人生旅程的初期，對人生和世界朦朧未知，也因而有新鮮和期待。儲備知識後，運用知識，以行動體驗世界，過程中或許有挫折與悲傷，卻也有之而來的收穫和喜悅。在經驗中，重新調校和世界的對應關係，然後，能有判斷和選擇。這一趟旅程，就像打碎世界所有文化的萬花筒，在神話、傳說、歷史與魔法中撿拾拼圖的冒險之旅，因為未知而充滿無限可能，一如兒童的生命，帶我們指向前方，走出未來的開闊想像。