閱讀有法：提升閱讀重整能力

　　理清篇章內容的關係，從篇章某處或多處撮取信息，概括段意，歸納內容及總結主旨，幾乎是所有閱讀理解中必考的題目．也是學生感到難以處理的項目。這類題目涉及閱讀認知能力中的「重整能力」，而這種能力是需要過不斷訓練的，不能一蹴而就。「重整能力」得到提升，閱讀理解的成績必會大大提高。「思維導圖」就是幫助學生快速理清文章的思路，把握行文的順序、詳略鋪排的良方。本書共四十個閱讀理解練習，各練習均設「導讀問題」、「思維導圖」及「咀嚼佳句」三部分。1)「導讀問題」──針對訓練「重整能力」設題；2)「思維導圖」──整理全文的結構，找出段落之間的關係，分析詳略的鋪排，並掌握文章的中心思想；3)「咀嚼佳句」──擷取篇章中的佳句，提供語文養分，提升表達的能力。

作者簡介

牟懷松

　　資深教師，中國教育學會科研課題《經典美文與語文課堂讀寫教學研究》顧問